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萬聖節活動策劃模板萬聖節活動策劃方案模板3篇 魔法解鎖:完美萬聖節活動方案模板

本文分享了一份萬聖節活動策劃模板,包括預算、活動方案、物資清單、宣傳方案等內容,旨在幫助活動策劃者全面、有序地規劃策劃萬聖節活動。

萬聖節活動策劃模板萬聖節活動策劃方案模板3篇 魔法解鎖:完美萬聖節活動方案模板

第1篇

在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節日,中文為“萬聖節之夜”,又名“鬼節”,它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時,孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝,戴上千奇百怪的面具,提著“傑克燈”走家串戶,向大人們所要節日禮物,於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

萬聖節是國西方人三大節日之一,伴隨著萬聖節即將到來之際,為豐富同學們的大學校園生活,我們希望給同學們打造一場輕鬆有趣的活動。以此來了解關於萬聖節的起源,感受萬聖節的節日氣氛,並增進同學們之間的友誼。

4、向全院學生宣傳此活動(藉助微博、微信平臺、串宿舍、班長書記會進行宣傳等)。

5、找關於萬聖節活動的視訊片段、遊戲背景音樂、歌曲伴奏。

6、準備活動所需物品(糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮擋簾)。

將不同顏色的號碼牌隨機發到觀眾手中。(播放熱場歌曲) 活動開展。

規則:兩人一組,一人比劃一人猜,比劃者可以用肢體語言和口述語言表達的形式來向猜詞者傳達資訊,但是不得說出詞語中帶有的字,猜不出可以喊過,但只有兩次機會,在一分鐘內答對題目最多的一組獲勝,可獲得糖果獎勵。(觀眾不得提醒)

規則:4人一組,由第一組同學表演坐在椅子上的動作,其中只有1個人是坐在椅上的,其他3人是無實物表演,第二組猜哪一位同學真的坐在椅子上,猜對有糖。(進行3輪)

規則:選出一組人,由大家開啟手機閃光燈照射其他人,閃光燈聚焦最多人表演節目。(進行3輪)

(1)一組10人,讓一組成員手拉手圍站成一個圓圈,記住自己左右手各相握的人。

(2)在節奏感較強的背景音樂中,大家放開手,隨意走動,音樂一停,腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

(3)小組中所有參與者的手都彼此相握,形成了一個錯綜複雜的“手鍊”。在節奏舒緩的背景音樂中,主持人要求大家在手不鬆開的情況下,用各種方法,如跨、鑽、套、轉等(但手不能放開),將交錯的“手鍊”解成一個大圓圈。

萬聖節活動策劃模板萬聖節活動策劃方案模板3篇 魔法解鎖:完美萬聖節活動方案模板 第2張

第2篇

1、在門口以及堂內佈置萬聖節主題風格的裝飾。南瓜燈、鬼模特、蜘蛛、骷髏頭等。

2、服務員統一換成萬聖節主題風格的服飾,儘可能誇張、恐怖。

3、給來店顧客發放道具,例如各種鬼臉面具,化妝顏料。

4、在凳子座墊,或者其他地方準備整人小道具,被整蠱的顧客成為幸運顧客,將有福利傳送。

pop宣傳:提前一週,利用店內的pop宣傳活動主題,做到讓消費者都能初步瞭解活動。

簡訊營銷:利用簡訊通,給消費者群發活動簡訊。還可以將簡訊與技術相結合,消費者通過點選簡訊裡的網址連結,一鍵進入手機網站,就可以突破簡訊的限制,瞭解到更為詳細的內容。

dm傳單:利用技術,在dm廣告或者傳單印上一個二維碼,消費者通過手機掃描就可以進入手機網站,這樣與簡訊營銷形成整合,大大提高了傳單的效果。

如果有官方pc端網站,提前做好本次活動的網站宣傳頁面。

1、在活動開始前暫時不準消費者入場,並且拖延入場時間,造成一個活動前的等待,這樣可以利用人們的好奇心,達到更好的活動效果。

2、入場後先有嘉賓的表演,表演內容符合節日主題,消費者在看節目的時候,可以進行點餐。選單上將食品名字改成與節日主題相符的,在食物造型上也貼近主題。

3、隨後進行遊戲環節,被事先安排好的道具整蠱到的顧客,成為幸運顧客參與遊戲。遊戲內容要讓參與者感受到緊張恐怖的氛圍,能讓觀眾大聲尖叫。

4、揭下來是舞會,要通過音樂、燈光等引匯出高潮,假面狂歡,群魔亂舞。中間可以利用一些小技巧來是舞會達到高潮,例如突然降低音樂,熄滅燈光,放出狼嚎鬼哭的聲音,營造陰森的氣氛,在突然又提高音樂回到狂歡。

5、消費最高的顧客會獲得大禮一份,所以參與的顧客都有一次抽獎機會。

整個活動過程中,抽時間給客人們拍照,要來聯絡方式以便以後可以送照片。這樣可以讓顧客充分體會到主辦方的誠意,要他們深深記著這次活動,為以後成為客源打下基礎!

第3篇

為了讓學生感悟西方文化特色,瞭解萬聖節的來歷,通過萬聖節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗節日的快樂,特舉辦 “萬聖節”主題活動。

1、a).利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾(如面具、南瓜燈,衣服等),返校日帶回參加評比,並佈置教室。b).通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。

2). 18:xx-18:35討糖活動,分樓層活動。1-2年級在三樓,其他班級不變。

3).18:35-19:00 分班級活動。各班主任負責在班上組織,帶領學生進行互動小遊戲。

1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖,各班也要相應準備一些糖。