國小生最新國旗下講話稿5篇 《銘記國旗，熱愛祖國》——國小生新一代愛國主義教育發言稿

“國小生最新國旗下講話稿”是近年來備受關注的教育話題。這些講話稿一般由國小生代表在國旗下莊嚴宣誓，表達愛國之情，展示健康向上的形象，受到教育工作者和家長的高度讚揚。下面，我們就來一起了解這些講話稿的魅力所在。

第1篇

書也許是教師。因為裡面的字字句句都在告訴我們自然的哲理。是它告訴我，為什麼月亮會有陰晴圓缺的變化；它讓我們明白了古時候人類的語言；它讓我們明白瞭如何用數字計算生活我們的生活因它而變得多彩，我們的家園因它而變得完美。

書也許是朋友。因為在我十分寂寞時，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我高興。它讓我們瞭解遭遇失敗該如何應對；它讓我們明白了發生矛盾如何化解；它讓我們懂得該怎樣關心他人……我們的學習因它而變得歡樂，我們的心靈因它而變得美麗。

書也許是家人。因為是它教我做人的道理，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什麼是好，什麼是壞；它給了我家人的親切，讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導，嚴厲認真。我們的天地因你而變得寬廣，我們的空氣因你而變得清新。

正如徐德霞所說：“一本好書，必須要讓每一個讀者心有所動，情有所通，學有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時代。應對書籍，我們除了收穫，還有思索與感動。”

我期望，這些伴隨著我們成長的好書伴隨著縷縷書的幽香，立在書架上百年不到，成為永遠的經典！

第2篇

一個學期即將過去，新的一年悄然來到。同學們，在這辭舊迎新之際，讓我們一起向辛勤耕耘無私奉獻的老師們致以崇高的敬意;向兢兢業業默默工作的職工們表示最衷心的感謝;此外，我也要向勤奮努力，不斷進步的同學致以最熱烈的祝賀!伴隨著新年的鐘聲，期末考試衝鋒的號角已吹響，我們像遠行的航船，伴隨著激浪和長風，即將駛向一個安靜的港灣;又像衝刺的運動員，伴隨著槍聲和吶喊，即將衝向終點線;我們更像耕耘者在精心護理和期望著豐碩的收穫。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。期末考試即將來到了，根據教育局安排，國小期末考試元月18日舉行語文測試，21日舉行數學測試,22日舉行英語測試。

期末考試取得滿意的成績是我們全體師生共同的心願。對於考試，我覺得：

1、考試首先是一種檢測。期末考試是對我們師生一學期來辛勤勞動的一次綜合檢測。

2、考試也是一種評價。考試成績直觀地反映了我們教和學的效果與水平。

3、考試也是我們的一個學習過程，一種成長經歷，一次智慧、體力的考驗和較量，因而也是我們老師、同學總結、反思和改變現狀的一次大好機會。

因此，我們必須充分重視考試，以全副精力投入到複習迎考中才能取得理想的成績。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!

第3篇

從年幼時起，書已經悄悄融入了我的生活。我對書從小就有著異常的感情，書總是像一塊磁石深深地吸引著我。記得有一次，我趁爸爸媽媽不注意，抱著小板凳來到書櫃前，細心翼翼地踩上板凳，開啟書櫃，一本本可望而不可及的書就呈此刻了我的面前，我心裡既緊張又激動，隨手抽出一本翻開來，一股濃濃的書香蔓延開來，在我鼻間縈繞。書裡的白紙黑字像五線譜上跳躍的音符，組成了一闋歡快的樂曲。那時的我雖然不識字，但卻深深地愛上了“書”這個完美的字眼。在我剛上幼兒園的時候，媽媽就給我買些《安徒生童話》、《幼兒十萬個為什麼》等啟蒙讀物。那時，我把這些書整整齊齊地放在書櫃上，一天拿出來看上五、六遍才會依依不捨地放下，像得到了稀世珍寶似的。

一轉眼，我已帶上紅領巾，成為一名精神抖擻的一年級隊員，我看書的興趣依然有增無減。在課餘時間，我總會捧起一本書，像飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會反覆多讀幾遍，反覆品味著，還會把它在本子上；看到不認識的字詞，就學著媽媽的樣貌，慢慢學會了查字典。我覺得這些文字是那麼生動，那麼美妙，像一個個可愛的小精靈，讓我沉醉其中。讀起書來，是那麼令人愉悅和滿足！書使我認識了更多生字，更多道理，使我懂得了真、善、美，給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書又成了我成長道路上的好教師。

隨著時間的流逝，如今，我已是一名六年級的學生，看過的書也越來越多。《鋼鐵是怎樣煉成的》當我看到幾經折磨的保爾拿起新的武器，開始了新的生活時不禁激動萬分；我看到《假如給我三天光明》的海倫理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明面，最終又把慈愛的雙手伸向全世界時，不禁感動得潸然淚下。還有《水滸傳》趣味的武打情節吸引著我；《少年文藝》，優秀的詩歌、散文使我大飽眼福……每一天，我都要看一個小時書。當我捧起書，好像走進了另一個世界，我會為主人公的歡樂而手舞足蹈，會為主人公的難過而黯然神傷，會為主人公想出的妙計拍案叫好……捧起了書，就再也不想放下，有時還會忘記吃飯，忘記睡覺，我好像就與書融為一體了。書成了我每一天的必需品。

就這樣，我在書香中歡樂地成長，書將使我一生受益。

第4篇

時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺中，還有一週的時間，我們又即將迎來期末考試。相信大家已經在老師的帶領下進行過複習。但是我們該如何在最後的時間裡將複習達到最佳的效果呢？

首先，要將每天自己制定的複習計劃上的任務不折不扣的完成。基礎不牢固的同學，一定要迅速教材上的所有知識點掌握。然後才可以進行拓展。

其次，要自行查漏補缺。影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處於最佳狀態。因此，完整的學習內容學下來，難免出現漏洞和欠缺。通過複習，自己檢查出來及時補上。如果遇到了未解決的問題，一定要利用好時間，主動向老師同學請教。否則帶著疑問上考場是不會取得好成績的。

再其次，要注意的是，每次複習的內容不要太多，量要適當，要注意語文、數學、英語之間的交錯進行，儘量不要針對一門學科集中較長時間進行復習，否則容易引起疲勞，複習效果也不太理想。

最後就是要時刻提醒自己，鞭策自己。目標不是口頭說說的動人話語，他需要用行動去證明，用行動去實現。在這最後的幾天時間裡，好好利用零碎的時間，將複習做好。這樣，才可以為即將結束的學期畫上一個圓滿的句號！

第5篇

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天是3月18日，星期一。今天的國旗下的講話由我來為大家主持，我是504班的趙靜儀。今天的國旗下的講話主題是《立志與實幹》。

東漢時期有個人叫陳蕃。他小時候就立下了“大丈夫當掃天下”的志向，但他從不願意從小事、從身邊事做起，把自己的房間弄得亂七八糟。有一天，他父親的朋友來訪，向他指出了這一問題。他不以為然，認為“掃一屋”是凡夫俗子所做的事情，“掃天下”才是他應該做的。父親的朋友立即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這句有力的反詞，使陳蕃頓然醒悟，終於明白了“掃一屋”與“掃天下”的關係。

人貴有志，無志則無理想，無理想則無動力。少年壯志，可喜可賀，但僅有志是不夠的，空有“大志”更不行。現實生活中，我們既要志向高遠，又要腳踏實地。任何遠大的理想，離開了為實現理想而紮紮實實的艱辛努力，就會成為無源之水、無本之木，最終變成虛無縹緲的理想。

俗話說：窺一斑而見全豹，看少年而知成年資:料;來/源,於ＧＺＵ５２１學:習;網 Ｇzｕ５２。一個連自己的房間都不肯打掃的人，將來怎能為老百姓建造美好的家園？一個連自己的父母都不關心的人，將來怎能為老百姓謀得利益？一個連作業都怕苦的學生，將來怎能為國家、名族的前途奮力拼搏？千里之行，始於足下；萬丈高樓，起於壘土；參天大樹，生於幼苗；涓涓細流，匯成江海。這就是遠與近，高於低，大於小的辯證關係。正可謂棄近不能致遠，棄低不能成高，棄小不能成大。

同學們，如果你的理想是一株參天大樹，那麼請不要厭棄澆水施肥的“小事”；如果你的理想是萬丈高樓，那麼請不要忽視添磚加瓦的瑣碎勞動；如果你的理想是“掃天下”，那麼，請你從“掃一屋”做起，為實現遠大的理想與抱負積累才幹、鍛鍊本領！