海底兩萬裡的讀書筆記範文7篇 《海底兩萬裡》讀書筆記：深潛經歷與珊瑚世界

《海底兩萬裡》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作，講述了一次關於潛水艇“鸚鵡螺號”探索海底的驚險旅程。這本小說以其生動的場景和創新的科技裝置而聞名於世，是一本非常值得一讀的經典科幻小說。在本篇文章中，我們將分享一篇關於這部小說的讀書筆記範文，幫助讀者更好地瞭解並掌握這部作品的核心內容。

第1篇

在某天的午夜，我讀了《海底兩萬裡》。《海底兩萬裡》的作者是儒勒凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但是他寫得誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已經缺乏為奇，但是在凡爾納的時代人們還沒有創造可以再水下遨遊的潛水艇，甚至連燈都沒有，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裡》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造了真實的潛水艇，與小說下面寫的大同小異，這是增氧的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！

就這樣我懷著崇敬的心情開始了於主任龔阿龍納斯充滿傳奇色彩的海洋之路。鸚鵡螺號帶著他和同伴們周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋等。遇見了許多罕見的海底植物動物。書中包含了大量的科學、文化和地理知識。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時、重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為提出要保護海豹、鯨魚等海洋生物。這本書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的'收穫。這本書的精妙之處還在於在自然地知識的啟迪。雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個讀者讀起來十分困難的、有趣易懂，我很喜歡著本書、讓我瞭解了很多、體會了很多、同時也開創了我的新思想、新理念、新追求。

合上《海底兩萬裡》，心中的洪波久久不能平靜，無論是書中的人物，還是那曲折的情節，都在我的腦海中留下了深刻的印象。這本《海底兩萬裡》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜想那都是海怪乾的，可不久後，阿龍納斯教授發現所謂的“海怪”，其實是一艘潛艇，但卻被軟禁於其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。

第2篇

這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造…這些東西如今都已變成了現實，我感慨作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未創造電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的.海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個迷一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。它可以為法國歸還幾百億國債；看到朋友死去會無聲的落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，實行可怕的報復… …尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲氧氣，那時由於缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲氧氣來維持生命，而是把生還的時機留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們嗎？讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種捨己為人的品質！

在《海底兩萬裡》這本書中，除了我和老實的人及我忠實的僕從之外，還有一個非常重要的人物。他就是尼摩船長。

在書中尼摩船長是個謎，沒有人知道他過去發生了什麼，是哪一國人，他的家人去哪裡了，他是如何建造鸚鵡螺號這樣龐大而非常精密的潛艇的……許多讀者渴望通過讀書來了解尼摩船長這個人物。但是越往下面讀，尼摩船長這個人物就越來越撲朔迷離。

尼摩船長非常討厭陸地生活，他認為海底才是人類真正的家園。當我和尼德·蘭向船長提出要返回陸地上時，船長的情緒是十分衝動的。並且從書中隻言片語中，我們可以得到一個非常明確的資訊——尼摩船長很討厭，乃是厭惡陸地。可能他之前發生過什麼非常非常不愉快的事情在陸地上。這一點我們也無從得知。

尼摩船長更是一個亦正亦邪的人。他曾經駕駛鸚鵡螺號使許多艘船漂浮。但是在看到一個採珠人即將被鯊魚所吞吃入腹的時候，他又挺身而出救了他，並且還給了他一包珍珠。又在南極冰層下，使勁渾身解數使船上的人們都逃離了窒息而亡的下場。

其實讀完整本書後發現尼摩船長真的是一個非常非常了不起的人物。他打造了一個完全領先於那個時代科技的鸚鵡螺號。又有一群願意忠實追隨他的船員，並且還可以做到真正的在海下生存，不回陸地。倘假設是你，你可以像他這般嗎？

第3篇

?海底兩萬裡》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！書中還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬裡》的世界。

我初次閱讀這本名著是在國小階段，這本書詳盡的科學技術知識和引人入勝的海底世界風光在我小小的心靈中蕩起了探索世界微妙的漣漪。這本書告訴我：這個世界很大很奇妙，有許許多多的`東西需要我們去探索。比照我們目前掌握的科技知識，我們對很多的領域仍然是的。我們要對自然，對生命，對科技，對要有敬畏之心。

比照起我當時的知識水平，我對相關的科學探索擁有了濃厚的興趣。可以說這是我人生第一本開啟了科學大門的書籍，對我之後的現代科技知識學習起到了興趣指導。這本書中嚴謹有據的合理夢想也讓我在平時生活中慢慢養成了嚴謹認真的良好習慣。

書中船員們收集海底沉船千百萬金銀用來支援陸地上人們的正義鬥爭和船長智鬥鯊魚解救了採珠人等等支線情節讓當時的我初步樹立起正義善良仁愛的人生觀念。在之後的人生歲月，隨著閱歷的豐富，我對人生觀念又有了許多深刻的認識。但它作為我閱讀的第一部科學夢想小說，我很感謝它為我點亮了探索世界的明燈，在我小小的年紀裡給我傳遞了許多有益的人生觀念。讓我在科幻的海洋中一直揚帆遠航！

每個人兒時可能都有過種種夢想，我們崇尚科學，鼓勵想象，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

第4篇

?海底兩萬裡》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒·凡爾納的經典作品。

這本書主要講了一八六六年，出現了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的夥伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的夥伴們卻被“海怪”吞到了肚子裡。被吞到“海怪”的肚子裡後才發現那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發現了摩尼船長的復仇方案，並及時的阻止了他的方案也防止了災難。

我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的`海底森林，描寫了到處都是珍珠的採珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，裡面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界啊！我真羨慕他們啊！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥，還擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

第5篇

生活中處處皆有科學，今天的《海底兩萬裡》帶著我探索了海中的科學。

?海底兩萬裡》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠遊。我和書中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂地周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見了許多罕見的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬裡的海底航程裡，皮埃爾。阿隆納克斯還教會了我大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……

令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的岩石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁製成墨水……

大海中的`資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。

更多的祕密藏在大海里，我感慨儒勒凡爾納的想象力，竟然在還未創造潛水艇甚至電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。讓我們一起探索與發現吧！假期裡，我用衝動的心情看完了法國著名作家——儒勒凡爾納寫的名著《海底兩萬裡》。讀完後，我的心裡頗有感想。 我先來說一下書的內容吧：海上不知何時，來了個大怪物，它的速度非常快，“我”和朋友尼德。蘭，等一些船員一起調查此事。船員們看見怪物就打，怪物也生氣了，將船打翻，我們掉入水中，無意中被這隻怪物收留。原來，這怪物是艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。船長名字叫內莫，船長因為厭惡陸地生活而決定在海上生活，永不登陸。於是，他乘著“鸚鵡螺號”開始了他的海上生活。

海底的世界是多麼美麗啊，有五顏六色的珊瑚；有千奇百怪的各種海魚；有神祕莫測的海底火山；還有光怪陸離的海底植物。 但是這些海底奇觀需要用我們敏銳的雙眼去探索，去發現。其實，在我們的生活中也有太多的奧祕等待我們去發現和思索。如果我們不能用科學知識去破譯它們，那麼它們就會成為一個個不可知的謎團，人類社會前進的腳步也會停止不前。當然，除了要有勇於探索的精神，還需要我們在遇到困難時學會鎮靜，就像書中的內莫船長一樣。當他們的船隻穿越北冰洋抵達北極時突然被冰山所困，內莫船長鎮靜的面對。最後，終於在他冷靜而正確的引導下，船員們成功地突破了冰山圍困。

所以，我們要想推動人類社會不斷向前開展，不斷髮現地球新的奧祕，不斷創造更多的財富，那就得學習內莫船長的精神，不管是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對，勇敢去克服。我們堅信：任何困難都將無法阻擋我們人類前進的腳步！

第6篇

讀完《海底兩萬裡》後，我感觸頗深，我被《海底兩萬裡》中的冰山這一節內容深深地打動了。他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多麼驚心動魄的一刻啊！他們在危險的情況下，頭腦清醒，用聰明戰勝了困難！

那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候，沒有勇氣去面對它。而《海底兩萬裡》給了我勇氣，我應該學習他們那種不畏艱險的精神！假設我是那艘“鸚鵡螺”號的'尼摩船長，發現他們後，我會像他那麼仁慈，留下他們嗎？不，我會馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃回船上，另圖計策。在這麼多個假設中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂觀向上的精神，佩服教授的僕人康賽爾對主人的忠心耿耿與無私奉獻的精神，佩服尼摩的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就奮不顧身地去營救的精神，這些都值得我們學習。

第7篇

?海底兩萬裡》是作者儒勒·凡爾納於1870年發表的一部長篇小說，距今為至已有一百四十多年的歷史了，依舊經久不衰。讓眾人喜愛的原因，不止是因為整部小說懸念迭出，環環相扣。也是因為這部書中的許多地方，都是想象出來的。

比方書中最重要的場景——“鸚鵡螺”號。這本書於1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潛水艇，於1895年——也就是二十五年後才問世，在沒有潛水艇的情況下，作者能運用天馬行空的想象力“創造”出這樣一艘結構複雜的潛水艇，實屬不易。但是文中如果只有這些東西，那也不會有趣到哪裡去。在書中，涉及到了大量的'科學知識，還涉及了海洋生物，氣象，地理等方面的豐富知識，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動物和海帶，斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動知識。

能經久不衰的，必須擁有這部作品的獨特之處，文中有一句話說：“一千克海水有百分之九十六點五是水，百分之二點七左右是氨化鈉，其餘的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸。”這書的特色，便是將大量的學只與豐富的想象還有生動的描寫。

這本書故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千，驚心動魄，令人百看不厭。