七年級老師教學計劃2篇 "精心設計的七年級教學計劃:助力學生成長"
這篇文章將會介紹一份針對七年級學生的教學計劃,旨在幫助老師們更好地規劃課堂教學內容,提高學生學習成效。該計劃涵蓋了數學、語文、英語、科學和社會等多個學科,可謂是一份全面的課程指南。
第1篇
教學以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育和綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。?
本學期擔任的是七年級三個班的歷史,學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知慾較強,課堂紀律較好,但學習自覺性差,學習上還存在以下問題:一是部分學生對歷史認識不夠,認為歷史只是副科而不夠重視;二是部分學生求知慾強,但學習興趣不高,學習目的不明確;三是部分學生缺乏綜合歸納能力,學習不夠積極主動。
本學期七年級歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強,圖文並茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
?中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展,共21課。
教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
第一、認真鑽研教材和課程標準,認真細心備課,耐心輔導。充分利用各種教學資源,突出第一節課的重難點,以增強直觀感。
第二、落實好課堂的教學目標:1、目標統一,準確。2、以“內容標準”的要求為依。3、體現統一要求與個性發展統一。
第三、每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較,以便學生系統掌握;充分利用教材中的知識延伸等,增強學生興趣,提高教學效果。
第四、使學生主動參與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,通過這些活動開發學生的思維潛能,激發學生的學習興趣,培養學生創新意識,同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發現不足,及時總結。
第2篇
本學期的教學重點是圍繞教學大綱,努力調動學生的學習積極性,引導他們熱愛學習,表現為他們自覺學習的行為,認真完成教學工作。
(一)單詞過關利用自修時間、早讀時間,由科代表主持聽寫、默書。
2、用片語造句和中譯英訓練。在各個教學班內進行競賽。
3、句型過關組織學生結對子,一有空就你問我答,營造學習氛圍,同時加強筆頭的練習,使學生能熟能生巧。
4、課文過關把課文分段,按學習組為單位,進行朗讀比賽,對學過的課文儘量做到人人會背,有些課文還要求學生會默寫。
1、掌握形容詞、副詞的.比較級和級的構成和用法。區分單音節詞和多音節詞的構成,規則和不規則變化。
每個單元圍繞著知識點反覆訓練,層層滲透。每個單元結束都進行測驗,找出存在問題,及時補漏補缺。
培養每週規定學生閱讀三篇短文,帶著問題閱讀,閱讀之後要回答問題。
逐步創作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事,逐步培養他們看圖寫話的能力。
抓尖子培養,努力做好後進生轉化工作,促進全體學生共同進步。
1、指定學習成績好的學生利用業餘時間多讀和多做課外書,每月進行一次知識競賽,評出級組學習積極分子。
2、多關心後進生的思想和學習,平時要檢查和督促他們的作業及時給予他們幫助。
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