致一封信作文錦集2篇 文思泉湧：《信札典藏》

本文是一封信作文錦集，收錄了各式各樣的致一封信作文範文，包括了感謝信、道歉信、建議信等等。這些作品將為讀者展示信件的書寫技巧和情感表達，同時也將帶來啟發和靈感。閱讀本文，你將發現寫信的力量和魅力。

第1篇

不知道您能不能看見我這封信，我也知道您工作很忙，您看了多少本書呀？多少封信呀？如果看的書不多，能寫出這麼好的文章嗎？我一直想在網上給您寫信，就是不知道您的信箱，今天終於可以寫一次了。

我叫劉鑫，在睢寧縣英才雙語學校上四年級，我們班裡辦了一個小小圖書館，還是朱老師出的主意呢！朱老師有點象米蘭老師，有時會想出一些稀奇古怪的想法，比如說晨讀課留下十分鐘給我們開故事會，比如說給我們辦了一個小小圖書館，比如說讓我們在綜合實踐課上煮餃子吃。您覺著呢？

不知道你收沒收到我給你制的魔法信，魔法信跟這個信可不一樣，裡面有許多象這種信做不到的東西，就比如說那魔法棒吧，可以變出各種植物、動物等等。可以寫的字不是打出來的，而是用畫筆、鋼筆、毛筆畫出來的。還有一些小熊、車子啦等能動的東西。

我是你的一個鐵桿小書迷，看到您的第一本書是淘氣包馬小跳，不過還不知道是你寫的，給我帶來啟示的是流浪貓和流浪狗，這本書不是我自己想買的，而是被媽媽所逼的，當時媽媽不給我買漫畫書，非要我看帶字的書，也就是從看了這一本書，才瘋狂的買起你的書來了。不僅我們國小生愛看，就連老師和我媽媽都愛看。你知道我為什麼不提爸爸嗎？因為他天天只顧著在網上看小說，才不看媽媽給我買的這些書呢！現在，除了放假和星期六星期天和做完作業後，其它時間都沒法看書，還包括下課。現在，我根本不需要再買書了，您知道為什麼嗎？那是因為放寒假前我把您寫的書借給我的朱老師看，朱老師一看就被吸引了，放寒假時佈置我們每人讀一本您寫的書，開學後她就決定在班裡辦了一個小小圖書館，而且課堂上留給我們十分鐘的時間開故事會，都是講您寫的故事！裡面有好多好多您寫的.書，我還是圖書管理員之一呢，因為我買您的書最多！現在，我們班都是您的鐵桿小書迷了，就是有一點不好，他們只看淘氣包馬小跳系列的，其他的幾乎都不看。我在想辦法向他們推薦呢，只要他們看了，肯定會著迷的！我今天看到宋越越向吳雨汗推薦一本優美童話卷。

我盼望您能來到我們班，跟我們一塊開一次聯歡會，如果您真要來的話，一定要給我們一個通知，讓我們事先準備好。我做夢都想見到您！！

第2篇

第三方教育起步之初，您就把孩子託付給我們，這種信任和支援我們由衷地感謝！

本學期，為了您的重託，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每週評出託教之星。如今，孩子們都已習慣於這些要求，積極爭當每週之星。

“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。

在孩子有餘力的情況下，我們儘可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課餘活動。可喜的是，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。

針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

除了集體的輔導，我們還儘可能地小範圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學遊戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利於孩子情商和智商的培養，更有利於瞭解孩子的思想動向。

通過對孩子的深入瞭解，我們發現目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠佔孩子有限的心靈空間。

造成這種現象的原因很複雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……

對此情況，我們痛心疾首地呼籲家長朋友們，為了孩子的長遠發展，為了孩子的身心健康，儘可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的`內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的範疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最後，儘量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的後果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。

以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。

一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。

我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每週舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。

萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支援！

祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！