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共青團成立一百週年徵文演講稿20233篇 青春夢想,百年榮光

2023年是共青團成立一百週年。為了紀念這一重要時刻,共青團中央將舉辦一系列紀念活動。其中,徵文演講比賽是其中之一。這不僅是一次展示青年才華的機會,更是向新時代青年傳遞共青團的精神與使命。

共青團成立一百週年徵文演講稿20233篇 青春夢想,百年榮光

第1篇

共青團是黨的助手和後備軍,是黨聯絡青年的橋樑和紐帶,是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。團的建設是黨的建設的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神,就要統一思想,抓住機遇,切實加強自身建設,努力提高服務大局、服務青年的能力和水平,增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力,把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍,不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

團的十五大提出,要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署,是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織,這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性,也是保持團組織先進性的必然要求。

我們青年具有強烈的進取心,有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”,保持黨員的先進性的背景下,我們反問自己:我們團員要幹什麼?我們青年團員在新形勢下,應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤,更是一種責任,一種動力源泉,我們應當保持與時俱進的精神狀態,弘揚與時俱進的學習風氣,開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱鉅任務、完善自我的迫切需要。

通過學習,堅定理想信念,增強團員意識,發揚優良傳統,認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題,進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

共青團成立一百週年徵文演講稿20233篇 青春夢想,百年榮光 第2張

第2篇

通過學習團章,我更加認識到:中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。另外,中國共青團還是一個擁有光輝歷的出色組織,作為一名光榮的團員,我們應該嚴於律己,不斷的增強個人的團員意識,用實際行動展現當代青年的時代性與先進性,絕不能讓胸前的團徽褪色。

當代的大學生作為一名中國共產主義青年團員,必須要堅決擁護中國共產黨的綱領,以_,為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家,為最 終實現共產主義而奮鬥。

現如今,改革開放__年來,中國大地發生了翻天覆地的變化,例如經濟的持續快速健康發展,科學技術水平日益提高,神五、神六、神七的順利升空,珠穆朗瑪峰高度的重測測量完成,世界上的鐵路——青藏鐵路的通車,中國的綜合國力和國際競爭力都得到了顯著地增強。此刻,我為祖國的繁榮富強而自豪,作為實際之初的共青團員,一定要按照團章的要求嚴格要求自己,在平時的學習生活中做好模範帶頭作用,以自己的實際行動來影響其他人。

此外,我們要通過學習黨章、黨內有關檔案、黨的光輝歷史,使自己比較全面的理解黨的性質、奮鬥綱領和最 終目標,牢固樹立共產主義遠大理想,堅定為黨的事業奮鬥終身的崇高信念,使共青團無愧於黨的後備軍的稱號,讓我們一起為偉大的祖國而奮鬥吧,相信明天會更好!

第3篇

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。

中國共產黨領導是中國特色社會主義最 本質的特徵,是中國特色社會主義制度的最 大優勢。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領,以_行動指南。

作為一名團員,我深知自己的責任感和使命感,樹立了全心全意為廣大師生服務的意識。我利用課餘時間,親身體驗,摸爬滾打,積累了大量的工作經驗,這將成為我終生受用的寶貴財富。對於團委的每次活動,我總是認真對待。

做好計劃,與團委討論商量,爭取程度地調動同學的積極性以便更好地完成團委交給的任務。正是由於以一種積極認真的態度去對待工作,我逐漸養成了拼搏,堅韌的精神,高度的責任感。在很大程度上鍛鍊了自己,增強了處事以及協調能力。

在思想上,我養成了批評與自我批評的優良作風,不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。

在生活上,我生活樸素,樂於助人。只要哪個同學在生活上遇到了困難,我都能力盡所能的幫助解決。時刻關注同學們的心理問題,解決同學生活,學習中的困難。

同時,在“一幫一”志願者活動中,團委主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組,發揚雷鋒助人為樂的精神,鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。通過這些活動的開展,調動了學生主動幫助別人的積極性,受到學校、社會和學生家長的好評。