關於幼兒園年度計劃書2篇 "點亮未來,幼兒園年度計劃書"
本文圍繞“關於幼兒園年度計劃書”的主題展開,詳細介紹了幼兒園年度計劃書的重要性和編寫原則。該計劃書是幼兒園管理工作的基礎,全面規劃了一年的教育活動和各項工作內容,為幼兒園教育教學提供了全方位的指導。同時,本文還提供了編寫幼兒園年度計劃書的方法和注意事項,以期為幼兒園管理者提供幫助和參考。
第1篇
1,2月份是寒假時間,只有部分幼兒繼續幼兒園的生活,幼兒的一日按排較輕鬆愉快。
神奇的工具:在幼兒的生活,學習及遊戲活動中,常常會接觸和使用一些簡單的工具,工具的使用加強了幼兒對工具的認識,鍛鍊了幼兒的動手動腦能力,更激發他們不斷探究工具的興趣和願望。
變化的世界;大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察,他們能夠時常發現周圍事物的變化,“我在長大”蠶籽原來是這樣的。“溫度在變化”是他們經常談論的話題。為了滿足幼兒的探究興趣,引導幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現象。
1、能大膽地運用各種語言表達方式,清楚並連貫地表達自己的想法,做法和願望。
3、主動發現問題,提出問題,積極回答問題,能圍繞一個話題進行討論,並作到輪流發言,尊重他人的觀點。
4、有書寫文字的興趣和願望,能用正確的筆順書寫自己的名字,知道書寫和閱讀時的順序是從上到下,從左到右。
1、願意參加科學小實驗,喜歡猜想與動手操作嘗試。
2、對感興趣的事情能結合自己的生活經驗,提出問題,積極猜想,收集資訊。
3、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄,統計和自然測量。
4、感知季節對動植物生長,變化及人們衣著,生活的影響。
5、學習連續觀察,探究事物變化的簡單原因和規律,嘗試學習簡單的推理,發展思維能力。
1、能按照自己的想法和願望制訂活動計劃,願意自主實施計劃,增強自尊,自信。
2、知道每個人都有自己的長處與短處,瞭解自己的優點,增強自信心。
3、在生活中能關注他人的情緒,情感,能主動關心和安慰他人。
4、能在成人的提示下,學習控制自己的情緒和行為,增強遵守規則的能力。
5、有初步的任務意識和責任意識,並能在成人的指導下認真做事,有始有終。
1、通過體驗,感知與發現差異明顯的樂曲的不同,如進行曲,搖籃曲等,從中獲得美的感覺。
2、能發現周圍環境和生活中的美好事物,不斷豐富美的體驗,大膽地用自己喜歡的方式表達感受,並對事物做出簡答評價。
3、願意和同伴一起交流,分享,欣賞自己和他人的創作成果。
1、瞭解基本的營養常識,養成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。
3、在體育活動中,瞭解基本的運動衛生知識,知道劇烈運動後不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動參加體育活動,養成自主,合作,勇敢,不怕困難的良好品質。
在多種運動遊戲中,體驗走、跑、跳、踢、滾、轉、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式,能靈活協調的控制身體。
綜合活動;生活中常用的工具、綜合活動;不一樣的勺子,數學活動;量一量操場有多長,健康;做好準備在運動。
綜合活動:工具是幫手,講故事:《馬神醫挑徒弟》;綜合活動;幼兒園廚房的工具,
社會活動:我們都在變;綜合活動:顏色的在變;談話:我在變;美術活動:紙張變變變;數學活動:時間不會再回來
談話活動:天氣的變化;綜合活動;我發現的變化;數學活動;泥團變變變:科學活動;空氣在哪裡
2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子,並根據收集的種子創編謎語。
3、與家長溝通,引導幼兒在家做力所能及的事,如自己疊被子,整理自己的物品等。
第2篇
我班幼兒的在音樂方面很感興趣,尤其是對音樂的節奏,喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞,真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西,例如表演的協調性及傾聽與觀賞同伴的表演,常規性的東西,介與此,我制定了以下計劃:
(1) 主動參加多種形式的音樂活動,願意大膽表現自己的情感或經驗。
(2) 在理解音樂作品的基礎上,鼓勵幼兒大膽想象,用自己喜歡的形式大
膽進行音樂表現活動,體驗創造性地參與音樂活動的快樂。
(3) 繼續嘗試獨立或同伴合作,協調地表演,體驗傾聽與觀賞的樂趣。
(4) 引導幼兒在已有經驗的基礎上,學習不同樂器的演奏法,在樂器演奏中,對指揮做出積極的反映,嘗試集體設計演奏方案。
(1) 在音樂區域裡,投入一些道具,頭飾,服裝,讓幼兒喜歡參加音樂活動,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。
(2) 在客觀條件的允許下,多組織幼兒去參加一些社群公益活動,讓幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美,創造美的情趣。
(3) 在藝術活動,儘可能的面向全體,並針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養,對有藝術天賦的幼兒發展他們的藝術潛能。
(4) 在進行教育教學過程中,我儘可能用具有親和力的教育手法,激發幼兒感受美,表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂,在此基礎上,根據幼兒的發展狀況,對錶現方式和技能技巧給予適時適當的指導。
第十八週:王老先生有塊地 第十九周:小烏龜上山坡
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