班長的檢討書8篇 "班長的懺悔錄：我錯了"

班長的檢討書，是班級管理的重要環節，也是班級規章制度的有效執行體現。班長應該在班級發生違紀事件時及時作出反思，並向全班做出公正的檢討，以告訴全班人自己的錯誤與不足，激勵大家共同遵守紀律，促進班級和諧發展。

第1篇

我是班長xxx，我很抱歉我作為班長竟然上課遲到了，對此我是很羞愧的，也寫了檢討書想您檢討自己遲到的事情。

今天上午課間時間跑完操，覺得很熱，所以就去學校的零食店買冰棍吃了，零食店離教室有點小遠，但是為了讓自己的熱度下來，因此還是跑過去買了。本來跑完操就沒有多少的時間休息，離上課也很近了，我卻為了降溫還跑去買東西吃，按照平時我跑的速度其實是不會遲到的，但是很多人都覺的天氣特別熱，因此就有很多人買，但是店又不大，因此排隊付錢也就很費時間了，我看著離上課時間不多了，可是我又已經排進隊伍裡了，就不想放棄，所以當我付完錢往回跑的時候，就已經遲到了，我只能快點趕過去了，只是距離是真的有點遠，所以老師您到教室了，我還在路上，因此您是看著我遲到的，我自己也是覺得很無奈的，這會子當著您的.面遲到，我也是很後悔的了。尤其還被您看見在吃冰棍，可想而知您的表情好不到哪去了。

當場您就叫我罰站，被同學們看著，我也丟人，可是卻是是我自己太不注意了，作為班長，竟然還帶頭遲到，這可是很嚴重的了。我第一就不應該跑去買吃的，明知道就要上課了，我還犯渾去，這就是自己不對了。第二遲到是違反規定的，這不僅是對自己行為管束不嚴的後果，是要受學校的處分的，而且自己還是個班長，這給同學會帶去什麼影響，我是知道，可是還是犯裡面，就是對自己的本職沒有重視，因此才會發生今天遲到的事件，這讓老師您是多麼的失望啊，您選擇我做班長，就是因為信任我可以帶好同學，可是我連好榜樣都沒做好，給了他人遲到的藉口，這是最不能被認可的了。

我從被罰站的時候就一直後湖，現在也是，不明白自己為什麼要去買東西吃，熱的話洗個冷水臉就好了，教室裡又有風扇，可我卻偏要跑過去吃冰的，這就是自己太貪吃了，卻導致自己遲到，這損失可就大了，讓同學們怎麼看我。在此我已知錯，我也向老師您到歉了，也寫了檢討書，希望老師看在我認錯態度良好的情況下原諒我遲到，給我一定約束自己不好的行為，做好班上班長的職務，給他人帶去良好的行為規範，做他們的好榜樣。

第2篇

作為班長今天我懷著沉重和後悔的心情寫下這份檢討書，我對於我的行為感到慚愧。對於這件事情，我並沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我後悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最後還把這件事情鬧大了班長犯錯檢討書。我知道後悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以後，我會讓我以後所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發生。

作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的`缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，並且將以改正。我知道檢討不一定是發自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動!只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。

第3篇

對於這一次我沒有服從班長的管理，還直接頂撞了班長的事情，學生我想在這裡向您以及班長道歉，經過昨晚上一晚的冷靜和思考，我已經深刻認識到自己這樣做是非常不對的了。希望通過這封檢討書徵得老師您以及班長的原諒。

將心比心，如果我是班長，我對於不服從我管理還頂撞我的人，我會怎麼樣處理呢？回想班長對我的態度，已經完全說明他為什麼有資格當班長了吧！我這個人不服從管理就算了，還非得公然頂撞班長，弄得全班都在看我與他起爭執，然而他卻做到了一個優秀班長才能做到的，仍舊對我保持友好的態度，不管是勸我安靜下來，還是以理服人地讓我重新服從了他的管理。

而我呢？說實話，老師，到了現在昨晚我自己冷靜地思考，我才發覺我不服從管理的理由很可笑，而且在這種可笑的理由下，我還公然頂撞了班長。到了現在寫這封檢討書，我的臉已經沒有地方擱了，這事兒我做的太丟臉了，尤其是班長對我態度那麼好後，我更覺得自己做得太糟糕了。

老師，您和班長就當那天我不服從管理是腦子進了水吧！我現在真無法理解自己因為那麼一大點兒事兒不服從班長的管理，還大聲嚷嚷著頂撞班長，一點兒修養也沒有，像是一個虎孩兒似的。現在我已經知錯了，希望您能夠原諒我，更希望班長能夠原諒我。

哎，這麼說起來，或許班長都不覺得我對不起他，按照他那麼好的脾氣性格，他一定只覺得我是一時半會兒想不通才不服從他的管理，進而頂撞他吧！老師我錯了，我不該不服從班長的管理，像班長這麼優秀的班長，我應該時刻以他為榜樣去學習，而不是像個傻子一樣的與他對著幹啊！

老師，不瞞您說，我剛入學的時候也想當班長，這或許可以成為我不服從他的管理還頂撞他的理由。可正是因為不服從和頂撞卻得到了他耐心且平易近人的'反饋，讓我發自內心的認可了這位優秀的班長。老師，我像您保證，以後我再也不會不服從班長的管理了，更不會公然頂撞他了！我要向他學習，我也要成為一個像班長那樣平心靜氣說話的人，我也要成為一個像班長那樣友善對待“侮辱”他的人！

第4篇

第二學期第三週星期五早上早讀咱們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的.班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!

責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到哪裡去!

咱們市營2班口號“市營2班，實力非凡;市營2班，管理典範。”，口號喊得那麼響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典範呢?這個問題值得咱們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴重的指出了咱們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為咱們指出錯誤，不然咱們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經過這次的事件後，咱們也深刻的瞭解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也非常愧疚和懊悔寫下這份檢討書,代表全班同學望能得到老師的原諒，也願意接受老師給予咱們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。

第5篇

今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班長卻沒有去管，而是自己做自己的.，當大隊部老師讓我們重做操，並扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班長真是沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己，我這個沒有當好自己神聖任務的班長.這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以後一定不要再犯了.老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任.老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑後，我們嚐到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鑽進去.

在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了.也向在座的每位同學說聲：有點信心吧!把這次深刻的教訓記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄並不是流淚的人，而是含淚奔跑的人!

第6篇

我是八年級xx班班長xxx，今天我在體育課上帶頭曠課，犯了校規，沒有遵守學生基本的行為規範，抱歉我作為您的班長竟然做出如此錯誤行為，在此檢討，望原諒。

今天下午有兩節體育課，我們在老師的帶領下上了一節課，第二節課的時候，體育老師就讓我們自行活動了，也是說讓我們放鬆一下心情，但是我看著是最後的一節課了，心裡面就忍不住想要外出上網的想法，最後看著老師並沒有管我們，所以我就跟在班上玩得好的同學一起商量曠課出去打遊戲，最後達成一致意見。在觀察了校門的情況後，趁著老師和門衛不注意，從校門溜出去了，出去之後就徑直往學校不遠的一個網咖去了。我完全沒有去想自己是個班長，自己本職都忘了，還把同學給帶跑偏了，我沉浸在可以玩遊戲的愉快心情中。之所以被發現，還是因為體育老師在臨近下課時點名，發現作為班長的我和幾個同學都不在，所以著急到處找，最後只能找到班主任您那去了，然後又有同學看到我們出去了，所以自然就知道我們去哪裡了，男生無非就是在網咖打遊戲了。

為此您親自出校門把我們從網咖抓回來，我當時正玩的興起，都沒有注意到我後邊站了人，等發現的時候，我已經說不了話了，真是被嚇到了，但是我理虧，所以在您的注視下默默的跟其他人隨著您回學校了。之後就是問話和解釋，在之後就是把幾個人的家長都叫到學校裡來了。我真是沒地自容，尤其我還是班長，竟然還是帶頭的`，可謂是讓您失望了，您任我為班長的時候，就是為了讓我有責任心，也是鍛鍊我，把我拉回正道，但我讓人極其失望，不僅是您，我的父母也是，同學亦是，我看到你們眼中的難過，我幡然醒悟。

我是您放在班級的管理人，就是希望能夠把自己管理好，才去管理他人，但辜負您這一番的好意，我愧疚不已，無法言語我的悔恨。經過這次事件，我成長了很多，罵我以後定當為班級服務，把自己去網咖的陋習改掉，真正的做個學生，把班長職務做好，不讓您失望，望您繼續支援學生我，我相信我可以做好八年級班長一職，把學生弄好，也讓同學看到我的誠意。

第7篇

今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班長卻沒有去管，而是自己做自己的，當大隊部老師讓我們重做操，並扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班長真是沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己，我這個沒有當好自己神聖任務的`班長。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以後一定不要再犯了。老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任。老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑後，我們嚐到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鑽進去。

在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學說聲：有點信心吧！把這次深刻的教訓記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄並不是流淚的人，而是含淚奔跑的人！

第8篇

昨天，我頂撞了班長。在班長說我的時候，我不僅沒有聽，還頂撞了她，把她氣哭了。在這裡，我先跟班長說一聲對不起。在老師批評我之後，我也明白了自己的錯誤，寫下這封檢討書，希望能夠取得班長和老師的原諒。

其實班長說我的話很有道理，只是我不願意承認，自己拉不下這個面子，在把班長氣哭了之後，我就後悔了。班長是由我們班同學自己選舉產生的，可以說是我們班的一個小領導。班長是老師與同學之間溝通的橋樑。一般老師有什麼事，都會找班長做。所以班長是一個班中，最重要也最辛苦的班幹部。我們平常有什麼事，也都是找班長幫忙。班長她明明是我們的同齡人，卻不得不做很多不符合我們這個年齡的事。

我不僅不聽班長的話，還跟她頂嘴，這樣不利於我們班級的管理。班長需要有一定的威信，才能夠鎮住一個班的所有人。每個班都會有幾個調皮搗蛋的學生，如果班長沒有一定的威信，這幾個學生都不會聽她的話，我們的課堂紀律、學習環境等都會收到影響。所以班長的工作其實很多、很雜，平時還要兼顧自己的學習，其實很辛苦。而我，不僅沒有分擔班長的工作，反而給她增加了負擔。

班長平時要管理好班級的上課紀律，還有其他的一些日常管理工作，比如出勤率、遲到率等等。班長就是班主任的得力小助手，如果班級管理出了什麼問題，班主任第一個找的也會是班長。班長平常要做很多的事，班級有問題也是班長替我們承受老師的'批評。所以我應該理解班長的工作，她說我也是為了我好，為了班級好。

如果所有的同學都像我一樣，頂撞班長，那麼班長的工作量就會大大了增加，我們這個班也就會越來越不好管理。老師平常有很多的事要忙，不可能時時刻刻盯著我們班，所以有些事情只有班長才能夠做。班長就像是老師的小眼睛，替老師管理整個班級。雖然班級還有其他的班幹部，但是大家都有自己要做的事，不可能經常的幫班長做事。所以要想班長的工作輕鬆一點，還需要大家一起努力。

我以後，絕對不會再頂撞班長了，我會配合班長進行工作。如果班長對我有什麼要求或者建議，我會虛心接受，而不是置之不理，跟班長吵架。