實用的開學典禮作文彙總3篇 學海無涯，見微知著

本文彙總了一系列實用的開學典禮作文，為即將開學的同學們提供了寶貴的參考。這些典禮作文以生動的文字、豐富的內容和有趣的故事，通過對學習、成長和未來的思考，鼓勵學生樹立正確的學習態度和積極的人生目標。希望本文能為大家在新學期的開端帶來啟迪和幫助。

第1篇

今天，陽光一樣明媚，微風習習。我們或者搬著自己椅子，排著整齊的隊伍去北操場，哈，你猜我們要幹嘛？告訴你吧，新的學期已經開始了，今天這樣我們要開開學典禮。

我們的小臉上洋溢著憧憬和希望，帶著激動和快樂的心情，心情像踩著快樂的雲直奔操場。當我來到北方操場時，我看到這裡有一片人海，所有的學生都像趕集一樣聚集在一起。

開幕式開始了，大家都平靜下來，靜靜地坐在自己的位置，沉默，沉默，像個害羞的小姑娘。在總統，誰衝導演，我們聽凝神。但我不知道過了多久，似乎等待了幾年的困難時期一樣，沒有課。太陽也越來越激烈，像同情陌生人不喜歡。在螢幕幾下他金色的光芒，彷彿千萬縷杆，照射學生誰曾在學生額頭上充滿輻射的`汗水。即使是涼風也無法抵擋太陽的“劍”的學生也已經失去了，現在操場上炸開了鍋，嘈雜。他們的聲音聽起來真讓我噁心！所以我把他們當成空氣，懶得理他們。

“上面是三年級的進修問題”不知誰說了一聲，我回過神來原來是王校長開端要報上學期的進修問題了“三年級二班第三名……江雲第六名，梅宇婷第十名……”儘管我早就曉得我的了第十名，然則我心裡依舊下著滂湃大雨，雷聲滾滾。我十分容易灰心，小聲地進行責備學生自己“都是你的錯，如果我們不是你的錯就不會的第十名了！這時，一陣陣熱烈的掌聲從我耳邊掠過，是同學們的掌聲，那掌聲充滿了我心中的自信，讓我有勇氣面對困難。我萬分感謝的你們。

然後，我要更加刻苦鑽研，取得了良好的效果，有一天我會得第一名考試，站在那個著名的舞臺。

第2篇

隨著主持人的話，場下一片沸騰。沒錯，我們英華國小的開學典禮開始了！

不過，我們可不像二至五年級那麼悠閒地坐著，為什麼呢？因為，我們將要帶著一年級的小朋友一起走智慧之門了！隨著一聲哨響，前面的同學便開始走起來。可是，最前面的隊伍離我們有一萬八千里啊！我們這裡便引起了一些騷動。我們六年級的還好，只不過一年級……他們還在鬧騰呢。這時，老師告訴我們：“要告訴一年級的小朋友開始走的時候要揮手，繞場一週後帶一年級小朋友回班。”還要繞場一週啊！我不知道我的笑容是否能保持住。等待著，等待著。前面的同學們陸陸續續從智慧之門走過，朝著大家揮手示意，含著笑容，帶著小朋友們繞場一週再返回。終於，到我了！我滿懷信心，拉著我的小朋友。哨聲突然響起，那個小朋友和我便揮起了手。我們走過智慧之門，就該按手印了。那裡的老師讓小朋友張開一隻手，按上紅色的水粉，印在自己的名字前，然後便跟我一起繞場一週。我的心砰砰直跳，臉上掛著笑，可是才繞場半周，我的笑就快堅持不下去了。我硬撐著笑容，這是我的笑容一定是僵硬的'。然後，我把她送回自己班坐下，然後匆忙回了班。

後來，校長和老師、同學代表發了言，對一年級的小朋友送去祝福。我們聚精會神地關注著，看著場上的一切，在宣誓時，大家一起站起來，高聲宣誓。聲音彷彿衝破九重天，天上的小鳥都為我們喝彩。

學校的開學典禮並非只是一個沒有意義的儀式，也不全是為了讓一年級的小朋友體驗一次儀式。後面的擊鼓鳴志，是為了讓一年級的小朋友樹立一個志向，朝著這個目標向前走。一年級的小朋友都可以大聲說出他們的志向，朝著志向大步走，我們六年級的學生了，更應該向著志向往前衝，相信我們一定可以實現自己的志向，朝著自己的理想一步步走去。

第3篇

今天，我們舉辦了一次隆重的開學典禮。雖然那天天氣很冷，但同學們的興致很高。五環體育館就像一個坐落在森林裡的銀灰色的帳篷，又高又大。與其相比，我們的隊伍就好像一群群花草間的小螞蟻。

進了五環體育館，最先映入眼簾的是鮮紅的中華人民共和國國旗與密密麻麻的整齊排列的觀眾席的椅子。我們學校的學生很多，所以幾乎沒有椅子是空著的。坐在觀眾席上，感覺自己就像坐在冰窖裡一樣。儘管穿著厚厚的校服，卻依然被凍得說不出話來。

後來學校的.老師與校長們組織我們背詩、唱歌，才覺得暖和一點。不久，陳校長宣佈開學典禮開始後，轟轟烈烈的掌聲在體育館中迴響。“第一項，升國旗!”校長的聲音洪亮極了。在中華人民共和國國歌響起的一剎那，全體師生立刻站起，莊嚴地注視著徐徐升起的五星紅旗。

開學典禮的第二項是著名作家鮑爾吉·原野的報告，報告的題目竟然是“怎樣寫好一篇記敘文”!這篇報告給我的印象很深刻，告訴了我文學作品怎樣才能寫得可愛。鮑爾吉?原野說杜甫的詩有一種真實的可愛;夏加爾的畫有一種脫離現實的可愛;齊白石的畫有一種純潔的可愛;著名相聲演員馬三立在表演相聲時有一種即興創作的可愛。他還認為生活中的可愛是幫助、信任與誠實，而觀察生活越細，越會發現這些轉瞬即逝的可愛，而這些珍貴的東西是應該被我們記在心間的。當心中的這些生活中的可愛達到一定數量時，我們就成為了一個“美好生活收集者”。“美好生活收集者”寫起文章是很輕鬆的，但他們不是看啥寫啥，而是用被記在心間的生活中的可愛來使文章更真實、更精彩。雖然這篇報告很長，但是我認為它對於我來說很有用。

接下來是兩名同學的假期的社會實踐的報告和一名學長的學習心得，使我立刻感到一股油然而生的欽佩從心胸裡湧出。

之後便是本次開學典禮的主持人——陳校長向我們公佈校長獎、優秀學生、綜合知識大賽等獎項的獲獎者名單，其中給我印象最深刻的便是高年級的王芝峰與一年級三十二班的劉通，因為在公佈獲獎學生名單時，我經常聽到這兩個人的名字。他們的優秀更是讓我佩服得五體投地。

開學典禮很快就結束了，可它將永遠被刻入我的腦海。我會記住鮑爾吉·原野的報告，寫好每一篇記敘文;我也會記住那些因為成績優異而得到獎學金，為父母減少壓力的好學生，他們將永遠激勵著我做好每一件事!