防汛教育心得體會4篇 防汛教育：預防災害，保護家園

隨著氣候變化和城市建設程序的不斷推進，城市洪澇災害頻發，防汛工作日益重要。如何提高公民防汛意識、增強應對能力，已成為每個人關注的問題。本文就防汛教育的重要性與體會做出概括。

第1篇

xx國小在上級文教的正確領導下，認真貫徹落實上級防火防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

1、成立消防防汛安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進行消防安全宣傳。學校堅持召開消防防汛安全工作例會，分析問題討論措施佈置工作。對包括學校消防防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，並提出了許多需要注意的問題。

2、組織消防防汛安全知識教育活動。學校組織專門的消防防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的消防防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法和防汛自救的培訓，並進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校消防防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防防汛安全檢查。對學校各重要部位消防設施進行了全面的檢查。

4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳消防防汛知識，加強學生的安全教育。

二、推進消防防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長彙報，組長向班主任彙報。

安全責任重於泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，並保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織消防演練。

為避免各種不安全因素的發生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校值日教師每天巡視校園內有否違規用電器裝置和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

由於認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高於一切，消防防汛工作任重道遠，學校消防防汛安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，樹立了防患於未然的安全意識。每名教師都能關心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，xx國小防汛消防安全工作會做得更好。

第2篇

為了汛期期間的安全，掌握應對防汛發生時採取的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學校在洪水到來時應變能力，於3月10日，進行了防汛演練，現總結如下：

後勤保障：確保資訊通暢，負責調運物質和車輛，負責用電設施管理

演練前把鐵杴、钁、水泥袋等相關汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎。

汛前和應急防汛以哨聲作為啟動訊號。隨著緊急長哨；代表發生洪水來臨，學校進行應急防汛。搶險救災組馬上到位，清理了學校的下水道，以使洪水順利排除，並且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發生走水的地方。轉移安置組立即模擬將學校內容易發生水淹的人員和物品轉移到安全位置。後勤保障立即向上級有關部門報告災情，並且相關車輛立即到位，並且立即將所有電源關閉，以確保洪水到來時不發生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有計劃的開展。並且整個演練過程嚴肅認真，當作了真的防汛發生，學校領導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順利進行，通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。

演練過程能順利進行完成主要表現在三個方面：一是資訊暢通，洪水預報及時，程式規範，為做好防汛搶險工作提供了及時準確的決策依據。二是預警與響應快速，預案體系完善，排程指揮有力，體現了防汛工作的規範化。三是現手段較完備，各環節銜接流暢，體現了各小組的團結協作水平。

通過本次演練，使學校進一步對防汛工作有了更具體的安排，以便汛期真正來臨時，學校能達到安全自救，以便使受害程度降低到最低點。

第3篇

20xx年05月01日墨子灣電站根據省、地、縣防汛辦相關檔案精神以及遵中水〔20xx〕38號檔案有關《關於組織開展防汛練習的通知》精神並結合墨子灣電站20xx年防汛工作的實際情況，電站組織全站人員開展防洪演習，次此演習結合《墨子灣電站20xx年防洪預案》和《墨子灣電站山水防洪應急預案》的實施內容，從實戰的`角度出發、組織嚴密、分工責任明確，各參演人員行動迅速，不怕吃苦，能按特定的程式在規定的時間範圍內圓滿完成演習任務。

抗洪搶險是確保墨子灣電站20xx年安全生產和平穩渡汛的保證，也是保證生產效益的重要措施。進入汛期以來，為認真貫徹“防大汛、抗大洪”的思想，做到“預防為主”與“搶險救災”相結合。電站在進入四月份以來，針對20xx年防洪工作專門召開全站性的防汛動員會議，研究決定在防汛期間成立防汛搶險指揮部，下設防汛辦公室，監督檢查防汛工作的落實情況以及在汛期電站廠區安全大檢查的執行情況。

為了搞好防汛演習和安全渡汛，公司專門拔出專項資金，補充大量購置防汛搶險物資、工具和器材。為防汛搶險物質保障工作提供了充分的物質條件。

電站成立了防汛領導小組，指定了專門防汛負責人，建立並完善了汛期的防汛值班任務，負責汛期的日常防汛管理工作，為安全渡汛做了充分的準備工作。

為了完成演習任務，確保演習的成功，防汛領導小組細心的研究討論，組織職工攜帶鐵鍬、洋鎬、沙袋等多種防汛搶險工具、物資提前到廠房門口集合，等待接受命令；電站交通車、斗車按規定的時間和位置整齊有序地停放在廠房門前，準備防汛搶險。各個防汛搶險小組人員精神抖擻，整裝待發指揮人員下達作戰指令後，各個搶險隊手持鐵鍬、洋鎬、肩扛沙袋、推著斗車，都能以跑步速度前進趕赴主廠房頂及各崗位；

各個搶險小組組長帶領組員能嚴格按照各自的分工和任務迅速準確地完成搶險任務，防汛指揮領導在短時間內連續接到搶險現場前報告“已到達指定地點，將潛水泵及排水泵安裝到位”、“涵洞封堵完畢”在指揮部領導準確指揮下和各個隊員密切配合，全力奮鬥下，甚至有的隊員在演習中受了傷，仍能持續作戰，圓滿完成了演習任務。

演習結束後，針對演習各個環節認真分析、總結經驗教訓。

1、要進一步做好汛期間的通訊工作；加強通訊設施的日常維護和管理；

2、加強防汛物資管理，及時補充物資，並進行定點存放，嚴禁移作它用；

3、加強進廠公路的維護；為抗洪搶險作好交通運輸準備；

1、汛期後山排水溝由於雨水較多，容易塌方；給防山洪水帶來一定難度；

2、進站公路經常性塌方，給防洪交通造成很大影響；

綜上所述，通過本次防汛搶險演習，切實提高了電站職工“防大汛，抗大洪的”認識，明確了各自的分工和任務及相互間的協同作戰、組織協調能力。但是防汛演習的結束並不代表防汛工作結束；我們還要加強防範，積極消防本次演習中的缺陷和不足，思想認識不能鬆懈，為進一步做好20xx年墨子灣電站防汛搶險工作努力奮鬥；從而墨子灣電站20xx年安全、平穩的渡汛。

第4篇

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，x月x日上午，學校組織全校師生進行安全應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，演練取得圓滿成功。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長，其它校級領導為副組長，校中層幹部和各級部負責人為成員的領導小組，並召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，xx校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的潛質。同時強調，本次演練，必須要注意活動本身的安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。

學校認真制訂了周密細緻演練方案。就演練的時刻、路線、資料、物件作了具體的說明，演練的具體操作程式、注意事項作了一一講解，對各班主任、引導員以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫忙其一齊迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置後，各班班長立即檢查人數，並隨即向各年級現場指揮的領導報告。

學校透過廣播下達指令，“全體師生請注意，有突發事件發生，請大家不好慌，一切聽從老師的指揮，立刻有序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長立刻清點人數，向現場指揮彙報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全域性。

這次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防災疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的潛質，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。