五年級工作計劃錦集3篇 揚帆迎接成長之旅:五年級工作計劃精選
本文以“五年級工作計劃錦集”為主題,旨在彙集五年級同學的工作計劃,為大家提供一個交流學習的平臺。通過分享個人計劃和經驗,我們將會互相激勵、學習和成長。期待這個錦集能夠為大家帶來啟發和靈感,共同度過一個充實而有意義的五年級。
第1篇
本班共學生44人,其中男生22人,女生22人。本班學風較雜實,紀律較好,絕大部分學生能按時完成書面作業,成績較好。不足之處是個人表現能力不夠強,回答問題不夠積極,解決問題缺乏創意,對日常生活中的數學問題不夠關心,理論聯絡實際的意識較差。針對這一情況,本人將嚴謹治學,因材施教,重點培養他們的實踐能力與創造能力,使他們各方面都得到生動活潑地發展。
1、瞭解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
3、認識圓柱、圓錐的特徵,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
4、能從統計圖表準確提取統計資訊,正確解釋統計結果,並能作出正確的.判斷或簡單的預測;初步體會資料可能產生誤導。
5、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
6、經歷對“抽屜原理”的探究過程,初步瞭解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發展分析、推理的能力。
7、通過系統的整理和複習,加深對國小階段所學的數學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
本冊實驗教材的教學內容主要有:負數、百分數(二)﹑圓柱與圓錐、比例、數學廣角、整理和複習等。圓柱與圓錐、比例和整理和複習是本冊教材的重點教學內容。本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1、增加認識負數的教學,體現數學教學改革的新理念,加深學生對數概念知識的理解。
2、改進比例的編排,突出比例的概念,豐富聯絡實際的內容,培養實踐能力。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發展。
4、安排對國小階段數學學習的整理和複習,使學生所學的數學知識系統化,做好中國小數學教學的銜接。
5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題能力。
6、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中,用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
1、關注教改動態,不斷探索新課程理論,不斷更新教育觀念,明確教學目的。
2、精心備課、上課,充分利用現代教育技術手斷,不斷提高課堂教學效率。
3、理論聯絡實際,經常引導學生探索現實生活中的的數學問題。
4、改革學習評價機制,過程與結果並重,全面考評學生在知識與技能、數學思考、解決問題,情感與態度等方面的發展情況。
5、加強師生交流,建立相互尊重、平等融洽的師生關係。
7、加強與家長的溝通,與他們在教育觀念,教學方法上逐步達到有機融合、同步,老師、家長、學生統一思想為了共同的目標而努力奮鬥。
第2篇
教書育人是對每一位教師的要求,更是對班主任的要求。作為一名合格的班主任,首先要具有飽滿的工作熱情,深切的愛生之心,還要有勇於創新的精神和較強的管理能力。現針本班的情況,做出本學期的工作計劃。
根據我校政教處的工作計劃,堅持“以學生髮展為本”,以我校的“建立德育特色班級活動方案”為核心,“大課間活動方案為基本”,豐富校園文化生活,強壯學生體質,為學生建立一個良好學習環境,讓每一名學生在快樂中健康的成長。
本班共有學生30人,其中女生11人,男生19人。本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,使他們儘快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的國小生。 由於這一階段孩子,自我意識不發達、自我能動性不強等心理特點,在良好習慣的培養中,教師和父母要發揮主導作用。
1、培養、形成良好的班風,使學生能夠融入到班集體中,讓每位同學都能感受到班集體的溫暖。
2、加強與家長的聯絡與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。
3、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。
4、為提高自身的教育教學水平,要努力鑽研教材,提倡師生共同合作,共同交流,共同提高,寓教於樂。
5、培養學生講文明、懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。
2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的國小生。
5、制訂小幹部培訓計劃,儘快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小幹部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。
6、堅持“以人為本”,提高德育實效。把“國小生素質基本要求”和“國小生日常行為規範”貫穿於整個教學之中。
7、開展“感恩活動”,感恩父母同學、老師親人,用自己的實際行動來感恩自己周圍的人。
美國教育家卡耐基說:“使人發揮最大能力的方法是讚賞和鼓勵。”因此在教學過程中,我要多多讚賞和鼓勵。引導學生肯定自己,是增強他們信心和勇氣的靈丹妙藥。本學期在班級開展“小明星”、“衛生小天使”等活動,同時要讓不同層次的學生都獲得“跳一跳”摘到果子的成功體驗。
總之,要想作為一名合格的教師,只有虛心向老教師學習,不斷的積累,才能勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好、上好,還要多讀書、多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會,使自己在教育行業不斷地成長!
第3篇
20xx年,我們五年級組將我們將根據學校的工作計劃,認真落實學校各項工作計劃,團結本組教師著力課堂教學改革,優化課堂教學結構,提高課堂教學質量;並積極開展豐富的活動,調動教師的積極性,爭取出色完成學校佈置的各項工作。
一、注重常規管理,確保本年級組教育教學常規工作規範有序;良好的學習氛圍和工作環境需要大家平常遵守和維護,注意培養大家的主人翁意識。
二、發揮年級組的集體作用,讓全組教師積極參與年級管理工作。
三、傳達好學校及學校各部門的工作,並做好溝通解釋工作。及時反映老師們的呼聲。
四、強化紀律觀念同時給教師更多的人文關懷和情感支援,年級組經常開展活動,加強溝通,使教師有寬鬆快樂的工作環境。
五、認真組織落實各學科的集體備課,加強教學管理,優化教學過程促進教學改革。配合教務處對備課、上課、作業佈置及批改等環節進行監測和督導。
六、繼續做好陽光體育和國學經典誦讀的各項工作。有條件的組織開展一些活動和比賽。組織好本年級參加今年的六。一國學經典誦讀展示。
在學校領導的關心和指導下,在同事的.理解和支援下,在不斷的探索和日常工作中,不斷的反思總結,從而進一步改進和完善自己的工作。為實驗學校的發展貢獻自己的力量。
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