合作國小生作文合集5篇 "合作點亮未來:國小生文集"
歡迎來到我們的公文網站,今天我們為大家推出了一個特別的合作國小生作文合集。這些作文是由國小生們共同創作的精彩之作,內容涵蓋各個領域,包括學習、生活、友情和社會等。讓我們一起走進這個飽含童真和智慧的小小世界,體驗國小生們獨特的視角和無限的創意吧!
第1篇
一天,一隻老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老遠就看到了在遠處山坡上吃草的小鹿,於是就想去追。
熊立即阻止它說:“先不要打草驚蛇,小鹿跑得那麼快,弄不好就讓它給逃跑了。我有一個好主意,我們倆前後攻擊,它就會走投無路了。”
老虎一聽,感覺這個主意不錯,就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的後面去攻擊。
小鹿被後面的響聲嚇了一大跳,然後就飛快地逃去了。沒想到剛擺脫了老虎的追趕,一口氣還沒鬆完,又被迎面來的熊給抓住了,熊張開大口就把鹿叼走了。
老虎一見氣壞了,它對熊喊道:“這隻鹿也有我的份,你怎麼一個獨佔?”
熊說:“要不是我的好主意,這隻鹿能抓到嗎?當然應該歸我了。”
“我也有功勞啊,如果不是我發現了鹿,又花大力氣把它趕到這裡,你能抓到嗎?”
它們爭執不下,打了起來,結果打得難分難解,不分勝負,最後都累得起不來了。
這個故事裡的熊這麼自私,下次老虎再看見別的什麼小動物能告訴它嗎?它倆估計不會再有合作的機會了。這說明合作是以獲取長遠利益為出發點的,如果互相計較,就會失去下次合作的機會。就像這隻熊,它這麼做的後果是,再也不會有動物跟它合作了,與其這樣,還不如把小鹿分點給老虎呢!
第2篇
我的自主合作習慣故事:我們小組有四個人我、張天豪、王中濤、高雅子。
有一次上數學課,老師出了一個優化的問題,讓我們在小組內進行解決問題。
我們在小組內每個人的意見各不同,彼此之間產生了矛盾,為了不讓這個矛盾越來越大。我向我的組員建議:把自己的想法寫在各自的紙上,小組內在交流,大家認真傾聽他人的見意,結合自己的想法對比出,自己忽略的問題,然後進行改正。我的意見讓組員受到了啟發,當我們聽完組內其他組員的想法後,我們不再只顧自己的想法,自說自語,不再爭論不休,而是齊心協力解決這道題,俗話說;“三個臭皮匠抵一個諸葛亮。”4個腦袋想一個問題,最終我們解開了這道題。在合作小組的實踐學習中,我從中學到了很多,各方面的能力也得到了提高。我體會到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠,但我會傾聽,會合作,再合作中傾聽他人的意見,和優點,來完善自己,讓自己變得更加完美。
第3篇
星期二上品德課時,天空佈滿烏雲,看起來好像要下雨,可讓我們出乎預料的是品德老師居然讓我們到操場上去玩合作遊戲,同學們開心極了,有的同學開心地手舞足蹈,有的同學開心地“耶耶”大叫,還有的同學在老師剛喊排隊的時候就也衝出了教室。
來到操場,老師先讓我們按體育隊形排成四隊,然後各小隊報數,以確定每個小隊的人數相等。之後,他鄭重地告訴我們:“今天,我們玩的合作遊戲叫傳球。就是一個同學抱起球,舉過頭頂,放到後腦勺,傳給下一個同學。”說完。老師一聲令下,遊戲開始,我隊的孫晗把球抱起向後傳給了後面的我,我連忙舉起雙手接過球傳給了後面的張睿……這時,球傳到了劉民煜,劉民煜又傳給了他後面的吉磊,沒想到吉磊正側著身子聚精會神地和王一凡海侃,壓根兒就沒發現球已傳到了自己,小組裡的人頓時激動萬分,有的急得直跳腳,有的急忙伸手拍打他,想提醒他快接球,我迫不及待地跳著喊道:“吉磊,到你了,快!”吉磊這才反應過來,雙手接過前面的球,迅速傳給後面的同學,當傳到最後一個同學時,另一小組早已大獲全勝,在那熱烈地歡呼呢!我們組的同學都耷拉著腦袋,責怪起了吉磊。
通過這個遊戲,我們明白了:在比賽中,每個同學都需要集中精力,互相合作,才能取得最終的勝利。
第4篇
這一天,到了上美術課的時候了,我連忙做了美術課的'課前準備,出去跳繩了,等我回來時,發現早已上課了,我急忙跑到座位上坐端正。等著美術老師講課,劉老師這節課是教我們做小鬧鐘,還讓我們找一個人合作,於是,我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好,就像兩隻在採蜜的小蜜蜂,我們合作得很專心,基本上每一個小細節都要仔細地研究一下,其中,我和謝睿天做封面設計的時候,因我們兩個的意見不同,所以,就爭吵了起來。當我們吵的不可開交的時候,這時,彷彿有一個小天使走了過來,它把我和他(謝睿天)拉開,對我們說:“既然你們要合作,就要懂得互相謙讓,不能就以自己的思想為主,不想別人。
這樣是錯的,我有一個好辦法,你們可以把你們的思想結合到一起,是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎?”最後,我們還是選擇了小天使的說法,我們做的小鬧鐘真的很好看,都讓劉老師給表揚了哩!大家都誇我和謝睿天合做得真好,合作真有趣。
第5篇
每個人都知道,合作的力量是很大的。古語中有說:“一個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天。”其實在我們的校園裡,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹節,學校開展了一次植樹活動,我,小林,小偉,小薇四個人分配到了一組。
勞動開始了,瞧!我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,後腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁,也不甘示弱,便說到:“我開始填土了!”“好的!”大家齊聲說。我彎著腰,弓著腳,手裡拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,填呀填,樹坑裡的土滿了,樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地幹著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個個累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。
這時,老師走了過來,對我們說:“同學們,繼續澆水呀,我們馬上就成功了。”說著,嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手一揚,水慢慢地倒進土裡,緩緩地滲進去了。在老師的帶領下,我們也陸續為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水,連連點頭,好像在說:“謝謝你們的栽培,我一定長成大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。”
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