藝術教師述職報告3篇 藝術教師報告：矚目成果與激發創造力

本文主要介紹了藝術教師在校期間的教育教學工作情況和個人成長經歷。通過詳實的述職內容，展示了藝術教師在培養學生的創造力、審美能力和藝術修養方面所做出的努力和成果。文章以客觀事實為依託，旨在全面展示藝術教師的教學才能和專業素養，為學校和社會對藝術教育的發展提供參考依據。

第1篇

到目前為止，我一直滿懷熱情和信心地工作，以“天道酬勤”激勵自己，在堅實的基礎上，在工作中不斷進步和創新，不斷總結經驗，不斷進行自我建設和自我完善。由於學校工作的需要，我擔任了音樂與美容組的教研組長。這一年，我們小組取得了很大的成績，教學和活動小組成員都給予了積極的迴應和合作。在xx年，我們組被評為國家級優秀教研組，這是對我們組最大的鼓勵和認可。今年，我們取得了很大成就。在州年會上，我們三位美術老師的論文獲一等獎；兩位音樂老師在20xx年的中國小聲樂比賽中獲得優秀教師獎。

在學校工作中，我還擔任過八年級十四班和漫畫選修班的美術教學工作。這是對我的考驗，不是來自課堂教學，而是來自幾百個學生的教育。美術課的原則是讓學生在輕鬆的環境中提高美術能力。這種能力的培養遠遠超過知識的積累。我要為每個不同性格的學生制定不同的計劃，努力在最短的時間內瞭解每個學生，給他們以最合適的方式享受和創造美的能力。所以，課後在認真備課的前提下，積極與其他老師交流，多瞭解學生；只有掌握了學生的氣質，才能提前做好需要的準備，根據自己不同的學習方法，制定自己喜歡的學習主題和學習形式。

卡通繪畫選修課是一門以培養學生專業和興趣為主要目的的課。在教學中，我充分利用學生的新鮮感，讓學生認識我，認識同齡人，認識美術課。我努力為學生創造一個輕鬆愉快的學習氛圍，讓他們成為真正的班主任。我的建議打破了他們固有的思維，開闊了他們的眼界，讓他們真正提高了對美的理解。美術教學剛開始的時候，學校給了我這麼好的機會鞏固我的人格教學。給我和我的學生一個屬於自己的教室，隨意創作繪畫，讓我的學生體驗繪畫的樂趣。在教室裡，一大批優秀的學生繪畫作品在學校展覽中受到了各方的好評。選修課也在多次省、州、市督導檢查中嶄露頭角，獲得好評和肯定。

在美術教學中，雖然嘗過酸甜苦辣，但也體會到了當老師的艱辛和樂趣。完成教學任務後，認真完成學校和藝術教研室的任務，組織學生準備最後的選修課展示。同時，注意提高自己的專業素質和各方面的業務學習，積極聽課，向別人學習提高自己。

這學期的教學工作已經接近尾聲，但是還有很多地方需要更加努力。以後你要告訴自己，不要為自己的成績驕傲，不要為自己的缺點氣餒。

第2篇

20xx年9月來到xx國民中學任教已經一年了。有一個學年，在學校的工作安排下，我擔任了七年級兩個班的政治，一個班的地理，七年級八年級兩個年級的美術。從第一學年開始，在學校領導的關心和支援下，我們認真做好了各項工作。具體總結如下:

在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，瞭解學生的實際情況，研究教材和具體的教學方法，制定了一個學期的實際工作計劃，為整個學期的美術教學工作設定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。

因此，在教學之前，要貫徹《九年義務教育美術大綱》的精神，認真研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過學習教學大綱和教材，探索和嘗試各種教學方法，講授“如何培養兒童的創造能力”實驗課題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、聽課等教學活動，吸收相關教學經驗，提高自身教學水平。通過利用各種相關專業的網路資源、書籍、報刊雜誌，瞭解現代教育的趨勢，開闊教學視野和思維。

藝術需要個性，沒有個性就沒有藝術。尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的教學形式和方法，讓孩子形成自己不同的風格，不要強求千篇一律。

藝術的魅力在於審美人格的獨特性。越是個性化的藝術，越是美好。越是能找到獨特美的人，越是有審美和創意。因此，在藝術教育中，要自覺以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽、故事等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發展。讓學生在視覺、聽覺和觸覺上培養創造性思維模式，並在藝術創作中充分自由地運用。

二、發展第二課堂，因材施教，搞好優秀學生的培養

抓好第二課堂，實施素質教育。根據學生的藝術基礎，對有藝術興趣和特長的學生進行探索和組織，在第二個班進行培養，第二個班根據年齡和基礎分為藝術興趣小組的初級班和高階班。根據實際情況，採用不同的計劃、步驟和方法進行有效的培訓和教學。經過一年的有計劃、有步驟的訓練，學生的藝術水平有了很大的提高。創作的作品題材廣泛、構思新穎、知識面紮實、藝術水平高，在一定程度上改善了我校的文化藝術氛圍，組織學生參加了縣裡組織的一年一度的三個獨立競賽，還獲得了一等獎、一等獎、二等獎和三等獎。

對於非專業的政治地理，在最初的教學工作中存在很多問題和困難。但是為了做好教學工作，我向有經驗的老師學習，不斷向專業老師請教。通過一年的不斷努力，我取得了一定的成績。在兩個學期的期末考試中，地理取得了班級年齡的第一名。

一年的教學經驗還是有很多不足的，所以在以後的教學工作中，要繼續努力提高自己的能力。我希望在下一學年為提高學生的藝術水平，營造校園文化氛圍，促進我校素質教育的發展做出更大的努力！

第3篇

懷著一份激情和信心，我來到了藝術國小。從教書的那一天起，我就以“天道酬勤”為動力，立足於紮實的基礎，在工作中不斷進步創新，不斷總結經驗，不斷建設完善自己。由於學校的需要，除了教美術，我還從事數學教學工作。對於我這個藝術專業的人來說，數學教學自然會遇到很多問題，但我並不氣餒。而是虛心求教，認真研究教材，精心設計教學計劃，積極參加市、區組織的相關知識和新課程培訓，及時瞭解教學過程中各種教育教學改革的動態和資訊，努力從教師那裡提高教學質量，掌握必要的教育教學基本技能，並在美術教學中，我和天真活潑的孩子成了“夥伴”。

憑藉我紮實的專業基礎和一點筆墨，與孩子們在心中暢遊，不斷啟迪他們的愛心、好奇心和幽默感，讓他們通過繪畫自然地表達喜怒哀樂，培養他們充滿情感表達的完整人格。以學生為本，不斷創新，讓學生大膽嘗試。20xx年寫的《我對創意繪畫的看法》收錄在學校的編。任職期間，指導學生參加國小生週報辦公室、市、區、社群舉辦的優秀作品評選等各種展覽和競賽，取得可喜成績。

對於數學教學來說，要想勝任，我必須花更多的時間和精力，從備課的各個方面熟悉教材，認真分析教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能產生疑惑的方面，逐一解決。在課堂上，我也盡力為學生創造一個輕鬆愉快的學習氛圍。在保證教學質量的同時，我也會不失時機地對學生進行愛國主義教育。在這個新領域，我取得了一些成績。20xx年的教學經驗論文《創造學習場景激發學習興趣》獲區級教育教學論文評選二等獎，發表於《歷城教育》。經過幾年的數學教學，嚐遍了酸甜苦辣，但也體會到了當老師的艱辛和樂趣。

完成教學任務後，我可以協助班主任管理好班級，認真完成學校和藝術教研小組佈置的任務，組織學生製作好板報。同時注重自身專業素質和業務各方面的提升，20xx年1月完成大專全部課程；並於今年11月通過成人大學聯考，繼續讀本科。雖然取得了一些小成績，實踐經驗也不夠，但我有一顆上進的心，不會為自己的成績驕傲，也不會為自己的缺點氣餒。