大班安全活動教案4篇 守護未來:創意大班安全活動教案
本文介紹了一份名為“大班安全活動教案”的教育資源,旨在提供給教育工作者們一套完整的安全教育活動指導。該教案內容豐富,包括各種安全知識的教學方法和活動設計,旨在幫助大班學生掌握並運用安全知識,提高他們的安全意識和自我防護能力。
第1篇
“安全教育”是日常教學中的重中之重,我們時刻牢記一句話:“安全不保,談何教育。”所以,我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們日常生活中的必須品之一,幼兒的好奇心較強,總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關乎著我們財產與生命的安全,因此我們開展了本節教學活動。
1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。
1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,提問:這是什麼?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪裡來的?煤氣有什麼用?
2. 教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。
師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害,你們知道會有什麼危害嗎?
師:cici老師這邊有一些圖片和視訊,我們一起來看看,不正確使用煤氣會帶來怎麼樣的危害。
( 展示有關圖片或相關的報道,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。)
(引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?)
教師總結:不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,還會引起煤氣中毒,小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關,不要自行開啟煤氣灶!
三、組織幼兒討論並觀看視訊,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法。
教師小結:遇到煤氣洩漏時,不能在充滿煤氣的房間裡打電話報警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,開啟窗戶通風,然後把毛巾浸溼捂住口鼻,請爸爸媽媽關掉煤氣閥門,如果遇到有人中毒了要打電話報警求救!
1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友儘量不要到廚房。
第2篇
(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?
(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
(1)這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,裡面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手裡沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。
(2)教師介紹:這是插座,裡面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮溼的手接電源。
(3)出示電的標誌,讓幼兒認識,並知道看見電的標誌就要提高警惕,注意安全。
第3篇
1、啟發幼兒結合生活經驗,談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況。
教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎麼樣的呢?有什麼感覺?
2、教師引導幼兒通過討論的方法瞭解應該怎樣避免受傷
(1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)
(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題:中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室裡面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?
(1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷後,你該怎樣做?
(2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然後馬上請大人幫忙等。
第4篇
1、出示洗手程式圖卡,或播放《洗手的正確程式》視訊短片,和幼兒共同描述並練習洗手的正確方法。
2、將洗手程式圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5、小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。
6、洗完手後,小組長檢查小朋友的手是否乾淨,併發給小貼畫作獎勵
程式卡有助於幼兒建立基本的時間概念,知道事情發生的先後次序 。
勤洗手愛清潔講衛生確實是我們健康成長的保護傘,而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環節中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。
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