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音樂名言警句關於音樂名言警句摘抄大全3篇 精選音樂名言,助你走向音樂之路!

本文整理了數十條經典的音樂名言警句,包括來自音樂家、作家、名人的名言和警句,涵蓋了音樂的各個方面,從音樂的創作到表演,從樂器演奏到音樂產業。這些名言和警句富有啟發性,有助於我們更好地理解和欣賞音樂。

音樂名言警句關於音樂名言警句摘抄大全3篇 精選音樂名言,助你走向音樂之路!

第1篇

1.原始的音樂不是單獨的音樂,它是和動作,舞蹈、語言緊密結合在一起的'。 ——奧爾夫

2.音樂教師的作用不是去鑑定音樂素質的好與差,而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽。——奧爾夫

3.在音樂教育中,教育只是手段,教育人才是目的。——奧爾夫

5.一種美好的心情,比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思

6.對於不懂音樂的耳朵,最美的音樂也沒有意義。 ——馬克思

7.人類的情感是音樂的來源,而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的,在人的身體中,包括髮展、感受和分析音樂與情感的各種能力。 ——達爾克洛茲

8.欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創造音樂的共同情感。——達爾克洛茲

9.美的想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力是無限的,想象力概括世界的一切,想象力推動世界進步,美的想象是知識進化的源泉。我的一切都來源於音樂的啟發。 ——愛因斯坦

10.當我作曲時,總是心理描著一幅圖畫,順著那個輪廓前行。 ——貝多芬

12.音樂,有人將它比作花朵,因為它鋪滿在人生的道路上,散發出不絕的芬芳,把生活裝飾得更美。——貝多芬

13.靈感全然不是漂亮地揮著手,而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 ——舒曼

14.音樂一半是紀律,一半是教育大師。——馬丁·路德

15.為了激發學生的思維,必須有一個實際的經驗情境,作為思維的開始階段。——杜威

16.表情在音樂教育中佔有中心位置,音樂教育應當從表情開始。 ——穆塞爾

17.當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候,我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

18.音樂能夠表達人們的感情和思想,培養心智和理智,是孩子和年輕人的良師益友。——耶胡迪·梅紐因

20.一個人,要是他內心沒有音樂,聽了美妙的和聲也無動於衰,那麼他就是為非作歹的料子,他靈魂像黑夜一樣昏沉,他的心胸,地獄一般幽暗(莎士比亞)

21.心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說:“音樂陪伴

22.音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西,它適用於所有國度,而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)

24.當我聽到音樂時,我的心會疾速跳動,充滿了生命力,就像是起風時的商船隊(梭羅)

音樂名言警句關於音樂名言警句摘抄大全3篇 精選音樂名言,助你走向音樂之路! 第2張

第2篇

語錄 名人論音樂 音樂名言錄 音樂家論音樂 舒曼論音樂

對美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基

欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對於不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義。

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。

當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候,我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓

體操和音樂兩個方面並重,才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體,音樂可以陶冶精神。

人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特

靈感全然不是漂亮地揮著手,而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 —— 柴可夫斯基 返回起始處

不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人,才可完全稱作人。

音樂家必須不斷地反身自省,培養自己最內在的東西,以便使它轉向外界。 —— 歌德

音樂家的藝術不在於直接描繪形象,而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。

音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌,那簡直沒有為人師的資格。

世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的,帝王式的藝術,能夠成為音樂那樣,則是一切藝術的目的。

最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優秀、最有教養的人快樂,特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。

藝術正如生活那樣,它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。

世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的,帝王式的藝術,能夠成為音樂那樣,則是一切藝術的目的。

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 —— 門德爾鬆

藝術的真正意義在於使人幸福,使人得到鼓舞和力量。

不同生活接觸,就不能為生活創作。不鍛鍊自己的人格,無由產生偉大的作品。

第3篇

一個人,要是他內心沒有音樂,聽了美妙的和聲也無動於衰,那麼他就是為非作歹的料子,他靈魂像黑夜一樣昏沉,他的心胸,地獄一般幽暗(莎士比亞)

音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西,它適用於所有國度,而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)

當我聽到音樂時,我的心會疾速跳動,充滿了生命力,就像是 起風時的商船隊(梭羅)

音樂有血一樣的熾熱,有無以言表的激情;我們聚坐在一起,領悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)

對於一顆苦難的心,一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)

音樂有一種魅力,可以感化人心向善,也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)

音樂從我耳邊飄過,就像郵差送來一封不屬於我的信(愛略特)

藝術的真正意義在於使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海頓

一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾鬆

一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工,而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統,他的作品就會脫離人民,降低價值。——馬可

要留神細聽所有的民歌,因為它們是最優美的旋律的寶庫,它們會開啟你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼

欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對於不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義。——馬克思

音樂家的藝術不在於直接描繪形象,而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。——盧梭

音樂教育並不是音樂家的教育,而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

音樂教育——不是培養音樂家,首先是培養人。——蘇霍姆林斯基

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。——柏拉圖

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬

音樂是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液。——(匈)李斯特

音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌,那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁路德

音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。——弗德雷裡克。柏遼茲

音樂語言的真正活動範圍就像其他藝術的活動範圍一樣是沒有界限的。——(俄)謝洛夫

音樂中含有“美感”,能使人態度嫻雅,深思清爽,去野入文,怡然自得,以領略有生之樂。——王光祈

欲改造國民之品質,則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超

在一切藝術中,只有音樂才能產生與廣大群眾的合作,同時在表達力量上,音樂也是優勝者。——恩格斯