國中學生自薦信3篇 國中生自薦信，展現自我閃亮光芒

國中學生自薦信是一種讓學生展示自我、表達自己特長和優勢的方式。在這封信中，學生可以用自己的語言描述自己的性格、愛好、成就以及對未來的規劃。自薦信不僅是展示個人能力和潛力的有效途徑，同時也是為了各種校內外活動與競爭而準備的重要材料。

第1篇

您好!我是。20xx年我考入，在三年的國中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前100名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質得到全面發展。

我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現任體育委員，併兼職語文、數學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇於實踐、創新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。國中學年，我曾多次被評為“校級優秀班幹部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。

我積極參與各種學校活動及社會實踐活動，曾參加泉城義工、社群問卷調查等活動，並在援助災區活動中積極主動的為災區人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發表在學校校刊上。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。

三年的學習和鍛鍊，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標是考入，優美的環境，先進的裝置，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在，我將會得到更大的發展。面對挑戰，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在這片廣袤的草原上自由奔跑，在這片空曠的藍天上自由翱翔，在這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。

第2篇

我叫xx，女，19xx年生於xx省xx市，從小就受到良好的家庭教育，在父母的言傳身教下樹立了正確的人生觀和價值觀，並懂得了如何在生活中磨鍊自己。

20xx年9月，我被xxxx大學錄取，並選擇了xx專業，輔修xx學。一直以來我學習刻苦，勤於鑽研，圓滿的完成了學校安排的各門學科。為了鍛鍊自己，在大學一年級就加入了院學生會。任文藝部部長職務，負責院裡各種文藝活動。

在20xx年9月第一次組織策劃了迎新生晚會，11月份舉辦xx比賽，12月份組織舉辦了20xx元旦晚會，得到書記老師的一致好評，使我信心倍增。

在20xx上半學年，由我帶領組織排練的舞蹈《xxxx》作為我院節目在xxx大學第九屆宿舍文化節原創舞蹈大賽中榮獲了第一名的好成績，延續了我院在宿舍文化節原創舞蹈中的優異成績。

20xx年x月x日晚，紀念中國共產活動文藝晚會在我校成功舉辦。由我組織訓練的大型xx舞《xx》整齊優美，好評如潮。為院爭光，我感到萬分榮幸!

這一年多也帶頭舉辦了不少大型晚會，得到學校領導老師和同學們的一致好評。在校期間共獲得三次一等獎學金，在學生會的工作中認真負責，積極配合領導老師完成所交代的所有任務，是老師的得力助手。

有較好的組織協調管理能力，能很好的統籌策劃大型活動。性格外向，善於與人溝通交流。善於總結，接受他人指出的正確意見。

任文藝部部長一職的這一年多的學生會工作使我學到不少，也進步不少。希望能繼續鍛鍊，完善和提高自己的素質和能力。

期盼組織對我進行考驗，希望我能為我們院學生會做出更多貢獻!希望老師能給我一個展示自我的機會。

第3篇

您好！我是xxx班的xxx，我寫此自薦書是想競選“優秀班幹部”。我為能得到老師的厚愛和信任而感到榮幸，老師推薦我，而我，也認為我能稱的上這個稱號。

七年級時，我有幸成為我們這個班的班長，我平時做得出色，得到了老師的好評和同學們的認可。在工作上也有很強的組織能力，使同學們參加的活動進行的井井有條，也開展了各式各樣的活動，深受老師和同學們的歡迎。因在班級工作表現突出的緣故，經班主任的推薦，在七年級時競選了團委的幹部，我也很榮幸的競選上了團支書。

作為學生，學習永遠是頭等重要的事情。在我心裡，知識都是一樣的重要，學科也沒有主次之分。因此，我努力學好各個學科的知識，不讓自己有任何一門功課出現偏差。雖然我的成績不是第一名，但“追求卓越，做最好的自己”一直是我的目標和信念。課餘時間，常常誦讀詩歌和散文，我要讓自己親近藝術遠離庸俗，我要把自己塑造成一個多才多藝的新時代的青年，而不是呆頭腦飽讀詩書的“苦行僧”。

我懂得，一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此，我的穿著力求得體大方，我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監督，我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衛生區的垃圾，熱情幫助值日生做值日，在同學們需要時毫不遲疑地伸出援手等等，這些都成了我生活中的一種習慣。因此，無論在哪個班級，我都能很快地和全班同學熟悉起來，相互之間保持著親密的朋友關係。這種良好的人際關係，使我在做班級工作時收到了事半功倍的效果，也使我和同學之間有了很多的快樂，留下了很多溫馨美好的回憶。

我在班級以及校出色的學習和工作中，曾先後得到了校三好學生，優秀班幹部，優秀學生的稱號。並且在平時的學習生活中，參加各式各樣的比賽，曾榮獲“和諧中國”的二等獎，數學競賽“亞洲盃”中的優秀獎。在國小期間，曾榮獲區級優秀少先隊員，市級優秀班幹部等。這些都是我的驕傲，我認為我能稱得上“優秀班幹部”。在接下來的學習生活中，我會更加努力！