旗下講話演講稿2篇 旗下講話:精彩演講稿
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第1篇
今天國旗下講話的主題是《愛護校園公物,爭做校園主人》。
一說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似愛護公物光榮,破壞公物可恥、愛護公物,人人有責這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢?細心觀察就會發現,校園裡破壞公物的現象還是有的:不知你們是否看到樓道教室的牆壁上汙跡斑斑,有些班級壞了的門窗;還有課桌上,椅子上,甚至是廁所的牆上,經常會看見各式各樣的塗鴉你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用。
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情,在校園裡我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關掉了水龍頭,他們愛護著自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學,只要同學們平時多想想,努力提高自己的品德行為,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公共環境的保護者,爭做校園主人。同時藉此機會希望大家做到:愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從小事做起,不要在雪白的牆上蹬踏留跡;不要讓電燈開關粉身碎骨;不要讓電話機身首異處;愛護公物從身邊做起:隨手關燈節約每一度電;呵護校園裡的一草一木;擰緊水龍頭,節約每一滴水;拾起地上的紙屑,保持環境衛生。
我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環境,要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來,做一個有文明、有修養的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊牆壁,從我做起,從小事做起,從身邊做起,用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
第2篇
今天,我國旗下講話的題目是:熱愛學習!人生的路大部分都是靠知識走下去的,知識是人生中不可缺少的一部分,但是想要得到知識就要努力學習。認真地學習可不是一件簡單的事情,因為在你努力學習的過程中,可能會受到一些干擾,比如在學習的過程中會有小夥伴邀請你出去玩;也許在學習的過程中,你會想到一些好玩的事,一想到好玩的事就會分心,一分心就不能高效率地學習。既然我們不會集中精神,那就看看古代人是如何集中精力,努力學習的吧!
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭髮很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。這就是孫敬努力學習而“懸樑”的故事。
戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由於學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。 這就是蘇秦努力學習而“刺股”的故事。
這兩則故事告訴我們要發奮讀書,鑽研刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的,但是他們這種發奮學習的方式方法不必模仿
聽完了這兩則故事,你心裡是不是覺得自己對待學習的態度比不上他們兩個?沒關係,只要你努力了,你的學習態度就是好的。
我們學習不是為了家長和老師學,而是給自己學,知識是對自己有益的,學會了知識對自己的前途有好處,有了知識,就可以考上一所好的大學;有了知識,就可以做自己喜歡做的事;有了知識,就可以找工作自己賺錢,有了錢,就可以環遊世界。所以,我想對那些不愛學習的同學說:“父母給你報補習班,不是限制你的人生自由,而是想讓你更好地掌握知識;老師給你們佈置多的家庭作業,也是為了讓你鞏固學過的知識,所以,我們要把握住青春的大好時光,不要讓大好時光悄悄的從你身邊溜走。
同學們,一年之計在於春,現在春天也到了,我們應該沐浴著知識的雨點,享受著快樂學習的陽光,讓你的青春在知識的海洋裡遨遊吧!7:56:04
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