志願服務活動實踐報告8篇

為了可以寫出優秀的實踐報告我們都是需要認真思索的，對待實踐報告的寫作一定不能馬虎大意，以下是久久美篇網小編精心為您推薦的志願服務活動實踐報告8篇，供大家參考。

志願服務活動實踐報告篇1

_月7日，我來到爸爸工作的單位——__旅遊職業學院__花園酒店進行我的暑假實踐活動。

爸爸工作的單位在章丘，所以我一大早起來就跟爸爸乘坐班車到達了酒店，這是一所位於大學校園內四星級的酒店。

到達酒店後，爸爸先帶我參觀了一下學校的環境，校園特別大，綠化也很好。

回到酒店後，爸爸帶我參觀了一下酒店的大體環境，還給我介紹了酒店的部門分類。酒店的環境特別美，在院子裡有好多活潑的小動物，天鵝、兔子、魚…

休息了片刻，我在一個姐姐的帶領下換上整齊的工裝開始上崗啦!

怎麼樣，我很專業吧!

首先接觸的是前廳接待的崗位，爸爸告訴我，前廳接待是一個非常重要的崗位，因為客人到達酒店之後首先接觸的崗位，它直接決定了客人對酒店的印象。接待員的主要職責是為客人辦理入住登記手續。

接待員姐姐正在給我講解入住登記系統的使用方法。

下午，我又跟隨爸爸來到的酒店的中餐廚房，我們平時吃到的美味可口的飯菜都是這裡的廚師精心製作的。我下午的主要工作就是傳菜。

後面的廚師們正在忙碌著，我的姿勢也很標準吧。

爸爸跟我講，傳菜並不是是一個簡單的工作，它也要求員工能夠快速、準確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現到客人的餐桌上。

美味的佳餚出鍋了，傳菜可是不能偷吃哦!

經過兩個崗位的體驗，我知道的爸爸工作的辛苦。如果大家到章丘來玩兒的話，都到__花園酒店來體驗一下吧!

志願服務活動實踐報告篇2

社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

本人從高三畢業的暑假開始，就積極參加各種志願服務。我認為參加志願服務有利於提升我們的社會責任感，培養奉獻與合作精神，並有利於推進社會福利工作順利進行，體驗到助人為樂、服務大眾的自我滿足感。

本人在本假期一共參加了三項志願活動。第一項是春節制作美食進行社群長者探訪活動，第二項是作為舞臺工作人員參與社群服務中心組織的“免廢生活”廣府迎新年大型文化廟會活動，第三項是作為攤位工作人員參與社群服務中心的元宵社群文化活動。

先說說第一項志願服務，在該活動作為義工我們先是對有該需要的長者家庭進行探訪。在探訪過程中，我們需要了解到有關長者的起居飲食，以及一些關於其身體狀況的注意事項。更重要的是，我學到了一些關於做探訪任務的關鍵要點與技巧。在與長者交談中，作為年輕人與長者聊天多少存在一些代溝，會不時遇到尷尬的無語情況，但我也會在交談過程中在腦海儘可能地去尋找話題，儘管一開始有時感動不自然，但多嘗試則能比較自然地帶出話題，這讓我學會了和長者溝通的技巧。之後，這個探訪活動仍會進行，屆時我將和同組拍檔一起製作適合的美食。在我所探訪過的家庭中，有獨居的長者，有行動不便而且無兒無女的長者，他們非常需要我們的關愛，而且我們年輕人能給他們灌輸活力，帶來新鮮感給他們單調的晚年生活增添色彩。

關於第二項，先講講“免廢生活—快樂新春市集”活動。該活動豐富多彩，有物物交換攤位(居民之間閒置物品進行交換成為實用物品的環保做法)、舞臺區表演、遊戲體驗區以及“財神爺”派“利是”，給社群增添了濃烈的新年喜慶氣氛。我作為舞臺區工作人員，幫忙進行維持舞臺秩序與幫忙遞上相關獎狀與獎品。我從中瞭解到表演流程以及一些相關注意事項，令萬眾矚目的舞臺區表演成功演出，以及頒獎環節順利進行，給這天的活動熱場，提高大家的興奮性。活動過後我與其他義工幫忙收拾場地物資，養成善始善終的好習慣。

正值元宵與情人節邂逅的日子，社群服務中心再次舉行活動，這次是趣味性極強元宵社群文化活動，各項活動名字也相當有趣，有“馬上高”、“馬上傳球”、“馬上開口笑”等等。而我負責的是傳統節目—燈謎攤位，我萬萬沒想到該攤位如此火爆，在尚未開場之時不少長者已經在燈謎前苦苦冥想。待到開場之時，一群人蜂擁而上，令我應接不暇。在我們工作人員多次提醒下，可是居民還是沒有按要求排隊等候，拼命地圍著我們問答案，無奈之下我只好耐著性子一個一個來兌獎。場面十分熱鬧，我也遇到各種各樣的居民，有不耐煩、功利的大媽，有經常來詢問答案的殘障人士，也有對猜謎認真對待的小朋友。最令我深刻的是，有個拉著三四歲的小孩來體驗遊玩的老奶奶，她和我們說她們不認識字，但就差了我們攤位的印花，希望給孫子換禮物。我怔了一下，和義工對視，點頭，說：“好吧，這個印花送給你，祝你玩得開心!”老奶奶和孩子都十分愉快地感謝我們而去。其實是否能夠猜中燈謎並不重要，是否嚴格遵守定死的規則並不重要，最重要的是居民玩得開心，這才是體現我們的服務是否做到點子上。

這個假期的志願服務工作令我十分難忘，也充實了難得的漫長寒假，也鍛鍊了我自己的組織能力、合作能力。我相信，每一次的義工活動，我都能成長不少。

最後分享一下我在義工心得分享會上，一位已退休的從國外回來的義工的話令我頗為深刻，也充滿了對我們年輕人的希冀：“先不論國內的義工服務質量服務如何，能看到祖國有如此多的青年投身到社會服務這是令人欣慰和高興的，年輕人能積極參與這樣的活動，對社會有所作為，值得表揚。”

志願服務活動實踐報告篇3

入學3個月以來，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志願者服務的隊伍。我們帶領著一群志願者在圖書館展開了我們的第一次志願者服務——整理書籍，我們一起為了志願服務的理想飛奔。

在幾次的志願者活動的參與中，我們體會到了辛苦的滋味。因為圖書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動和整理。我們揮灑汗水在圖書館內，但我們都沒有怨言，因為我們是永遠都是書的朋友。

在短短的兩個小時的活動中，我們大家都為了那些目標努力著，仔細，耐心的打點著那裡的一切，就這一點而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務無疑是偉岸的，也許沒有那麼多人關注，也許沒有巨集大敘事，卻一樣可以展現我們自己的公益服務精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時為別人服務是一件快樂的事情。

在這些活動中，我發現我們都是傻的可愛的人，就因為我們還傻得可愛，我們願意去投放自己的青春。我們乾的都很細微並且幾乎於世無足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個過程。

我們不求回報，至少我們不求物質上和可以衡量的回報。曾經有好多寶貴的時間在虛無中都被我們無情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時間段內，我們看到了時間的真正價值，也做到了作為志願服務者想要實踐的理念。

雖然會有個別的人會認為志願者是被用來當作工具的，可是我們都堅定的相信利大於弊，我們收穫的不僅是一次類人的活動的體驗而已，還有無形的快樂，點點滴滴積累下來的對圖書館的書籍分佈，對各類書的瞭解。我也聽到過他們的抱怨：捱餓，還要幹活。

但是他們個個都不會愧對自己的稱號——志願者，他們仍然堅守著自己的崗位，用強打的精神不讓自己的不滿流露給別人。看到這一幕幕的場景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志願者時自己的心境，心想：能幫到有限的幾個人，那就是的貢獻。也就是因為這些，我才能堅持到現在，仍然有熱情的繼續我的志願者旅途。

我是千真萬確想要做一個志願者的，在那幾次的活動中，我盡了我的全力。志願工作，對我來說很是重要，同時也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，完成我們的責任。又將迎來新的一項活動，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。

大家無疑是都做到了這一點的，試圖繼續改進而不是滿足現在，即使今後的每一步都會步履維艱。現在我已經徹底的理解了為什麼那麼多的人都越來越熱愛志願服務，因為在一個小小的圖書館裡，我們也能找到志願者的辛苦中蘊含的快樂寶藏。

志願工作是需要的志願精神的，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長!

志願服務活動實踐報告篇4

我們系學生會自去年心理部和開展了義務家教和幫扶老人的活動後就很重視這一塊的工作，並且結合校內文明校園行，在今年特意成立了志願者先鋒隊這個專門做志願者工作的部門。

十月初在我們學生會招完新的委員之後我們先鋒隊就開始了大張旗鼓地招新宣傳，我們利用晚自習時間深入每個班級宣傳，效果很好，共招了195名志願者，其中3/5為校外志願者。

與此同時我們積極與蜀山區稻香村黃山路社居委聯絡，在他們的幫助下，也憑著我們去年在社群留下的好印象，我們很快就聯絡上了10名需要家教的學生，他們幾乎都是國小生或者國中生，需要17志願者。同時我們也聯絡上4位需要我們幫助的老人，他們需要12名志願者。

根據報名表以及對有些志願者的瞭解之後我們很快挑出了16名家教志願者和12名幫扶老人志願者，並分批帶他們上門和學生、家長、老人溝通，讓他們經過溝通協商出幫助的方式和時間。同時我也將志願者先鋒隊的五名委員分工，讓他們每人負責幾個志願者，讓他們管理志願者，同時也讓他們定期上門收集受助人員反饋意見，利於志願者和受助人員的交流。

很快志願者的工作就進入正常化，兩方面的工作均是每星期兩次，每次兩個小時，家教基本上在每個週末的下午或者晚上，幫扶老人基本上在週末白天進行。

活動評價和下學期規劃：

1、家教工作根據我們定期收集上來的反饋意見我們知道家教的志願者表現很不錯，深受家長和學生的歡迎。被幫扶老人對志願者的表現也很肯定，認為他們很熱心、態度很好，但是出於他們自身的其他原因個別老人不需要志願者，所以我準備下學期我們不再安排志願者給這些不需要幫扶的老人，這是為了尊重他們。

2、最初我們是通過蜀山區稻香村黃山路社居委的幫助才聯絡上社群，由於蜀山區稻香村黃山路社居委裡負責和我們聯絡的工作人員很忙，耽擱了將近三個星期，使得我們的活動一時無法開展，所以在這個學期結束前我們可以統計好社群裡我們正在服務的人的聯絡方式，下學期我們可以直接自己和他們聯絡，這樣工作能早點開展，也不用麻煩社居委的工作人員。

3、相比而言這學期的社群活動比去年較成功，和社群聯絡比去年緊密，對志願者的管理也比去年規範，但是仍然不盡人意，我們對志願者沒有一個系

我們系學生會自去年心理部和開展了義務家教和幫扶老人的活動後就很重視這一塊的工作，並且結合校內文明校園行，在今年特意成立了志願者先鋒隊這個專門做志願者工作的部門。

十月初在我們學生會招完新的委員之後我們先鋒隊就開始了大張旗鼓地招新宣傳，我們利用晚自習時間深入每個班級宣傳，效果很好，共招了195名志願者，其中3/5為校外志願者。

與此同時我們積極與蜀山區稻香村黃山路社居委聯絡，在他們的幫助下，也憑著我們去年在社群留下的好印象，我們很快就聯絡上了10名需要家教的學生，他們幾乎都是國小生或者國中生，需要17志願者。同時我們也聯絡上4位需要我們幫助的老人，他們需要12名志願者。

根據報名表以及對有些志願者的瞭解之後我們很快挑出了16名家教志願者和12名幫扶老人志願者，並分批帶他們上門和學生、家長、老人溝通，讓他們經過溝通協商出幫助的方式和時間。同時我也將志願者先鋒隊的五名委員分工，讓他們每人負責幾個志願者，讓他們管理志願者，同時也讓他們定期上門收集受助人員反饋意見，利於志願者和受助人員的交流。

志願服務活動實踐報告篇5

dare to dream 專案（簡稱dtd）是aiesec中國人民大學分會公益專案部執行的四川教育發展類專案，致力於通過提供互相認識世界的機會，引導世界青少年提升自我，獲得夢想力量；通過來自世界各地的志願者和以夏令營為主要形式的素質拓展課程，打破留守青少年和世界的藩籬，開拓其人生的視野，提升其包括英語能力在內的綜合素質，並且鼓勵其勇敢夢想，引導其追求夢想，指導其實現夢想。

此次活動的負責人我的高中同學，他帶領著15名國際志願者，15名國內志願者來到20xx年冰災重災區資興市，選中資興市立中學和寥江中學進行活動。因為來得人數比較多，大部分對這裡不熟悉，作為本地人為之活動很好的進行與他們進行內外照應，我成為了此次活動的幫幫團中的成員之一，與他們一起進行冬令營的活動。因為之前的準備事項以及與校方聯絡都完成了，我的主要任務就是讓他們熟悉周圍環境以及和他們一起幫助留守兒童探尋他們的夢想。

活動主要形式為日常課時教學和文化交流以及主題活動，內容包括語言興趣培養、多國文化交流及藝術欣賞、高效多元學習方法、敢於表達與自我意識培養、跳脫傳統的創新思維培養，社會責任感的培養，正確價值觀的引導等。日常教學之餘，志願者會更注重與當地學校老師和社群群眾交流，並且組織進行家訪。瞭解留守青少年的切實需求和關注周邊的社會觀念。“hey wake up！”熱身活動：每天早上十分鐘的各國風情舞蹈展示，讓每一天由輕鬆的氣氛和高漲的熱情開始。

地球村（global village）：各國志願者在戶外設立一個本國的風情展臺，向大家展示本國的特色風景照片、物品或者舞蹈、音樂等。學生每到一個展臺，就獲得一個國家的郵戳；讓大家在學校就能“環遊世界”領略各國風情。奇妙旅程（amazing race）：志願者將設計一系列的行程路線，並在各個目的地設臵線索和團體拓展遊戲，讓學生以小組為單位，體驗團隊協作和挑戰的樂趣。達人秀（talent show）：舉辦一場小晚會，鼓勵冬令營學生勇敢地去展現自己和挑戰自我從而更加了解自己。

在此次活動中，我瞭解了一些異國的文化，當然也提升了我的英語交流能力，提高了自己與其他同學（尤其是外國同學）的合作意識，對自己來說這是一次很棒的經歷，在我所屬的這個城市，能與外國人這樣接觸的機會並不是很多，尤其是在這裡的中學生，他們的英語口語在真正的與外國人接觸了才會有很大的提高。我自己本身覺得一個人的經歷是非常重要的，它能讓你瞭解很多東西，很多從書本上你得不到的東西。留守兒童普遍存在視野狹隘，膽子小，不能很好的表達自己的想法等情況，此次我們創造了很多機會來鍛鍊他們這方便的能力，因為是中學生大多數都還很配合我們的工作。記得有一項活動是要他們在一張很大的白布上用顏料畫出他們的夢想，很多同學不以為然，把其當做他們平常畫畫的紙一樣，在上面簽名畫上一些畫，愛心桃似的，這讓我們很難知道他們真正的夢想是什麼，或許是他們接觸的東西少，也可能是他們想過這個問題但是沒有那麼具體，不能將其用畫的形式很好的表現出來。

首先我覺得此次活動非常有意義，所以我自告奮勇的成為幫幫團之一，留守兒童的成長應該讓我們重視，他們是祖國的未來，每個孩子都應該有平等接受某些教育的權力，不應該因為條件困難就剝奪他們的，他們都僅僅是一些孩子，一些聽話的孩子，我希望有更多的機會讓他們體驗這不一樣的生活。

志願服務活動實踐報告篇6

一實踐目的

走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力。

二實踐內容

參與社群管理，協助社群出牆報、進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;

清理社群內牆面上張貼的廣告;

服務孤老,為社群孤寡老人做家務事;

收集社群廢品賣掉處理,將掙的錢用於社群公共建設;

開展讀書學習互助活動，幫助和指導社群內的小朋友開展讀書學習。

實踐心得

今年寒假我參加了假期社群服務活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

大學生寒假社群服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收穫什麼。到底我能幹什麼?心理上總有這樣的疑問，寒假社群服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯絡起來，看看自己是不是溫室裡的花朵。

可能大學生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟樑的我們在真正走入社會前來的一次預演。出牆報，清潔樓道，打掃衛生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。

這幾天，我們設計了一期關於過年習俗的牆報，在社群引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。下午我們跟著社群打掃衛生的阿姨一起清潔社群的衛生。我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸痠痛痛的，可以我們乾的非常起勁，為社群環境貢獻出自己的一份力量。

我們把社群的舊報紙，雜誌整理起來，拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節約了資源，還得到了一筆不小的經費。下午我們去巨集圖書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和後天做準備。我們開展了一期讀書學習互助活動，幫助和指導社群內的小朋友開展讀書學習。家長們帶著孩子來社群的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些國小生還拿著不會的作業來問我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個大早，去到孤寡老人家裡，為他們打掃衛生。掃地，拖地，擦櫃子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底裡都是暖的。

志願服務活動實踐報告篇7

此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業大學交通學院蓬勃志願者協會以一個學生志願者團體的形式申報的青年志願服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中國小校進行交通安全教育的經驗，為以後進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制資料，為我們學習交通知識提供實驗資料。

（一）社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志願者協會實地走訪了哈爾濱市南崗區王崗鎮新勝村委員會及其新勝國小，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。並且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。

7月10日至24日，協會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志願者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。

由於準備比較充分，社會實踐志願者團隊提前一天出發。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志願服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當地的村民，瞭解他們以及他們孩子對交通安全知識的瞭解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區拍攝交通車輛違規和行人橫穿馬路、跨越護欄的現象，同時，在該地區發放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以後幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們為這裡的中國小生做了三次講座（分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現代交通工具認識課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通安全意識調查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

（二）交通安全教育現狀與思考篇

團隊最初調查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規停車現象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規瞭解並不多，或者他們的交通安全意識比較淡保在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規現象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規意識。

然而，團隊調查發現，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規嗎？這讓我們志願者感覺非常的擔憂。在調查中發現，一些中國小生橫穿馬路與翻越護欄的現象也頻頻發生。根據調查一些橫穿公路的中國小生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調查，他們大多不瞭解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現象，他們對交通安全知識的瞭解情況也是不一樣的.，大多數未成年人在學校或者其他地方接受一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現在交通安全現狀也不太滿意，希望得到改善。

對於中年人來說，大多數對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規瞭解的不夠全面，大多數是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不瞭解交通燈的含義，這讓我們志願者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民瞭解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人瞭解交通法律法規，但是他們卻不遵守交通規則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發生交通事故才後悔沒有遵守交通規則。許多瞭解交通安全知識，卻不遵守交通規則，究其原因就是他們交通安全意識不強。

為了構建安全、平穩、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入瞭解交通法律法規和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統的教育，為此我們提出在中國小校進行交通安全極教育，加深中國小生對交通安全知識的瞭解和認識。

在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講物件很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中國小生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對國小生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應該探索出一套適宜中國小生的交通安全知識教育的方案，在中國小開交通安全教育的課程。拓展中國小生的視野，讓他們不僅僅只學到語文、數學，只培養國小生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通範疇，託扎視野，提高他們的綜合素養。我認為中國小的交通安全意識的提高，有助於交通事故發生率減少，這是一個長遠的系統工程。

此次實踐，我們還發現大多數中國小生交通安全意識薄弱，儘管他們瞭解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與瞭解的程度上，並沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以後的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習”。例如，讓中國小生在道路上認識交通標誌，帶領他們正確過馬路。另外，我們還沒有發現有專門針對國小生交通安全意識的研究和課程教育的教案。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中國小生的《交通安全手冊》，並且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以後進行中國小生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

志願服務活動實踐報告篇8

為了提高自己，把學到的知識運用到實踐當中去，來檢驗自己在校學習的成果以及把學到的知識能否靈活運用到鐵路實際工作當中去，鍛鍊自己在當今社會中的獨立生存吃苦精神和在這充滿各種誘惑的、花花世界的社會中自己能否保持清醒的頭腦、分辨是非、不被物質和金錢、權力迷惑，能從容應對、分清自我;以及學會人與人之間交往、溝通、應變能力。

有此想法，得知廣鐵集團春運人手告急，我積極響應學院號召，在徵得家長同意後，我第一時間就向老師報了名，--年 月6日，(期末考試結束當晚)，我們交通工程系24 名報名的學生在蔡世勳副主任的帶領下，連夜奔赴、於 月7日凌晨6時許到達廣州，動員大會結束後，同學們沒有休息就奔赴各自分的工作崗位開始工作。

我分到了廣州至深圳的動車組，由於廣深動車乘務組實行“一長一員”制，一名列車長只配備一名列車員，所以我們和自己的車長有著很濃厚的感情，也有幸得到列車長親自指導更有時間和列車長邊學習邊請教。加之每天我早晚分配到的列車不同，所以我能和不同脾氣不同工作方法的列車長一起工作，讓我學習了不同的經驗和方法，使我受益匪淺，大開眼界。

從廣州到深圳一個半小時，一天跑六趟，一列動車十多個車廂，一個車廂分上下普通豪華二層，到一站車頭車尾都得走著查票、行李擺放、安全檢查一遍。我為了鍛鍊自己，有時跑八趟。雖辛苦，腿都走腫了，但看到旅客能平安坐上車，高興得到家春節團圓，我心裡很是高興。

在廣州龍年春運動車實習這段時間裡，使我學到了和看到了很多平時接觸不到的東西，使我感觸很多。記得第一次跑車，我巡查到中間時看見一位兒子帶其母親去深圳過春節的慈祥老奶奶，她幸福的臉上始終掛滿笑容，詢問得知因頭一回坐高速動車，風一樣的感覺讓老奶奶既興奮又高興，好幾次孩子般站起來面向窗外驚呼，手舞足蹈，看的神奇的不得了，我發覺後趕快讓其坐下好言安慰，不要激動，並隨手遞去一杯水，隨她興趣、興高采烈的和她嘮叨其家常及解釋動車的知識，穩定其情緒。

她左邊的老闆也深有感觸的說，現在到廣州深圳做生意方便多了，對面坐著的外國人也豎起大拇指直誇中國的動車又穩又快，衛生好服務優。我友好的用英語向他打招呼時，他反而笑著說，我是在你們中國，請用漢語普通話。我聽後，也笑了，感到中國改革變化太大了世界離我們已不再遙遠，交往貿易頻繁，語言統一，交流不再是障礙，都成一家人了。

有一天當d7 69次列車行使到樟木頭車站時，車長讓我幫助檢查5號車廂，看見一位座在輪椅上的老爺爺，旁邊跟著兩個年邁的老奶奶，我趕緊過去幫助，這是我第一次推輪椅，雖說老爺子不能說話，但我推他的時候，我明顯能感覺他臉上的笑容和嘴的顫動，在內心對我說謝謝，下車臨走告別時，兩位老奶奶激動的握著我的手的對我說，非常謝謝你們，人們好鐵路職工，我一定回去送你錦旗。我說應該做的，婉言謝絕了。

當我2月 號深夜在d7 52次動車8號車廂2號座位，撿到諾基亞手機一部，交於車長。平時工作當中，粗心的旅客，忘記或丟下行李，手機、膝上型電腦等大有人在，因我工作仔細，經常虛心向動車司機、列車長、餐車廚師服務員請教，我還幫掃地的阿姨打掃衛生，所以深受他們的喜愛和歡迎。旅客下車前後，下班交車前，最後我都得重新檢查一遍。做到車輛交給我是乾淨的安全的，下班後更是乾淨的安全的。我工作每一輛車都能撿到三四件旅客不小心丟下的東西，我都一一做記錄，交於車長儲存，等待旅客回來領走。

這樣每天的實習生活，既忙碌充實，又開心快樂，我以樂觀開朗、積極向上、吃苦奉獻的革命精神工作每一天，都能學到新知識每天都能看到或聽到感人的故事，感受到中國鐵路高速發展帶給人民的便利，國力的增強，鐵路事業美好輝煌燦爛的未來。

雖說這次動車實習我沒有做出驚天動地的大事，但這段時間裡所發生的，將是我終生難忘的。感謝這次實習，讓我學到了這麼多課本中學不到的知識，見識了各行各業人的處事方法，積累了豐富的社會經驗，為日後的學習、工作、生活打下了堅實的基礎。我收穫很多。

雖四十天實習很苦，很累。但心、精神愉快，春運實習結束後第二天我回寧波家裡當中，又提前投身到獻愛心志願者學雷鋒活動當中去，2月18日女兒隨愛心同盟志願者到寧波大嵐山敬老院照顧老人獻出愛心。 9日到寧波李惠利醫院資助並照顧寧波奉化上年考上大學因得白血病而未能上學的十九歲女孩呂潔同學三天。23日就匆忙回學校上課了。

通過實習，我感覺作為一名中國動車實習列車員感到無比的自豪和驕傲，但更覺自身的擔子更重，責任更大。我作為學鐵路的學生更應該把幾代鐵路人得來的這份榮譽繼續延續和提高，讓我國的鐵路事業發揚光大，永遠走在世界的前列。

今年中央二會的召開加之我們學院領導和老師們的期望，我作為預備黨員會把這次實習做為人生的一個新的起點。關注民生，把精神文明建設，鐵路事業為己任，勇挑重擔，負起責任，向雷鋒同志學習，甘當一顆永不生鏽螺絲釘，做時代先鋒，全心全意為人民服務，以老一輩鐵路人為榜樣，把學到的知識，服務社會，奉獻社會，貢獻出我的青春和熱血。