綠山牆的安妮心得體會5篇 《青山小徑，我心得見》

《綠山牆的安妮》是二戰時期被希特勒納粹統治下的荷蘭猶太女孩安妮·弗蘭克的日記，記錄了她在隱居期間的思考和感受。這本日記以其真實、動人的文字表達，呈現出那段黑暗時期下的堅持與希望。本文將分享作者對於《綠山牆的安妮》的心得體會。

第1篇

一次偶然的機會，我遇到了它——《綠山牆的安妮》。一看到這個書名，我的腦海裡立刻浮現出了很多問題：安妮是個人還是動物？綠山牆是什麼？安妮是住在綠山牆的嗎？

有了這些問題，我便好奇的買下了這本書。這本書講了孤兒安妮被馬修一家收養了，她是一個愛幻想，性格開朗，有著一頭紅髮的女孩。她在學校裡的成績很好，但她愛幻想的性格和一頭紅髮還是給她找了不少麻煩。最終，她為了馬修的姐姐瑪瑞拉留在了綠山牆。

我在“吃”書時心境變化十分快。當我讀到她在寵愛她的'馬修的啟發下，去和林格太太道歉時，我十分歡樂。是啊，一個人知錯能改是多麼好啊！如果安妮不去和林格太太道歉，她就永遠得不到林格太太的原諒。

當我讀到安妮在不明白德情景下，灌醉了好朋友戴安娜而得不到戴安娜媽媽的原諒。於是，為了戴安娜重新回到學校，我十分驚訝，安妮儘管在學校中受到許多不公正的對待，她卻為了好朋友戴安娜重新回到學校能夠忍受。她這麼做只是為了每一天能見戴安娜一面，這友情是多麼的深厚和寶貴呀！

最終，馬修去世了，安妮沒有得到在她學校教書的資格。她本來是要去讀書的，可是她卻為了能夠照顧馬修的姐姐，留在了綠山牆。我十分感動，她為了一個和她沒有血緣關係的人，放棄了去遠方讀書的資格。

這個冬天，我因為有安妮的陪伴，所以歡樂無比！冬天的寒冷，被綠山牆的安妮那火一般的熱情融化了！

第2篇

?綠山牆的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫的一本優秀長篇小說。我是通過女兒的閱讀認識她的，一個名叫安妮的孤兒，她活潑、聰明、想象力豐富，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她陰差陽錯的被綠山牆善良的老兄妹馬修和瑪莉拉收養。安妮得到他們的悉心教育，並在學校讀書，但是就在安妮取得獎學金升入大學深造時，馬修突然病故，瑪莉拉也已年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學的機會，留在村子裡照顧瑪莉拉。多麼討人喜歡的女孩呀！聰明可愛，深明大義，懂得感恩，而這正是得益於馬修和瑪莉拉的成功教育。

在認領安妮的事情上，馬修和瑪莉拉沒有把安妮退回孤兒院，而是收養了她，給了她一個良好的生活環境，用他們的愛在安妮心中播下了愛的種子。

馬修和瑪莉拉在日常生活小事上十分注意對安妮的教育。特別是瑪莉拉，親手為安妮縫製衣服，教育她不要愛慕虛榮；教育她要尊敬長輩，知錯就改；教育她要學會寬容。馬修和瑪莉拉還把安妮送到學校接受教育，並盡最大努力支援安妮繼續深造。

安妮頂撞琳達夫人拒不認錯，瑪莉拉把她關在房間裡，直至安妮認識到錯誤；馬修喜歡安妮的喋喋不休，寵著她，將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作聖誕禮物。正是瑪莉拉的'嚴與馬修的寬結合，才使活潑調皮的安妮成為一個優秀的少女。

?綠山牆的安妮》給了我很大的啟示。我希望自己的女兒能像安妮一樣，聰明可愛，懂得感恩。

第3篇

在美麗的綠山牆農舍中，卡思伯兄妹決定在孤兒院中領養一個可以幫助他們兄妹倆做農活的小男孩。可是當兄妹倆去接小男孩的時候，卻令他倆大吃一驚，因為孤兒院送來的竟是一個愛幻想，說話喋喋不休的紅髮女孩，一個活潑可愛的小精靈，她叫安妮，她便是《綠山牆的安妮》一書中的女主角。

安妮是一個想象力極為豐富的小女生。她的天真和幻想使她鬧出了許多笑話，但是她也同樣贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活，愛大自然，這種愛使她的生活快樂充實，生氣蓬勃。她聰明而又勤奮，憑著自己的努力終於考上了大學，但是為了可以照顧瑪莉拉，安妮最終決定放棄了學業而留在了家中，她的這種感恩之心讓我感動。感動之中，安妮的樂觀之心，也讓我邊看邊哈哈大笑的不停。她把止癢藥當作香草醬放進了蛋糕中，做給了客人吃；她還給櫻花取名為白雪公主，黃鸝鳥則成了一位愛唱歌的小仙女。一切平凡的'事物，只要出現在安妮的視線當中，馬上就可以變得妙趣橫生。安妮的童真無邪，讓我每時每刻感受到了她的可愛。合上這本書，一個滿頭紅髮，滿臉雀斑，而又古靈精怪的小女孩便出現在我的眼前，我真想和她成為好朋友。我要和安妮一樣，對學習有狂熱的勁頭，積極主動，把一個個的困難都克服，都踩在腳下。我要讓我的夢想，憑藉著自己的努力去實現，無論時間有多長。

“紅頭髮安妮”，我愛你。我要像你一樣，用更燦爛的微笑迎接學習、生活中的每一次困難，每一個挑戰，到時那美麗的彩虹便會出現在我的眼前。

第4篇

在這個寒假裡，有一個心靈美。聰明可愛深明大義，懂得感恩的紅髮女孩走進我的心裡。她就是安妮，我很佩服她，由表地從心底讚歎她的優秀品質。

安妮是《綠山牆的安妮》裡的主人公，她是孤兒，長了一頭紅髮，臉上滿是雀斑。在還沒被領養之前碾轉於幾個家庭做勞工，生極其艱苦，但她沒有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長中學會了照顧他人，照顧自己，而且保持著純真善良和樂觀。安妮最大的轉執點就是她陰錯陽地被綠山牆善良的一對兄妹馬修瑪麗拉收養，給了她一個良好的生活環境，悉心教育，用他們的愛在安妮心中播下了愛的種子，他們把安妮送到學校讀書，但是就在安妮取得獎學金升入大學深造時，馬修突然病故，瑪麗拉也年邁體弱幾乎雙目失明，安妮毅然放棄了上大學的機會留下來當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的'瑪麗拉，感謝他們的養育之恩。

“羊有跪乳之恩，鴉反哺之義。知恩圖報，善莫大焉。”安妮的這一抉擇，是她的善良，美好心靈和捨己為人的精神體現，也是馬修兄妹倆潤物無聲的關愛和無私的照顧使安妮懂知遇和對養育之恩的深情回報。懷望今日，在我們的成長過程中，我們是否明白“百善孝為先，”回報精心撫養過我們的父母?中國古代提倡“孝’。作為一名國小生，感恩孝敬父母不需要去做驚天動地的大事，幫父母千點活兒，分擔家務就是感恩。

我的爸爸在澄邁奔波忙碌，卻從不會在我們面前提及辛苦;媽媽為了我們姐弟三人的讀書，背景離鄉，日復一日輔導我們的學習；忙碌家務，照顧我們的生活起居，即使汗如雨下也不會叫一聲累。我們吃的、用的穿的都是父母用辛勤的汗水錢換來的。我們在享受著父母付出辛苦勞動換來的快樂生活，這一切不要覺得是理所應當的，我們要心存感恩，用實際行動報答父母。

我每天都堅持做家務，掃地、拖地，收衣服了每次飯後，收拾殘羹飯菜、洗碗。在完成這些家務的過程中我感受到了勞動的艱辛，深刻地體會到爸媽不容易。

我們應該向安妮學習、學習她有一顆純潔無瑕的心靈，學習她有一顆感恩的心。滴水之恩，當湧泉相報。

第5篇

我讀了《綠山牆的安妮》這本書，感受變深，這本書主要講了安妮是個身世淒涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到了孤兒院，1歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了她，安妮天性活沒見，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學但為了照顧生病的瑪莉拉她又放棄了學業，留在家鄉當了國小教師這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人

看了之後，我心中思潮，其中，安妮憑著努力考上了大學，可又因為要照顧生病的瑪莉拉，她毅然放棄了學業，留在家鄉當起了國小教師，這種感思的行為難道不值得我們去學習嗎

我們學校從外面清人，專們給我們舉辦了以感思為生題的活動，那天，我們排隊到下面舞臺。等了一會兒主持人鄒老師就上臺了，鄒老師一上臺，臺下當時就沸騰了起來，熱得像鍋裡的開水。沒一會兒我們的好奇就被鄒老師軍牢地吸引住了，漸漸地，鄒老師開始進入正題，說了許多關於父母的話，聽了後我的心中思緒萬千。確實，父母為我們付出了太多了，平時我們睡覺，媽媽卻在打掃衛生，為我蓋好被子:我們在家吹空調時，又有“誰會想到爸爸此時可能會在燈光下加油呢?想到這，我熱淚盈眶。接著，鄒老師讓父母走到我們身邊並擁抱，我的`水再也控制不住了。俗活說“男兒淚不輕彈”流血不流淚。但此時，面對的是生我育我的父母，又有誰能不流淚呢?時間到了，但我們也依然不肯放手。感思父母的環節暫時告一段，還沒等我們平復情緒，又開始感恩老師

的環節。鄒老師又宣佈我們輪流，上前行拜師禮，讓我們和家長輪流擁抱老師，感恩老師對我們毫無保留地教會我們知識，教育我們做人。諄諄教誨的淚水再次湧出，在擁抱的時刻，老師多少次為我們的品行問題而煩惱的場景又浮現出來：多少次，老師用沙啞的聲音堅持為我們上課;多少次，老師為我們的成績而操心。這樣的活動太有意義了，它使我們的心靈受到震撼我深深感受到感恩”的重要性。

父母是生我們育我們的人，也是我們最重要的人。所以，我們一定要認真學習，不讓父母操心。並且要成長成才，從此來報答我們的父母，我們要想安妮一樣，做一個懂得感恩的人!