上課的早退檢討書7篇 早退出局：我對上課早退的哀悼與反思

上課的早退檢討書是針對學生或員工在上課或工作期間提前離開的一種自我反思和反省的書面表達。通過寫下檢討書，我們可以深入瞭解自己的行為對他人和自己的影響，認識到這種行為的不當之處並承諾改正。完成這份檢討書可以幫助我們樹立端正的態度，提高紀律意識，並向他人展示我們的誠懇和責任心。

第1篇

您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年3月3日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室後門溜走了。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多麼嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨後，紀檢部的成員來到教室檢查，發現包括我在內的若干個同學已經早退了。作為一個學生，上課是我的`義務，也是我的最基本的責任。一個學生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續努力進步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點，罔顧學校的規章制度，無視班級的管理條例，我已經認識到了自己的錯誤，我保證今後絕不再犯。

第2篇

我是七年級xx班的xx，在上您的xx課時，趁您出去有事的一會兒，我就偷偷溜出去了，但是在您回來的路上被您抓住了，這已經是我第x次在您的課上早退了，以前是沒有被您抓住，現在被您抓住之後，您對於我上您的課早退的事情批評、教導我了。從您的話語中，我知道了我犯的錯的嚴重性，因此，我對我的早退事件就此做了檢討。

首先，我為我前幾次上您的課早退的行為道歉，在這裡跟您說一聲“對不起”。我因為多次上課早退，我影響了我對於您的課的學習進度，落下太多的作業，這是對自己學習的一種不負責任。再則，因為我多次早退，我還影響了同學們的學習，讓他們也因為我的早退躍躍欲試，我帶給了同學們這個壞影響，這是我不應該帶來的後果，完全是因為自己的自私，只想著自己可以早點出去玩，只顧自己的開心，不顧同學們的一個整體的想法，這是不應該的。第三，我的多次早退，早已違反了學校的規章制度，嚴重犯了不應該的錯誤，這已經不是一個小錯誤就可以說的`了，這種行為在整個學校裡一旦開啟，就一發不可收拾，這樣的後果不是我可以承受得了的，所以，我對這次早退的行為鄭重的向您、向學校道歉。最後，我很慶幸這一次我早退，被您及時制止，不然我以後肯定會更加得寸進尺，越來越多早退的次數，那到時被學校領導發現，我就不只是被批評而已了，一定會在紅旗下當著全校師生的面檢討的，我的自尊心這麼強，一定接受不了。對此，特別感謝您對我這次的早退制止了以及我以前的多次早退的批評，分析我這麼多次早退所帶來的影響，讓我知道自己到底錯在哪裡，以後怎麼去改正才好，明白自己現在才七年級，有很多的時間去做一個有良好的道德思想品德的國中生，讓自己以後的學習生活更加美好。這是我對自己因為多次早退所做的檢討。

在做完檢討之後，我已經充分認識到自己的錯誤了，感謝老師您對我的教導，希望在今後的學習中，您可以繼續糾正我的其他的不良行為，並同時希望老師可以原諒我這幾次的早退行為，今後一定不會再有早退種行為發生，一定會到點在下課，完成您交代的學習任務。

第3篇

你好!今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室後門溜走了。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多麼嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨後，紀檢部的成員來到教室檢查，發現包括我在內的若干個同學已經早退了。

這樣的行為讓你感到憤怒而震驚，你簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，你認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，你領導的.紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些後知後覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤，並對此做出深刻的反省和檢討。

經過你如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過你如母親般溫暖的關愛體貼，經過你如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，併為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那麼，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那麼，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的衝動，如果時光能夠重來，那麼，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。

第4篇

今天遞上這份檢討書，不僅僅包含了我讓老師失望的愧疚之心，也是對於我昨天的早退行為表示悔悟之心，希望老師在收到閱讀我的檢討書時，可以原諒我之前愚蠢的行為，並在之後的日子中請老師可以嚴格的監督我。

事情大概是這樣，昨天的早退是發生在上午的第四節課，昨天老師因為有突發事情所以沒有來教室上課，讓我們在教室裡面自習，恰好第四節課的時候我們都是餓的前胸貼後背的，這個時候我和xx同學萌生出一種提前十分鐘我們去食堂吃飯，這樣就不用排隊，也能更早的吃完飯去休息，期間我也是有過停留的思想鬥爭，可還是被我那無知的貪慾矇蔽了心智，選擇提前十分鐘和xx同學一起去吃中飯，在我們離開後沒幾分鐘，恰好碰到了老師您巡堂，擊碎了我們最後的僥倖，之後事情也就是現在這樣了。

有句俗語“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，畢竟吃飯還是人的剛需，吃飯這件事情本身是沒有錯的，但是選擇的時間不對，導致這件事情的行為也就是不對的，對於早退這種行為，我承認是我自己的錯誤，作為一個男孩子，我不做任何的行為推諉，找各種藉口，對就是對，錯就是錯，這件事情的本質是我自己意志力的不堅定，也是對獲取知識的莊嚴課堂的不尊重，所以心生僥倖，提前早退跑去食堂吃飯。

在下午的時候，老師已經找我們談過話了，對於這件事情我由衷的.再一次說一聲“對不起”，在談過話之後，晚上我一個人躺在床上的時候，回想著老師今天和我說的話以及早上提前早退去食堂吃飯的行為，我深刻的檢討了自己，第一老師有急事出去了，卻沒有安排人來監督我們自習，這明顯是出於對我們的信任，是我辜負了老師信任，做了這件錯事；第二父母送我來學校並不是來學校做“飯桶”的，是來學習的，我辜負了父母寄予我的厚望，相信父母知道了這件事一定是會非常失望的；第三這件事是由我帶頭提出的，是我教壞了同學，做了一個壞的榜樣，給班級的學習氛圍帶來了不良好的影響，在這裡我深刻的檢討自身的行為，對於老師、父母、同學們希望可以原諒我之前愚蠢的錯誤行為。

在之後的學習日子中，我保證再也不會出現這種早退的現象了，請老師和同學們嚴格的監督我，謝謝大家！

第5篇

12月9日在您的課堂我提前離開，這種行為嚴重的違反了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴重的後果是直接影響了老師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由於我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣，課後聽到這個訊息，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太后悔了！

如果能重新選擇，我一定不會提前離去，並且我保證以後都不會再犯這樣的錯誤，即使在最後的`一分鐘也認真記下老師講的每一句話。請求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會原諒我了。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒！

第6篇

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對培訓早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，保證每場培訓不遲到，不早退是員工最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我認識到自己需要為這場早退付出巨大的代價，也已經深刻的認識到此事的重要性。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的'權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓領導提出批評，並希望得到領導的原諒。並且向領導保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故早退了。希望領導能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受領導的批評和教誨。同時希望領導在往後的時間裡能夠監督我，提醒我，我一定不會再讓領導失望了。

第7篇

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心。 經過今天的這件事之後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎麼光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已！這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的讓人失望。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再違反規定。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活

的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的.性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事！從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛鍊自己。但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的環境形成的！對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書真正的意義在於，讓我意識到自己的錯誤，並督促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是後悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這麼多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以後的日子裡監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而儘自己的一份力！