數控個人工作總結7篇 "數字化工藝創新與高效生產：數控個人工作總結"

本文旨在總結我個人在數控領域的工作經驗和成果。通過多年的努力和學習，我在數控程式設計、裝置操作、故障排除等方面取得了顯著進展。同時，我也樂於與同事合作，分享技術心得，並不斷提升自己的專業能力。希望通過這篇總結，能夠為讀者提供有價值的參考和借鑑。

第1篇

一年的時間轉眼過去了，這一年的時間通在公司裝備營銷部擔任營銷經理，通過一年的鍛鍊，自己對自己的本職工作和數控機床市場及公司現狀也有了更加深刻的認識。現在通過年終工作總結和思考，希望能夠對今後的工作起一個指導和督促的作用。

首先，在過去一年的工作當中，隨著對外部市場認識的不斷加深和對各種問題的解決，充分地鍛鍊了自己的業務能力，並強化了對機床相關知識的學習。數控機床市場是一個相對成熟度比較高的市場。廣大消費者對數控機床行業的認識也比較廣泛。在這種市場狀況下，一般的營銷策略很難達到預期的效果。恰恰相反，強大的品牌影響力和價格因素成為了營銷效果的關鍵鏈條。而我公司的數控機床尚處於匯入期，在品牌、產品線寬度深度、價格、渠道等等方面還沒有達到推動營銷工作的因素，這就給我們的營銷工作帶來了很大的困難。所以，在過去的一年當中，我們不斷地思考，不斷地嘗試。試圖能夠找到與其他大的機床廠商的不同之處，來突破重圍。我想，在過去的一年當中，我們最大的收穫就是對目標市場越來越深刻的認識，如果我公司堅持做通用數控機床這塊市場的話，以目前的市場形勢和我公司的現狀來看，我們只能努力擴大產品線的寬度和深度，並且努力降低成本。但是如果想實現這一目標，公司的前期投入會比較大，而且所需時間也會比較長，所以難度較大。我想我公司可以嘗試在我公司特長的基礎上來加大研發適應如今的'市場形勢。簡單來說，就是在專用組合機床的基礎上加入數控系統，使組專機床的柔性化增強，並根據市場需求使組專機床系列化標準化，這樣才能令我公司與其他通用數控機床產生明顯的差異。

其次，在這一年的工作當中也有深深的遺憾。就是沒有獨自形成一單的銷售。這裡固然有開發市場困難的原因，但通過反思，也有自己業務能力不夠強的因素。在這一年的時間裡，自己也不斷地去一線市場調查和銷售過，城市農村也都走訪過。但是始終無功而返。但是通過在不斷地失敗中總結思考，也就加強了自己的業務能力。

現在自己從裝備營銷部調到了營銷中心，主要負責裝備類產品的宣傳和市場管理。之前一年的鍛鍊相信能讓自己今後的工作更加得心應手。對於今後的工作自己也有一定的規劃和思考：

首先要努力做好自己的本職工作，隨著公司各個部門的調整，各項工作也步入正軌，自己要努力完善自己今後工作當中所需的各項制度，令自己的工作更加條理化，也就提高了工作效率。

其次要使自己各項工作的目標更加明確，努力認真地調查各項宣傳的必要性和效果，做到節約公司宣傳費用，並使得宣傳效果最好。

再次實時關注市場變化，敏銳捕捉市場資訊，對公司的營銷工作作出一定的指導和幫助。

最後希望能夠通過自己的努力和領導的指導幫助能夠為公司的快速健康發展做出自己的一份貢獻。

第2篇

本學期是第三年輔導學生來參加省市數控銑工技能競賽，本次競賽訓練輔導是從第7周開始的，到現在第13周為止，進行了差不多7周時間，從學生加工的零件情況來看，還算正常，現有必要對前段時間的輔導進行反思，及時總結，揚長避短，繼續搞好後段時間的訓練，爭取在市競賽中取得好的成績。

本次選苗子，是在以前的經驗基礎上，通過機械製圖、cad、caxa軟體的使用等三次考核，最後定下六個學生。其中機械製圖考核學生的讀圖能力、空間想象能力、自學能力，試題主要是補畫三檢視及由實體補畫三檢視;cad主要考核學生運用軟體畫圖的能力，主要是看學生的繪圖速度;caxa軟體使用是當堂教學生用caxa軟體繪了一個平面圖，考核學生對新知識的接受能力。這樣下來，對軟體使用有一定基礎的學生可以挑選出來。今後還應增加操作機床的考核，主要觀察學生操作機床協調性，發現其是否具有培養的`潛質。

caxa製造工程師20xx是省數控技能競賽指定軟體，數控銑工比賽採用自動程式設計，但要熟練使用該軟體，要學的東西很多，因為參加訓練的學生還沒有學過這個軟體，所以本次輔導是花了4周的時間從軟體介面、平面圖、實體造型、曲面造型、程式設計等方面進行系統的學習，學生對該軟體有了初步的認識，後面是通過邊學習程式設計邊進行簡單工件的加工，加深學生對程式設計引數的理解，為合理編寫程式打好了基礎。

本次輔導完後應把學習的例項進行歸類整理，補充完整訓練題庫，召開學生座談會，聽取學生對程式設計學習的建議和意見，為今後類似的競賽輔導積累資料。

零件加工是數控銑工訓練最重要一環，本次競賽輔導採取了每天加工一個工件的方法，從對刀、程式傳輸、機床操作、選刀、加工、精度保證等完全按照競賽時的要求，通過8個零件的加工訓練，學生基本掌握了零件加工的方法，其中零件精度保證是訓練的難點，也是競賽的要點，現在學生可以在規定的時間內保證精度，但由於機床的精度、量具使用等原因，有時個別學生保證尺寸在公差範圍內還是有一定的困難，後面應重點加強這方面針對性訓練。

考核是檢查訓練效果的手段，然後進行總結，找出存在問題的原因，再進行鍼對性的改正。本次輔導，我非常重視考核，每週進行二次左右的考核，每次考核完後，組織學生進行測量尺寸評分，詳細記錄學生好的方面，不足之處，這樣學生知道自已存在的問題，後面的訓練他們能夠很好的去改正。

賽場如戰場，數控技能比賽是以“能力為主線，以應用為目的”的賽事。數控技能比賽是在特定的環境下，考驗選手理論知識、軟體應用、實際操作能力和水平的一項綜合賽事。參賽選手要以緊張有序、忙而不亂的工作作風應對比賽中各個比賽環節。比賽中心態要平和，從容應試，要把平時從各種途徑學到的新知識、新工藝和掌握的數控機床操作技能及傳統加工經驗，最終形成具有個人特點的，較完善的數控機床加工規程，通過比賽充分展示出來。參賽也是一次學習機會，要學習別人的長處，彌補自己的不足，真正做到為我所用，通過比賽，提高個人數控機床操作技能和應用水平。實踐證明，凡是心理準備充分的，考試成績都比較理想。

第3篇

一年的時間很快過去了，在一年裡，我在車間領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。我是去年九月份來到企業工作，擔任數控銑床和加工中心的工作，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了車間的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。自己還沒感覺怎麼樣呢，可見時間的快速程度有的時候令人感到無可奈何。

不過總的來說，我在過去一年中的工作還是不錯的，除了很好的完成了自己的工作外，還幫助同事完成一些力所能及的事情、今年年初我從公司得到一個出去學習線切割和電火花的機會，到北京幾天我認真和廠家裡的人員學習機器的效能和操作技巧，回來之後馬上就投入到生產中用自己在廠家學到的東西去操作機器，並從工作中找到自己以前並沒有注意到的一些細節的東西，對自己有很大的提高工作一段時間後對線切割和電火花有了很深的認識，幹了一段之後工作調整，廠裡開始做壓鑄鋁，把加工內膽的任務交給了車間裡，我利用去年在武漢華中數控股份有限公司學習到的數控方面的知識，除錯車床、編輯程式，並不斷的修改程式使更加充分的利用好機器，還要兼顧到人員的培訓和車床的日常維護，使人員和機器能更好的發揮作用為企業創更大的價值。因車間工作調整我調到加工中心和數控銑床上工作期間有7柱磨具的加工，銑片頭機器上的卡具，老式暖氣片的打眼，壓鑄鋁磨具銑床上的工序，在這中間經常輔助李工做一些電壓鑄鋁磨具在電火花上的開粗*精修等一些工序，工作心得：

1、在工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝，工作中很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把資訊處理的及時、有效和清晰。

2、工作的每一步都要精準細緻，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態方面最大的進步，現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規避，出了問題要勇於擔當。

3、在工作中，經過實際的教訓，深刻理解了時間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業務流程很瞭解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的'表達的原因，耽誤公司的生產。

在工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了生產的質量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。工作教訓：經過這一年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以後要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在全年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；

在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。

在工作中，發現因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對於這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在幹活，但說到底對工序很熟悉才是生產很好完成的前提。

平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以後個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。

今年的現場經驗有了很大的提高，對整個工作有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏瞭解，需要在以後的工作中加強學習力度。

在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每週、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以後的工作中，此項也作為重點來提高自己。

拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到後面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥於細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。

在以後的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。

1、要提高工作的主動性，做事幹脆果斷，不拖泥帶水；

2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；

3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；

4、把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作；

5、精細化工作方式的思考和實踐。在將要到來的一年裡，我不會有任何的鬆懈，我只會更加努力的工作，將自己的在過去一年的不足之處和優點之處認真總結，做出在新的一年中怎麼樣去工作的方法，才能更好的工作下去，我能夠做好。

第4篇

時光匆匆，轉眼一年又已經過去。回想進廠來的工作，有收穫也有遺憾。在一次又一次的實踐中培養著自己的工作能力，同時也暴露自己的不足，從中得到寶貴的經驗和教訓。現把我這半年的工作做出如下的總結：

一、這是我第一次參加工作，在專業知識及工作經驗的方面可以說一片空白。通過廠裡和分廠的各種培訓，從中我瞭解到公司、轉包分廠的各種工作紀律和工作流程及數控方面的知識。

二、由於剛進廠，我的工作主要是現場實習。學習數控方面的知識、數控程式設計及機械生產加工技術。我先在new sajo 10000實習。new sajo 10000是一臺主軸偏擺式五軸加工中心，採用的西門子系統。跟著幾位師父完成了幾個零件的試製。其中有snecma的六級機匣、七級機匣、八級機匣、九級機匣、七級靜子支撐、八級靜子支撐。通過這段時間的實習，我瞭解了new sajo 10000操作面板及基本操作，學習並能瞭解西門子數控程式。

三、接著跟著師傅在hcmc-15中進行snecma的鎖盤、goodrich環件岐管支撐環162445、1712m64g02的試製。hcmc-15是一臺三軸加工中心，採用的是fanuc系統。由於是三軸，在很多方面受到限制，而且在找正等方面也比五軸麻煩。fanuc系統比西門子系統程式設計簡單，不過規範性強。通過我們的努力，解決了鎖盤位置問題、改善了岐管支撐環刀具磨損問題。接著和師傅在new sajo10000、mandelli m8中完成了風扇軸056-000-474-6，056-000-500-6的銑加工工序試製。

四、最後在師傅的幫助和指導下，我試著編寫簡單的數控程式及操作指導書的'編制。在pv1000中，跟著師傅完成了渦輪定位銷、鎖緊墊圈等honeywell件號及ge 的轉接螺母件號的首件試製。這是我第一次在師傅的指導下自己操作機床，從而學習並瞭解了機械加工中引數及尺寸的保證。

今年是我進轉包分廠的第一年，雖然在過去的半年裡工作方面有些許的進步，但和合格技術人員的標準還有很大的距離，因此，在以後的工作和學習中，我會更加努力，努力學習數控銑工工藝的編制、數控程式的編制以及機械加工技術，特別是在cad/cam軟體的應用方面作出更大的努力。為轉包的未來做一定的貢獻。

第5篇

第一次為期兩週的金工實習結束了，但我的感情永遠留在了心裡。

今天是實習的第一天。一到實習現場，我們就被要求觀看一段實習安全的視訊，視訊中詳細展示了電焊、氣焊、熱處理等很多崗位的實習要求。看著很多因為不按要求操作機器導致的事故，還有之前發生的類似事件，我們老師告訴我們的，我真的有點害怕，很多人也有同感。看到這裡，老師告訴我們，只要遵循正確的方法，掌握要領，就不會有意外，所以我理解s

聽完老師的動員課，我去一樓聽老師講解關於工業安全的知識。看著發下來的資料，我意識到了工業安全的重要性。工業安全知識是高階工業管理者和開發者必備的知識，是起草或制定企業安全法規、減少工業汙染、防火防爆等非常重要的知識。不掌握，不僅會被斥為無知，有時還會發生嚴重事故。老師看了資料，給我們講解了各種防火知識，並展示了四種常用滅火器，包括二氧化碳滅火器、乾粉滅火器、1211滅火器、高效阻燃滅火器。其中1211滅火器含有含氯氟烴，會破壞臭氧層。現在已經禁止了。乾粉滅火器應用廣泛，可用於撲滅易燃液體、油漆和電氣裝置的火災。但由於滅火後殘留，不適合精密機械或儀器的滅火。而且它的冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物質的表面溫度，容易重新點燃。二氧化碳滅火器彌補了乾粉滅火器的不足，廣泛應用於精密儀器中

的滅火，而且隨著液態二氧化碳的蒸發，燃燒物體的表面溫度也會迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發的比較好的滅火器，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火源，而且由於這層膜是蛋白質，對人體沒有任何傷害，故可用於發生火災時候的逃命——用滅火器把液體噴在面板上和頭髮上，就可在短時間內避免被火燒傷。看完了滅火器，我們又觀察了砂輪，瞭解了它的使用方法，並拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據銘牌上的資料，計算了砂輪的線速度。這時已經快下班了，老師把我們集中了一下，總結了上午的內容，並讓我們寫了實習作業，上午就算結束了。

薄板加工薄板加工算是金工實習裡比較危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作物件是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然後用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由於作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關係。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。

車工在第一週的星期四，我們曾操作了數控車床，就是通過程式設計來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及程式設計，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程式，車床就會執行相應的操作。而非數控的車床就沒有這麼輕鬆了，我們第二週的週四就進行了車工的實習。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲槓、光槓和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然後就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示範了一下操作方法，並加工了一部分，然後就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然後就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候採用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎麼說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心裡真的很高興。

辛苦的鉗工早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了?怎麼會辛苦的呢?直到今天——實習第二週的週三下午，我才體會到。老師也沒多說什麼，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒為材料加工一個m12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鑽孔。聽完我的心裡就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊!首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑窪窪的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程中，要不時的`用角尺來檢驗是否已經挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完後，接著挫另一個端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。幹了三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，由於時間關係，不能接著鑽孔了，就這樣把我們的“作業”交上去了。

其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午乾的的確比較辛苦，但心裡面還是挺充實的!在這短短兩週的時間內，我們還進行了電焊氣焊，注塑擠塑，和cad等的實習操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學會之後就會發現不是那麼難的事情。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什麼也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。現在，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經常想起金工實習的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領。

第6篇

20xx年數控專業部繼續深化教學改革，狠抓常規工作。在學校領導的關心和支援下, 以教育局工作要點為指導，以培養和提高學生綜合素質為主線；以創和諧校園為重點，結合我專業部開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發揮教師在學生中的引導作用。經過專業部領導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。

以教育局工作要點為指導，從素質教育的要求出發，以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發展學生的綜合素質為目的，以全面提高我校的教學質量為宗旨，科學規範實施目標考核細則，努力開創我專業教學工作的新局面。

（一）加強教學工作管理，完善、調整並落實好教學工作考核機制。

學生公共課平均要達到75分，及格率要達到90%，優秀率達30%。基礎理論課平均分要達到80分，及格率要達到85%，優秀率達25%。專業課平均分要達到75分，及格率要達到80%，優秀率達20%。

（一）加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業務水平的提高。

1、組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的.教育技術和教學方法。

2、組織好教師的業務學習，教師進行自學，學習內容為新課程理論、《新課程標準》及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。

（二）加強聽課管理，促進領導、教師業務水平的提高。

部門領導深入課堂指導教學工作，檢查性聽課側重於隨機聽課，聽後看教案，讓講課教師談教學設計，談教學反思，重點解決備課與上課脫節的問題。此外，聽課側重指導性和研究性聽課，做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。

本學期，加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索，並讓教師感知現代資訊科技在課堂教學中的作用。

各層次的集體備課均要按“五步實施模式”規範進行操作。

積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本學期的教研目的進行。研討的學科有：機械基礎、機械製圖、數控加工、維修電工、cadcam等學科。為了調動廣大教師教研的積極性，各校的教師可根據研討的學科及自己教研能力，來積極參與教研活動，申報承擔教研課，這樣不但提高了廣大教師的教研意識，體現自己教研能力方面的價值，而且進一步推動我部教研活動。

1、嚴格執行課程計劃，科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科，開足課時。突出抓好活動類和地方課的設定。

2、在教學過程中，加強備課、上課、評價（作業）、考核的管理。

書寫要工整，數量上要保證一週儲備課，嚴禁備堆課。

①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度制定。

③、各種課型（新授、練習、複習、測試）課的課堂教學結構要符合常規要求。

④、新授課的教學過程各環節用語要統一使用:激趣匯入；起點檢測（或預習檢測）；探究新知；訓練反饋；回扣目標。

立足體現啟發式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環節齊全、內容充實，準確完成課堂教學設計，注重教學藝術，準確傳授知識，注意培養學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規教學結構上相同，突出各環節的分層指導。

2、凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養學生的實踐操作能力。

3、分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。

4、實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全。

採用全面檢查和不定期抽查，通過教學工作的檢查，及時掌握教學各環節的情況，有針對性地進行調控，以保證教學任務的順利完成和目標的實現，充分調動教師教學工作的積極性，及時發現問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學和管理質量。

本學期，根據《教師量化考核細則》，從課的質量和數量以及教師的工作態度進行量化，突出過程性管理。

總的來說，數控專業部積極配合學校領導和各處室開展各項工作，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結、提高，數控專業部的工作取得了較好的成績和效果，為我專業部下一階段的工作奠定了堅實的基礎。

第7篇

上課學習電子數控專業多是理論知識，所以我很珍惜這次實習機會，認真聽老師講解介紹，觀察每臺機器的結構和零件，學習它的實用方法，結合理論知識可以更透徹的理解。

實習訪問是數控機床。首先我們同學按順序進去參觀，然後班裡的老師給我介紹參觀時要注意的要求，不要碰機械，不要按開關。然後，在老師的指導下，我們學習了數控車床的計算機程式設計。因為是計算機操作，所以首先要學會計算機能識別的語言和指令，這樣才能正確輸入指令來控制計算機，得到我們需要的產品。寫好程式後，可以觀看模擬，提前知道程式是否符合要求和標準，最後聯絡機床，將編好的程式輸入數控機床。一切自動化，零件加工快，符合我們的要求，所以數控機床很當代。據說數控機床的發展和更換幾乎與計算機的發展同步。

通過這次實踐，我們瞭解了現代機械製造業的生產方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要裝置的工作原理和典型結構，夾具的使用和安全操作技術。瞭解機械製造工藝知識和新技術、新工藝、新裝置在機械製造中的應用。對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養、提高和加強了自己的'工程實踐能力、創新意識和創新能力。這次實習讓我們明白，做事要謹慎細緻，一點也不能馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的天性，不到最後一秒絕不放棄毅力！培養和鍛鍊了勞動觀、質量觀和經濟觀，增強了遵守勞動紀律、安全技術規程和愛護國家財產的意識，提高了綜合素質。在整個實習過程中，老師對我們的學科有嚴格的要求，為學生制定了實習細則，加強了清潔機床場地和遵守各工種安全操作規程的要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

人生第一次有了“學以致用”的感覺，心裡有了成就感。我也真的意識到真理是必須經過實踐檢驗的，我自己也不去嘗試。書上沒有的東西很多，只有在實踐中才能體會到。紙上談兵只會讓人產生誤解，實踐才是永恆的老師。它不僅給我們帶來經驗，也讓我們知道什麼是工作精神和嚴謹認真的作風。在我未來的學習生涯中，我應該親自學習，將來成為一名優秀的專業人士。這次實習讓我明白了什麼叫“紙上談兵，淺嘗輒止，潛心實踐，見真識真”。