觀看示範課心得體會2篇 如何從示範課中獲取更多教學經驗和啟示?
本次觀看示範課,讓我深有感觸。首先,課程結構合理,內容充實,讓人耳目一新。其次,講師授課生動有趣,引人入勝。最重要的是,示範課展示了高質量的教育教學,給我帶來了莫大的啟示和收穫。
第1篇
九月二十三號,我有幸在義東溝國小聽了焦老師上的英語示範課。我一直覺得六年級的英語很難上,內容比較多,知識點比較豐富,但每星期英語課時比較少,不能充分利用課堂時間。聽了甘老師的課讓我啟發很大。
焦老師生動的講課方式,限度地發揮學生的潛在能力,使學生積極主動地參與學習的全過程,將學習變成學生自覺、自願、高興的事。
首先焦老師通過讓學生觀看圖片,回憶曾經學過的動作短語。讓學生很快融入到英語語境中,激起學生的.興趣。複習已學的內容,創設情境,為新授做準備。由此引出新手單詞,充分發揮聽、說能力。
其次,教師也注重學生能力的提高。小組合作融洽,表現在師生之間的問答和生生之間的問答。語境貼近生活,更好的幫助學生走進課堂,似乎課堂就在現實生活中。而不是按教材,死板的教學。練習題設計的有層次性,也很貼近生活。最後以《人說山西好風光》結束這節課。也體現出焦老師很關注人文教學。
通過聽焦老師的課,我想在今後的課堂中要努力做到以下幾點:
2、融入文化教學,在進行豐富多彩的教學活動的同時,要適當的加入語言文化背景,激發學生獲取知識,探究異國文化奧祕的願望;
4、練習題要多貼近生活,在情境中運用自己所學知識,使知識得到複習和鞏固。
第2篇
x月x日,我帶領xx區小教部的全體教研員以及基層學校的教學領導和一線教師x多人去開原民主國小參加了xx市國小十年課改暨“三公開”示範課活動觀摩經驗交流總結會。按照會議日程,我們首先觀摩了兩節優質的課堂教學展示(各學科同時進行),自行參觀了民主國小的校史館,觀看了民主國小的校本教研展示、認真聽取了來自我市幾所即開xx國小、xx第一國小、xx中心國小、xx縣xx國小的經驗交流,還有教師學校的代表——xx教師進修學校小教部的代表經驗介紹。會後與前來學習的同行一起交流,都感覺收穫頗多,不枉此行。我作為負責國小教研的帶頭人,看到的不僅僅是課堂教學所表現出來的亮點,更感受到了兄弟縣區知名學校在教學、教研方面的獨特,很多地方值得學習和借鑑。
本次活動共有60節觀摩課,第一節聽了開原民主國小王鶴老師執教的五年級數學課《可能性》,教師對教材的處理、目標的確立、過程的調控、風格的展示每個環節都能透出教師的睿智。尤其對學生解決問題能力的培養、引發思維衝突的質疑生成,都給聽課教師起到很好的引路導向作用,生動樸實的課堂給我們留下了很深的印象。第二節聽了xx小xx執教的科學課《探索宇宙》,匠心獨運的課堂設計吸引了聽課的孩子們和所有在場的教師。使我們看到了課改十年取得的驚人變化。
無論是參觀校史館還是看校本教研觀摩,都能從不同側面看到一所學校的管理,研討會上老師們運用豐實的理論、一線教學的課例經驗有血有肉地剖析了“構建高效課堂”的諸多策略和方法。我一邊聽一邊想,如果我們學校開展這樣的教研,能否達到同樣的水準?活動帶給我的促動很大,看到了相比之下的`差距。
各兄弟校都做了精彩的報告,即有共性的措施,又能結合本地本校實際開展別具一格的活動,“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學生的變化。xx國小的報告“借力三公開活動,打造研究型隊伍”活動結束後我又認真地閱讀材料進行學習。校長引領,提升教師教學理念的闡述讓我感動,都說一個好校長就是一所好學校,做為業務校長,感覺在學習、實踐、總結、提升方面有太多的欠缺,清醒地認識到轉變教師的教學行為首先引領者必須做到。
總之,本次活動使我看到了課改十年的喜人變化,看到了“三公開”活動帶給鐵嶺市各縣區課堂教學的生機,引路,群師參與,在新一輪課改實施起步之際,必將湧現出更多的研究型教師,專業型教師,我們的課堂會收穫更加喜人的變化。
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