臘八節主題活動方案7篇 “臘八節文化盛典：傳統與現代的完美融合！”

臘八節，是中國傳統節日之一，通常在農曆臘月八日慶祝。為了展示和傳承中華傳統文化，我們公文網站將舉辦一系列臘八節主題活動。這些活動將涵蓋祭祀活動、傳統食物製作、民間遊戲等內容，讓使用者感受濃厚的節日氛圍，提升對中國節日文化的瞭解。

第1篇

又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特殊日子裡，花東社群在武進電視臺新聞中心的支援下，《嚼百趣》欄目走進花東社群，開展濃情臘八粥溫暖花東人臘八主題文化活動。

講述身邊人的.臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優良風尚。

1、由社群居民代表花東社群老年協會會長許仲華講述製作臘八粥工藝流程和食材準備。(可在居民家制作，然後拿社群。待定)

3、志願者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。

本週小小志願者攜帶十五六份自己的小製作贈送爺爺奶奶。

第2篇

臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們幼兒園的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。老話有：“過了臘八就是年”，所以我們開展“臘八節”這一節日主題活動讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣，並且能夠積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂。

1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2、知道製作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3、通過學看日曆，知道臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知，集體體驗過臘八的快樂。

知道臘八節是我國的傳統節日，瞭解臘八節的來歷和習俗。

能夠用語言表達自己的感受，體驗集體過臘八節的'快樂。

師：每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

師：臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

師：你吃過的臘八粥裡都有哪些食材呢?請你簡單介紹臘八粥的食料。

3、展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

師;請你用一個詞語形容你們所見到的食材，瞭解臘八粥食料的名稱

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

今天我們學習了臘八節的相關知識，知道臘八節是我國的傳統節日，並且懂得關心愛護需要幫助的人，給他們送去溫暖。

小朋友們，其他班的小朋友還不知道臘八節的來歷和習俗，我們趕緊去告訴他們吧，出發吧！

第3篇

1.知道農曆臘月(十二月)初八是我國的臘八節，瞭解相關的臘八節知識

2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

4.通過社群活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯絡好)

②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。一,介紹臘八節的來歷及意義:同學們,你們知道臘八節嗎

第4篇

又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特殊日子裡，xx社群在武進電視臺新聞中心的支援下，《xx》欄目走進xx社群，開展“濃情臘八粥溫暖xx人”臘八主題文化活動。

二、活動內容及目標：講述身邊人的臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優良風尚。

1、由社群居民代表xx社群老年協會會長許仲華講述製作臘八粥工藝流程和食材準備。(可在居民家制作，然後拿社群。待定)

3、志願者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的.小手工作品。

四、活動性質：知識性、趣味性、教育性三者結合。

九、備註：周小小志願者攜帶十五六份自己的小製作贈送爺爺奶奶。

第5篇

在這個溫暖的節日裡，並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院裡更是聚集著缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，瓦藍棧聯合東莞時報和花園粥城，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

b、人員安排：1月9日，確定志願者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2-5人與粥城和時報進行聯絡，並負責調配各小組粥的數量。

c、每組派送由4名志願者組成，組長一人，負責聯絡和總結。

方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；

e、小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

f、物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有dv，更加理想。

a、指揮後勤支援提早聯絡好各個小組的人員，司機，時報負責人。

b、穿好隊服，戴志願者工作牌，在指定時間集中或者前往指定地方，並帶好相應的相機、dv等。

c、派送人員到位後，佈置場地，或者組織一些活動，並做好回收活動產生的'垃圾準備。

d、車輛司機到位，到粥城聯絡好，領取好粥品，再安全前往指定地方。

e、派發時，注意粥品的特點和溫度，並且控制好派發的人數和粥品的數量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進行攝影。

f、派發完，注意回收所產生的垃圾，處理好場地物資。

g、小組合照，組員談體會，組長負責總結，以文件形式交給活動指揮，並在群共享。分享活動的點滴。攝影組員負責把照片處理，寫好照片的介紹和你的感想，併名明，交給指揮。每組上交材料時需註明哪個小組。

h、活動指揮和後勤人員，隨時候命，協調好各組遇到的情況，及時調動安排，儘量把活動做到完善。

a、各參與人員，可以在我們的網站（陽光網瓦藍棧版塊、東莞市志願者拓展總隊網站、瓦藍行動網站）發表自己的感想和收穫，和大家一起分享。

c、活動指揮彙總好各小組的材料，做全部活動的總結，及時釋出在志願者等網站上。

1.如果參加人員不足時，不再統一進行。可以集中力量，分時段進行。

2.如遇到車輛不足時，根據各個點的距離，確立合理的送粥路線。

第6篇

農曆十二月初八是我國曆史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說:“過臘八是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓學生從多方面解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂。

“我們一起過臘八”(如:臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗，臘八話……)

結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進家校融合。

1、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營造溫暖的臘八節氛圍，通過傳統文化的學習和敬老活動讓學生感受臘八節背後的中國傳統文化。

2、請家長和學生一起熬製臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過孝親禮儀的宣揚，促進家校融合，同時感受快樂生活、珍惜幸福生活。

1、聽廣播:廣播時間開展“我們一起過臘八”的專題廣播。

2、請同學們積極參與臘八節的活動，通過學校提供的`關於臘八節的資料解臘八節的故事，談感受、話感恩，解中華的傳統文化。

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，加深幼兒對臘八節習俗的理解，感受臘八節的歡樂。在教學過程中，教師能注重給學生創設一個輕鬆活潑的活動氛圍，給予學生充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓學生們始終積極參與活動。最後，祝學生能夠在這輕鬆的活動氛圍中期末考試順利。

第7篇

又是一年臘八時，時間過的很快，在這個特殊的日子裡，我們開始為自己及家人準備新年的禮物，共同期待新年的到來。再次，廣州市白雲區同德街社群綜合服務中心的工作人員，在中心領導的大力支援和親自調查觀察下，針對社群長者常規活動的特色，將和工療站的學員一同開展此活動，來總結我們這一年的工作效度，為下一年的活動開始做準備。

體現自我活力,展示你我風采;促進社群共融，共度臘八節日。

展示長者活力，宣揚長者“老有所樂，老有所為”的精神，增強長者的自信，給大家一個自我實現的.舞臺，增強他們的自信心，讓更多的人關愛長者，幫助殘疾人，促進社群共融，為共建和諧社群齊努力。

4、中心長者交誼舞，唱歌，獨唱(唱歌的老師)及工療站的學員手語節目進行文藝性匯演。