焦裕祿精神黨性修養學習心得範文3篇 砥礪前行：焦裕祿精神與黨性修養

本文以“焦裕祿精神黨性修養學習心得範文”為主題，通過深入學習焦裕祿精神及其在黨性修養中的示範作用，凝練出一些值得借鑑的心得體會。希望通過這篇文章的分享，能夠激勵更多的人向焦裕祿學習，培養良好的黨性修養。

第1篇

__在蘭考調研時指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。焦裕祿精神也是指導我們做好工會工作的一條主線。在工作中，我們要切實學習弘揚焦裕祿精神，像焦裕祿那樣，做“為民、務實、清廉”的幹部。

常懷公僕情懷，心中裝著職工。感恩是確立公僕情懷的基礎，沒有對職工的感恩情懷，公僕情懷就無從談起。作為工會幹部，我們要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿那樣以公僕情懷工作，從眼前做起、從小事做起，做焦裕祿式的好乾部;我們對待群眾不能以“父母官”自居，要以為職工服務的“公僕”理念指導行動，常懷感恩之心，感恩群眾、感恩職工，以感恩之心為他們工作，為他們服務，幫他們排憂解難，做他們幸福的分享者、憂愁的分擔者、無話不說的自家人;我們要心裡時刻裝著職工、想著職工、念著職工，一切為了職工，努力成為職工用得著的幹部、擁護的幹部。

以求實作風乾工作，切實為職工謀利益。凡事探求就裡，遇事先作調查，獲取第一手材料，這是焦裕祿求實精神的具體體現。我們要按照“三嚴三實”要求，讓求真務實成為工會工作的一種習慣、一種風氣。工會工作的物件是職工，涉及職工的生老病死、喜怒哀樂，是黨聯絡職工的紐帶和橋樑、是化解勞資糾紛的媒介、是職工參政議政民主管理的導引、是促進單位政務公開的助推器，工作樣樣具體、真實，看得見、摸得著。因此，工會工作必須堅持求實作風，做任何事都要調查在先，堅持“沒有調查就沒有發言權”，決不能信口開河、隨意表態;要把求實作風刻到靈魂裡、植入骨子裡，像焦裕祿治理蘭考“三害”那樣，親自上陣、敢於擔當，幹群眾想幹的事，幹群眾得實惠的事;要創新工作機制，改進工作方法，調整工作思路，用群眾的觀點、科學的方法、時不我待的態度，解決工作中面臨的問題。

培養高尚的道德情操。工會作為群眾組織，工會幹部理應帶頭髮揚焦裕祿精神，保持艱苦樸素的作風，廉潔奉公，嚴於律己，做事要守法遵規、辦事要遵程守序，以“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”為工作操守，堅持“任何時候都不搞特殊化”的原則，想職工所想、謀職工所謀，向焦裕祿那樣，心中裝著全體職工、唯獨沒有我們自己。焦裕祿精神是我們做好工會工作的一面鏡子，對照焦裕祿精神查詢工作不足，我們就能杜絕“四風”，激發活力，營造風清氣正的工作環境。

第2篇

在我還是一名學生的時候，我就觀看過電影《焦裕祿》。但是那時候的我只是覺得一個好人在心中出現希望，即將帶領全縣人民走出困境的時候病逝，讓我感到十分難過，淚水總是雙眼中閃動。

2018年8月14日，我有幸來到河南省蘭考縣焦裕祿幹部學院參加貴州省檢察機關黨務幹部培訓班。在學院的精心組織下，我們到焦裕祿烈士墓、焦裕祿同志紀念館、黃河古道東壩頭以及張莊、焦桐追尋焦裕祿的足跡，接受現場教育，更是通過《焦裕祿在蘭考的475天》全面瞭解焦裕祿的生平事蹟。

通過幾天的學習，讓我深深體會到了焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷，凡事探求就裡、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。”

焦裕祿精神值得我們學習的有很多，首先要學習他迎難而上、勇於擔當的品質。焦裕祿到蘭考前就已經知道自己將要面對的是什麼，黨組織也明確告訴他蘭考是一個最窮、最困難的縣。他卻堅定不移地向組織表示：“感謝黨把我派到這最困難的地方”，“不改變蘭考的貧窮面貌，我絕不離開”。在他的帶領下，通過全縣36萬人民頑強拼搏、奮發圖強，創造了蘭考發展史上的一個奇蹟。

二要學習他科學求實、敢於創新的態度。在短短的一年多時間裡，焦裕祿能夠找治理蘭考風沙、內澇、鹽鹼“三害”、改善群眾生活等難題上的方法思路，靠的就是深入實際的調研和遵循事物基本規律的決策。在475天中，焦裕祿用一輛自行車和兩條腿，到120多個生產大隊進行了走訪和蹲點調研(全縣當時149個生產大隊)。焦裕祿剛到蘭考就帶領全縣的領導到火車站召開縣委常委會，解決了流民問題，撤銷勸阻辦公室，成立除“三害”辦公室，更是在魏奪彬母親墳頭找到了“翻淤壓沙”的辦法，正如他所說“當工作感到沒辦法的時候，你就到群眾中去，問問群眾，你就有辦法了”。

三要學習他心繫群眾、一心為民的情懷。焦裕祿說：“在大雪擁門的時候，我們當幹部的不能坐在辦公室裡烤火，應該到群眾中去。共產黨員應該在群眾最困難的時候出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關心群眾，幫助群眾。”他上任第一件事就是下鄉訪貧問苦;他開縣委會的第一件事就是到火車站安撫災民;他提出同住在牛屋、同在飯場吃、共同勞動的“三同”。正如他所說：“咱們是群眾的帶路人。現在群眾都在看著我們，越在困難的時候，領導幹部越要挺身而出。”

四要學習他艱苦奮鬥、廉潔從政的作風。焦裕祿的大女兒焦守鳳國中畢業要參加工作，面對子女就業這樣的家庭大事，焦裕祿沒有喪失原則、因情廢公，親自將女兒送到了醬菜廠，醃鹹菜。因聽說兒子“看白戲”，就召開家庭會議教育子女不能搞特殊，並親自主持起草了領導幹部不能搞特殊化的“十不準”檔案……。當有人提出改善辦公條件時，焦裕祿告誡大家：“災區面貌沒有改變，還大量吃著國家的統銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。”他說：“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務員，必須和群眾同甘共苦共患爛”。

作為一名黨員就要有直面困難、勇於嘗試，堅定自身的責任感和使命感，不斷提高工作水平和能力，強化執行力和落實能力，在困難中求成、在困難中創優。要多渠道的學習新知識、新政策，把自己的心思放在本職工作上，勤于思考，改進現有工作方法，創新思路。要像焦裕祿那樣，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，身先士卒做表率，做讓群眾滿意的事情，為群眾解難事辦實事。始終守牢廉潔自律這條底線，不忘初心，永葆共產黨員清正廉潔的政治本色。

總之，我們要繼續深入學習和弘揚焦裕祿精神，樹立崇高理想目標，把求真務實融入自己的工作和生活之中，堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效。用實際行動在自己的崗位上努力奮鬥，努力做一名實實在在、真真正正的共產黨員。

第3篇

群眾路線是黨的生命線和根本的工作的路線。以為民務實的清廉為主要內容的黨的群眾路線的教育實踐活動，是對以往開展集中教育實踐活動的成功經驗的堅持和運用，是對黨的優良的傳統的繼承和弘揚，是適應新的形勢任務的要求，增強黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推進中國的特色社會主義的重大的舉措。如何有效的踐行好黨的群眾路線，這就要求我們黨員幹部要以身作則，要樂於奉獻，要全心全意的為人民服務。

2014年3月17日至18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷，凡事探求就裡、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、幹部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從裡到外、從上到下反覆照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮鬥不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好乾部。

焦裕祿——一個光輝而又讓人心生感動的名字，以帶病之軀，一年零三個月就在當時全國最窮的蘭考幹出驚天動地的事業。他用自己的實際行動，給蘭考人民創造了寶貴的物質財富，更給黨和人民留下了寶貴的精神財富。他塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。學習弘揚焦裕祿精神既是時代的呼喚，更是轉變黨風、作風，密切黨同人民群眾血肉聯絡，構建社會主義和諧社會的必然要求。用焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠的生動教材，更能夠讓我們反思自己、檢查自己、激勵自己。

在這次群眾路線教育實踐活動中，重溫焦裕祿同志的事蹟，聆聽郭庚茂同志“學習弘揚焦裕祿精神，作為民務實清廉表率”的報告，觀看豫劇《焦裕祿》和周文順教授的講座，深感震撼，對照省委提出的“六問六帶頭”和辦黨組提出的“三問三思一活動” 查不足，用焦裕祿精神找差距，感悟很多，收穫很大，心靈受到洗禮、思想得到昇華、信念更加堅定。