關於健康工作計劃範文集合2篇 健康工作計劃精選集
《關於健康工作計劃範文集合》是一個旨在幫助讀者制定健康工作計劃的精選文集。本文集收錄了多個範文,涵蓋了各個領域,從身體健康到心理健康,從職業規劃到生活平衡。無論您是工作狂還是健身迷,您都可以從中找到適合自己的計劃,並以此為指南,助您實現健康成功。
第1篇
在新的學期裡 ,為了提高我校師生的心理素質,使學生的身體、心理都能健康發展,尤其是培養學生的較高的心理素質。所以進一步加強我校心理健康教育,培養學生健康的心理品質,促進學生全面發展特制定此計劃:
為了更好地貫徹中共中央《關於進一步加強和落實中國小心理健康教育工作的指導綱要》的精神“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折、適應環境的能力”的精神,健全我校的心理健康教育體系。
提高學生對校園生活的適應能力,培養他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
通過班主任會議,定期或不定期地學習心理健康方面的知識,以點帶面,全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平。
2、心理健康教育滲透在班主任工作中,有計劃,有活動。
班主任通過日常的思想教育工作、主題隊會等,將心理健康教育滲透在其中,全面培養學生健康的心理品質。
3、開放心靈小屋,開展諮詢服務,加強心理健康輔導。
學校設心靈小屋,每天中午,提供的諮詢服務內容有學習諮詢、人際關係諮詢、情緒諮詢等。採取的輔導方式有:學生主動上門、班主任聯絡推薦、心理室老師個別邀約。
6、關注每一位學生的成長,創學校心理健康教育之特色。心理健康有學校特色,積極爭取學校各部門的支援,組織開展以學生心理健康為主題的孝心教育和獻愛會實踐活動等。通過活動主要對學生進行: (1)、在集體活動中進行教育。在集體活動中,經常會發生一些意想不到但很有價值的事情。這時,教師切不可機械的教學,而應抓住這個有效的教育契機對學生進行教育。只要老師善於捕捉,較好的把握,它就是一堆有價值的教育資源。(2)、在日常生活中進行教育。在學生的日常生活中同樣存在著可以用於心理健康教育的事件。由於這些使學生親身經歷的,十分具體、真實,因此,學生容易理解和接受。教師做個有心人,善於抓住各種時機,敏銳的`捕捉生活中的小事,從而培養學生優良的品質。班主任關注每一位學生的心理成長,特別關愛後進生,能經常性地開展談心活動,讓每一位學生獲得成功體驗
1、建立由校長、大隊輔導員、年級組長、班主任組成的“心理健康教育”領導小組,由校長擔任組長。
2、對全校教師進行心理健康教育工作指導,逐步使心理健康教育滲透於各學科之中,及時向班主任和任課老師瞭解學生的思想動向和行為,掌握學生的資訊。
3、由專職心理教師執教心理健康教育,有教材、有案。
4、注重家庭教育,每學期組織教師進行家訪和定期與家長溝通,並有溝通記錄,及時瞭解學生在家的思想及行動,並對家長進行心理知識的宣傳。
總之,對學生進行教育的方法遠遠不止這些,只要我們認真觀察,精心設計,耐心教導,班主任關注每一位學生的心理成長,特別關愛後進生,能經常性地開展談心活動,讓每一位學生獲得成功體驗,一定可以培養出一批批心理健康的學生。
第2篇
為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》,結合我班的實際,制定本學年的健康教育計劃如下。
20xx年,我班健康教育活動主題是:“預防疾病、講究衛生、健康快樂”。
為了充分調動全班健康教育教學工作的開展,讓學生做到健康教育“月月有主題、節日有安排”,努力提高學生的.健康意識和抵禦各類疾病的能力。
根據《中國小生健康教育基本要求》,以衛生節日為切入點,每月選擇一個班級衛生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。
圍繞宣傳主題,結合健康教育有關內容,利用課堂教學、講座或廣播電視等形式有效開展健康
九月 認識青春期的身體發生的變化及如何正確迎接青春期的到來。
十月 教育學生知道什麼是“情緒”及它與我們工作學習的關係。認識到不管在任何情況下都要能控制自己,不然就會自己給自己背上思想包袱,影響學習和工作。
十一月 教育學生認識什麼是脊柱彎曲異常,使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常
十二月 教育學生認識什麼是 肺結核,瞭解肺結核的傳染途徑及預防方法。
總之, 怎樣做一個健康的人? 健康四大基石——合理膳食,適量運動,心理平衡。 健康行為,從我做起健康生命始於健康行為
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