第三軍團讀後感7篇 《第三軍團》：一部勾魂陶心的歷史鉅著

《第三軍團》是一部以抗戰時期為背景的小說。小說講述了一個由功臣之後組成的三千人的軍團，以及他們歷經磨難、奮勇殺敵的故事。這本小說既有歷史感，又有戰爭氣息，讀後讓人深思且感悟頗多。

第1篇

?第三軍團》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說作者是中國的張之路。

這本書講了：剛從師範大學畢業的老師華曉被中學校長安排到高二（5）班做臥底，當起了尋找“第三軍團”的偵查員。隨著華曉偵察工作的層層深入，一個個不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最後這五個人將他們所做的壞事一一告訴了警察————其實他們做的是好事，但被警察誤認為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發現一個公司的廠長是壞人，所以他們偷了他們的一個資訊，說是有一批貨在輔民中學的地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發現了許多黃書，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發現了黃書，即時攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團兒感到高興，我感到由衷的'佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調查，他們比警察還認真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請警察劫攔，如果一般人絕對想不到這找一種方法，他們只會措手不及的‘乾著急’，他們為了不暴露身份，用了傳紙條的方式來告訴警察。

第2篇

聽到這本書的名字，你腦海中是否會浮現出一幅幅有關戰爭的畫面?其實，這並不是一本描寫戰爭時代的書籍。故事講的是在輔民中學，疑似有一個叫做“第三軍團”的組織，經常在校外出手傷人，並留下一張寫著“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有鬚眉。”的卡片。同時署名“第三軍團”。為了抓住這個組織，校長顧永泰找來了一個實習老師華曉，佯裝成學生混入高二(5)班進行調查。與此同時，顧永泰和教導主任張湧泉也在調查。為了套出曾經收到過第三軍團卡片的郭大偉的`話，華曉假裝自己是第三軍團成員。結果不幸被收到警告的眾生貿易公司的人聽到了華曉和郭大偉的談話，之後捱了兩次打。同班同學陸文虎和高二(6)班的魯湘舟救了他。當華曉/明白陸文虎、魯湘舟以及同班的駱強、常振家、劉天人都是第三軍團的成員時，卻不想把調查結果告訴給校長了。次日，因為第三軍團的人打了剛剛被放出來的壞人後，被顧永泰發現了真相，得知這些學生就是”第三軍團”並在做著懲惡揚善的事情。

“第三軍團”是樂於助人的代名詞，做好事不留名，而且做事井然有序。但是，他們樂於助人的方式並不合適，應該交給更有辦法治理壞人的警察來處理。做事講究合適的方法，才不會落得一個不好的名聲。因而，我想到我們身邊的小事，像這種樂於助人的精神無處不在，哪怕只有一點。馬路上幫老奶奶過馬路;幫環衛阿姨拾起垃圾;幫老爺爺提包，等等。

第3篇

在這幾天裡，我看了一本叫做《第三軍團》的小說。小說的內容十分生動，有趣！

這部小說寫的是一群朝氣蓬勃·有俠義心腸的高中生，他們自稱“第三軍團”其中有少言寡語的駱強·知恩圖報的陸文虎·勇敢的魯湘舟·溫文爾雅的常振家·才華橫溢的劉天人。常振家的.爸爸·爺爺會醫術，所以他也會一點醫術。有什麼地方受傷，他三兩下就可以醫好。陸文虎從小失去父母。十歲坐火車去龍城告狀，別人不接待他，他就幫人家擦車直到別人招待他······他們樂於助人·打抱不平：“救出公共汽車上的司機·討回司機的200元錢·阻止蒲樂章賣假酒·黃書······”這篇作文中，還用了許多筆墨寫：孫老師·華曉。孫老師是一個令人欽佩又被人漠視的人，最後為挽救學生宋小雪因心臟病而死。華曉是來實習的老師，被顧永泰校長派進高二調查第三軍團的。他才華橫溢·精通許多東西。他們的學校換過七次校長，顧永泰是的八任，他是一個舉足輕重又帶點悲劇的，但是他面對家人十分有愛。

這本書寫人物手法十分好，故事也很精彩，我推薦大家去看！

第4篇

今天，我看了〈第三軍團〉這本書之後，使我受益匪淺。一個個故事，一張張畫面，讓我驚心觸目。

第三軍團裡面的人都是正讀高中的學生，他們因為痛恨做壞事的人，又因為這些壞人沒能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個疾惡如仇的同學祕密成立了“第三軍團”，在看到身邊發生壞人做壞事時，就祕密出擊懲罰壞人，並留下“第三軍團”的字樣以警戒壞人，但因為有些壞人做壞事是沒被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團的人，連他們的校長也因為警察懷疑第三軍團的人是他們學校的學生，而感到不光彩，想方設法想把他們抓出來。但是隨著尋找的過程，校長慢慢了解了第三軍團所做的事，又被他們的所做所為感動了。最後，當他們有可能被警察帶走時，自己主動辭職，承擔了責任，保護了他們，而第三軍團的人也被孫老師、可老師、教導主任以及顧校長所打動，認識了自己的.錯誤，主動寫信向顧校長講明瞭他們所做的事。

我們應該向第三軍團的人學習這種助人為樂、路見不平、拔刀相助的精神!

第5篇

在這個豐富多彩的暑假中，我讀了一本名叫《第三軍團》的少年兒童小說。

這本小說的主人公“第三軍團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成。他們使壞人聞風喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民 愧對父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有鬚眉 第三軍團”。可輔民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，並讓一名新來的教師裝成學生，轉到高二（5）班去，並調查高二是否有“第三軍團”的訊息。華曉當學生的這段日子裡，發生了許多驚險有趣的事情。

在讀這本書時，我的腦中經常會浮現出書中故事情節的`畫面。彷彿我就是一個旁觀者；遇到了某些事，會為那些人擔心，又會為那些人高興。

聯想聯想我的生活，如果我進入了書中的年代，看見街上有流氓在傷害人，我會像第三軍團的團員們一樣挺身而出嗎？他們做了好事不留名，卻總被人誤解，但是從來都是無怨無悔。他們正使用這點感動了我。使我感到這本書中有著無盡的知識道德的寶藏，認真的讀了起來。

細細地品味了這本書後，我受益匪淺。這些故事使我懂得了許多道理：信念志趣相同，不結義也是兄弟。這樣的朋友平時不顯親熱，但遇到危險，可以相互救助，生死相托。在路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。

我一定會把這些道理銘記在心，做一個四好少年！希望同學們也讀一讀這本書，為祖國，為社會做貢獻！

第6篇

今天我讀了一本書，名為第三軍團。這個“第三軍團”是駱強，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學的學生組成的，他們懲惡揚善—打擊作案的小偷，調查賣假酒假煙的“眾生貿易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有鬚眉。輔民中學的校長不明真相，讓新來的老師華曉假扮成同學調查“第三軍團”，隨後發生了種種有趣的故事。

“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在路見不平有鬚眉。”這首小詩直接的告訴我們那時社會的混亂，並把人們的膽小，自私和駱強的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對比。從他們的身上，我學會了許多精神，如堅強勇敢，孝順父母，不求回報等等。

讀完了張之路先生寫的`《第三軍團》我想到社會中很少能看到像第三軍團這樣的人了，大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強大，我們大家就要團結一心，多多幫助身邊的人並且信任他人。

我認為每個人心中都有一個第三軍團，他可能是大的，也可能是小的，不過萬一我們心中的“第三軍團”壓制住負面能量時，我們才是不可戰勝的！

這本書使我受益匪淺，讓我們大家學習第三軍團的精神，永記他們的精神吧！

第7篇

我看了一本名叫“第三軍團”的一本書。第三軍團是由5箇中學生組成的軍團。他們各有所長，陸文虎勇猛，常振家沉穩，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強文文靜靜……裡面的故事也讓我深受感動、深受啟發。他們謀騙抱打不平、助人為樂，救公交車上的.作家，討回司機的200元錢，制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個個身手不凡，正應了“自古英雄出少年”這句話。常振家跟他爸學醫，要是有什麼小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的時候，一個人坐火車到龍城告狀，人家不接待他，他就主動給人家擦車，直到人家接待他才罷休。駱強的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪裡，哪裡就能堅強地生活著……

他們走到哪裡，哪裡就有正義存在；他們走到哪裡，哪裡就會轉危為安；他們走會篡寫輝煌；他們走到哪裡，哪裡就有著幸福和歡樂，他們那七言四句寫得好——七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有鬚眉。第三軍團的團體主義精神深深的教育著我，感動、激勵著我，使我知道這個世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。