讀書活動策劃方案3篇 閱讀盛宴:昇華視野、啟迪智慧
本文將就讀書活動的策劃方案進行探討和總結,旨在為廣大讀者提供更多有創意、富有吸引力的閱讀活動,激發大眾對閱讀的熱情。通過精心策劃和組織,我們致力於打造一個豐富多樣的閱讀環境,為讀者們帶來更多的知識和樂趣。
第1篇
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人蔘與閱讀和學習,培養人們對閱讀的興趣。
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳螢幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識,推廣科學的閱讀方法,公佈讀書倡議書。
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的'課外書籍,圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事,學術委員會副主任,河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,進一步豐富市民閱讀生活,引領市民閱讀能力的提升。
在圖書館主頁及新書公告欄上釋出世界讀書日精品圖書推薦清單。
為了迎接第二十個“世界讀書日”,圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動,並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。
在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。
第20個世界讀書日到來之際,期刊閱覽室配合開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優秀期刊展閱活動,從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。
利用全國文化資訊資源共享工程資源為讀者開展視訊播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。
10、推進24小時街區圖書館建設,打造圖書館文化服務新亮點。
1、各相關部門要精心組織、認真籌備,協作協調,務求實效。
2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有儲存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。
第2篇
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的.交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
(2)活動時間:徵文階段:從本通知釋出之日起至4月x日止。
①參賽者在xx新聞網市民部落格進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加部落格大賽”,註冊通過後即可開通個人部落格,然後發表xx。②部落格名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的部落格將被取消參賽資格。
③部落格中釋出的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。
④xx內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀)。
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬。
⑥xx寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在xx字以內。釋出時請在標題前註明【xx大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫xx標題、作品地址、部落格名稱、聯絡方式等資訊。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文資料夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙列印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地開啟一本書,沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂。
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
第3篇
讀書使人快樂。本學期我們三(1)班計劃通過開展“我讀書 我快樂”系列讀書活動,讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,營造良好的讀書氛圍,打造書香班級。
1、通過活動,激發學生讀書的興趣,從小養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,
2、通過活動,豐富學生的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們感受讀書的幸福和快樂。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,打造書香班級。
2、建立班級圖書角,做好環境佈置,營造濃郁的書香氛圍。
1 、建立班級圖書角。開展“獻一本,讀十本”的全員讀書活動。向班級學生髮出倡議,積極踴躍向圖書角獻書,豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人,設計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關事宜,提供讀書平臺。
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