我的生活作文6篇 璀璨歲月：與時間賽跑的人生

本篇文章的主題是“我的生活作文”，我們將為大家呈現各種各樣的個人生活體驗及感悟，包括生活中的點滴小事、成長過程中的心路歷程、個人成就與收穫等等。希望這些文章可以帶給大家更多的思考和啟發，也歡迎讀者們與我們分享您的生活故事。

第1篇

在生活中，有過開心，有過快樂，也有過傷心，也有過痛苦，但是永遠讓我們記得的是快樂的時候。屬於自己的快樂的生活。 快樂的生活，無非不就是，在生活中每天都快快樂樂，沒有煩惱。也希望沒有傷心難過，這樣的生活是我們每一個人都向往的。

快樂的生活，會讓自己高興，快樂。但是現實的生活中，需要我們細心的去發現，去發現我們自己的生活中的快樂。 快樂的生活，就是讓自己每天都開開心心，快快樂樂，這也許是快樂生活的定義。其實，每一個人都有屬於自己的快樂生活。當每天遇到難題，當自己努力解決，自己會很高興，很快樂，會覺得生活如此快樂。而真真正正屬於我的快樂生活是學習，每天高興的去上學，因為自己是去學習新知識，這無疑是開心快樂，因為當自己真正發現學習的真諦的時候，會感覺到是如此快樂。成為了自己生活中的快樂，由此自己的生活就變得很快樂。找到真正屬於自己快樂的生活，從此，每天的學習讓自己快樂高興。

可能，自己的快樂生活，就是每天做讓自己快樂的事情，讓自己開心快樂。才學習的過程中也會有很多的問題，有時這些問題會讓自己變得不快樂，不開心。會時時對學習厭煩，可能會讓自己傷心難過。當傷心難過的之後，會有兩種選擇，一種是開心快樂，另一種是依舊是傷心難過，如果讓自己去改變，結果肯定會是開心快樂的。當自己真正的努力去解決問題的時候，會感到很開心，很快樂。可能快樂來臨時不容易，而是，重要的自己細心地發現生活中的快樂，去尋找快樂。 去努力發現生活中的快樂，讓自己的生活快樂。找到屬於自己的快樂生活。

第2篇

我的國中是在離家很遠的縣城裡讀完的，那時候，大家都選擇了住校。於是，整個人的一切活動都離不開校園。還有就是，感覺自己在中學的時候很傻，真的特別傻的那種。不懂什麼叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動於衷，每天傻乎乎的吃飯學習，可能我一直是這個狀態，只是現在才看清楚。

我記得七年級時，數學成績還是挺不錯的，後來就越來越愛語文，這是我偏科的一個時期，後來分班，遇到了一個玩得特別好的閨密，我們有時候幾乎是睡在一起。記得校園裡有一個賣零食的小店鋪，因為只有一家小店，所以課間特別擁擠，我們只要聽到下課鈴聲，就迅速以衝刺的速度衝去店鋪，然後裡應外合，成功買到想吃的零食。我們在陽光下吃著零食，聽著最愛的音樂，一起享受大課間片刻的安寧。

再後來，我們升入九年級，大家突然都開始緊張起來。閒聊的身影越來越少，努力的氣氛越來越濃厚，月考的頻率也加快了。我們被書本折磨得一遍又一遍，在題海里遨遊。我和她每次考完試後，就會去操場，躺在上面，有時說幾句話，有時一句話也沒有，藍天真藍，白雲真白，可是一切都沒有往日的活潑，會考很快來臨，考完後，大家收拾行李，匆匆離去，我以為他們就像往常的假期一樣，只是去去就回，卻沒有想到有些人再也沒有見到過。

第3篇

“噠噠噠……”這是時間的聲音，它記錄著我們的一天。它為我們計時，讓我們能更快的知道時間以及掌握時間。我的生活少不了它——手錶。

從19世紀中期有人將計時掛錶裝上皮帶、戴在手腕上使用開始，逐步改進，縮小體積，美化樣式，發展成了手表。

它的身體大致分為兩部分：錶帶和表頭。錶帶一般有金屬、皮革等型別。表頭如果細分，可分為用來防灰的錶殼，保護錶盤的表鏡，固定機芯的底蓋，最主要的還屬字盤。字盤就像手錶的臉，也是唯一能讓設計師大顯身手的地方。大部分的手錶的字盤中的指標和秒針都是大有講究的。有些設計師會在指標上進行造型設計，可無論造型再怎麼花哨，指標的用料還是要控制在一定的範圍以內。而秒針要輕薄而堅固的材料，這兩者都會影響到時間的準確度。指標和秒針好似兩位舞者，錶盤是它們的舞臺，噠噠的響聲是它們的音樂，它們日夜不停地跳著，舞出了人的短暫而美好的一生。

在我們的生活中，手錶起著很重要的作用。它可以讓我們隨時隨地都可以很快的知道時間，相比於鐘錶來說，手錶顯得更加小巧易攜。比如對我來說，它可以在我寫作業時幫我計時，在上下學的途中看時間等，最重要的還是它能夠幫助我合理計劃時間。有了它，那些零碎的時間就不會白白浪費了;有了它，也讓我在發愣偷懶時，被它噠噠的鐘聲喚醒;有了它，也讓我懂得了時間的珍貴;有了它……

手錶不像家用表那樣大，也不需太多的保養，它是那樣普通，但它卻戴在我的手腕上，用噠噠的響聲時時刻刻告訴著我：時間一去不復返的道理，我真想感謝我的手錶。

第4篇

享受學習之樂 每當繁星點點之時，我已走在城市的街道上，向漂亮乾淨的學校走去。至校後，我帶著笑臉推開門進入班裡，發現已有幾個學生來到，正談笑風生。我坐到座位上，翻開我破舊的英語書，開始了我一天的學習生活。 我的學習生活處處充滿著笑聲與歡樂。每當課前那清脆的三分鐘提示響起，我們已做好準備，迎接無窮的知識。每當那悠揚的下課聲響起，我們那根繃緊的弦終於可以放鬆一下了。 我的學習生活就是這樣，如四季一樣快樂無比。 鑽研讀書之樂 每當週末的清晨，我都會坐在陽臺的旁邊，聆聽著鳥兒清脆的叫聲翻開一本厚厚的書籍，認真仔細的閱讀起來。

手中的筆也在不停地動，將那些珍貴的詞段語句標畫下來。不一會兒，我已讀了大約十頁，突然覺得有點累，便舒服的伸了一個懶腰，繼續我的讀書之樂。 我的讀書生活就是這樣，如清晨的朦朧霧氣，舒緩而又寂靜。 描繪家務之樂 每當天空無比明亮之時，我已在家中快樂的工作了。掃把在我的手中猶如魔法，不一會兒，家中的地面已經乾乾淨淨了。我拿起拖把，推著它在家中來回跑，如把它當做玩具一樣來回的擦拭，又不一會兒，我家的地板已像明鏡明亮無比了。我雖然感覺到很累，頭上也已汗珠點點，但我看到家中乾淨的模樣，我不禁露出了快樂的笑臉。 我的家務生活就是這樣，如天上的彩虹，絢麗奪目。 享受學習的樂趣，鑽研讀書的精神，描繪家務的多彩，這就是我光彩無比而又包含辛酸的快樂生活。

第5篇

我覺得生活是豐富多彩的，有好的一面當然也會有壞的一面，當生活中遇到困難和挫折時，要想方設法去克服，當生活比較順利時，也要努力而不能驕傲。在我生活中，就發生過這樣一件事情。

為了學好英語，媽媽讓我上了校外英語班。英語班剛開始時，我是一名成績不好的學生。為了讓我克服困難，增強信心，媽媽讓我讀《勵志故事》。通過讀這本書，我知道了岳飛在練功時，早上五六點就起床，即使大冬天也不改變，最終成了一名有勇有謀的大將。航天員楊利偉，沒上太空前，每天都在刻苦訓練，過五關斬六將，最後成為了家喻戶曉的航天英雄。我也像岳飛和楊利偉那樣，要成為一個不輕易放棄的人。為了儘快提高成績，我每天都堅持聽錄音，堅持像李陽那樣大聲讀英語，每天都讀到口乾舌燥的地步，不達目的，誓不罷休。在英語預備級升一級的考試中，我的成績一躍成為了全班第二名。這時候我開始驕傲了，瞧不起成績不好的同學，不把別人放在眼裡。剛好，我所在的英語學校正舉行英語比賽，我心裡暗暗高興，心想“我要通過英語比賽讓全市人都知道我，甚至讓全省的人都認識我”。於是，我就趕緊報了名。當時在學習時，老師一教，我再一讀就會了，之後，很少讀過。初賽時間到了，我一上去全忘記了，連初賽都沒有通過。我特別傷心，真後悔自己當初沒有好好讀。從此，我吸取教訓又開始認真學。很快，我的成績又恢復到了比較靠前的位置。

這件事讓我明白了這樣一個道理，只要堅持不懈的學習，才能取得成功，在成功之處也堅決不能驕傲自滿。不論是學習英語，還是做其他的事都要這樣。如果驕傲了，自己就會落後，別人就會趕上來，超越你。

第6篇

剛剛結束了這國小的學習生涯，來到了這七年級生活中，是一件很欣慰的事情，更是一件讓我感覺到更好奇的事情，對於七年級還是充滿了新的希望。

我對自己步入七年級生活感覺到一種新鮮，我對自己的七年級生活還是充滿了一種最大的嚮往，本來覺得學習都是一樣的，可是學習步入另外一個階段會讓我感覺到一種新奇，一種新的階段。

我的七年級生活從此開始了。步入了國中的殿堂就像是步入了一種新鮮的生活區域。在這裡我能感受到一種讓人奮發向上的一種衝勁，這樣的我在學習上能夠感受到一種動力。我剛剛到了這學校就感受到了一種緊張感。從學校的建築上能夠看出學校的管理的嚴格。保安配備的齊全。一進校園就能看到排列整齊的自行車，看到這些讓我想起了學校的紀律。讓我更對這學校趕興趣了。能夠感受到學校中的是一種氣氛。這樣的氣氛緊張，這樣的氣氛讓我感到融入腦子裡的更是一種學習，更是一種對學習的嚮往，對學習的一種要求。要求自己能夠在這學習的氣氛下得到一種影響。讓我能夠看到的和感覺到的都是那樣的新鮮。從學校的格局，從學校的規劃，我更能看到一種不同的氣氛，一種不同的東西貫徹進我的腦海，我的七年級生活就在這樣的一種好奇，這樣的一種探索中不斷的前行。我找到了一個起點，找的了我的學習的又一個階段的開始。

我的七年級生活讓我找到了起點，找到了一個階段，找到屬於自己的又一個方向和前進動力的奮進。