節日的作文2篇 “厚重的文化底蘊，凝聚的節日情感”

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第1篇

屋外，滿月濃郁而豐滿，月光如流水一般，傾瀉而下，透過樹葉的縫隙，灑落在窗櫺。

屋內，一家人圍坐在小桌旁，有說有笑，正是中秋的好日子，月餅挨挨擠擠地佔據了整面桌子，燦燦地閃著金光，折射出一抹月亮的光輝。時不時地，一隻手便拿去了一塊月餅，隨後，便有嘖嘖的讚歎聲傳來。一個人講一個笑話，全家跟著大笑；一個人辦一件臭事，全家樂的直不起腰，他看到這番景象，很是欣慰。

突然，他發現桌子對面七歲的弟弟，似乎並不怎麼高興，大家講笑話，他默不作聲，一邊嚼著月餅，一邊心不在焉地看著別處，草草吃了兩口，便把月餅放下。

“是月餅不好吃嗎？”他疑惑，自己拿起一塊，輕輕嚐了一口，甜的宛若蜜糖，悄悄滑過他的食道，路過他的胃，流進了他的心裡。月餅很美味啊，他再次看了一眼弟弟，弟弟依舊目光迷離，茫然若失。

突然，弟弟站了起來，甩下了一句“我飽了”，便閃開了飯桌，他十分納悶，不知道發生了什麼，於是，他快速嚥下了那口月餅，跟了上去。

他拍拍弟弟的肩膀，“你怎麼不吃了？”弟弟回過頭，眼神中帶著八分疑惑，“哥，你就不覺得無聊嗎？”

“你沒有發現，所有的節日都千篇一律的，除了吃，還是吃，元宵節吃湯圓，端午節吃粽子，除了吃，節日根本沒有特別之處，當然，特別之處是作業要多的多。”他頓了頓，繼續打趣道：“對媽媽來說，購物打折也是節日的特殊之處哦！”

他無話可說，陷入了沉思。弟弟看他這般模樣，搖搖頭，“我還有很多作業，先撤了哈。”剛走出一步，弟弟的胳膊便被拽住，回頭一看，是他，他說：“陪我去一下陽臺。”說罷，便把弟弟拉了過去。

天氣還很冷，更讓這月光顯得空靈，他握了下拳，伸手指向月亮，“你仔細看看上面，有什麼。”弟弟搖搖頭：“知道你想讓我說兔子，然而這根本沒有兔子，嫦娥奔月完全就是假的`。”“那為什麼嫦娥奔月就有中秋節，夸父逐日怎麼沒有追日節，愚公移山怎麼沒有移山節，精衛填海怎麼沒有填海節？”弟弟愣住了，抽了抽下巴，“也是哦……”他喘了口氣，幸好弟弟只有七歲。

他又指向月亮：“現在你再仔細看看，到底有沒有可愛的兔子呢？”

弟弟仔細地尋找著，恰巧，一縷青雲飄了過來，拂過了滿月，讓滿月朦朦朧朧，似乎正是嫦娥在翩翩起舞，玉兔在一旁蹦跳，若隱若現。

“真的誒！”弟弟驚訝了，他笑笑，下樓拿來兩個月餅，一個給他弟弟，一個自己拿著，兩人靠在椅子上，一邊吃月餅，一邊瞅月亮，弟弟一邊吃，一邊興奮地在月亮上搜索，希望看到那個搗藥盤，或者是吳剛砍的桂樹也行。

他笑笑，望著月亮陷入了沉思，是不是還有不少人，只在舌尖上過節呢？

第2篇

元旦聯歡會由我、“冰包子”主持。時間在星期三下午第二三節課。同學們都可以吃東西，開心極了。教室的桌子分別擺成四排，中間留了一個“大舞臺”。開場前，“冰包子”等人忙來忙去：吃氣球、佈置門……門上帖一個“元”字，黑板上用英語寫著“元旦快樂”。教室的窗戶上，門邊掛滿了五顏六色的綵帶與氣球，把教室佈置得煥然一新，漂亮極了。微風拂過，綵帶正向我們招手，氣球一個個也像小孩的臉一樣，十分可愛。

開場白後，隨著音樂聲，韓文版《可愛頌》的表演拉開了節目序幕。我、王嘉怡與段文怡等伸出一根手指，嘴巴上比一比，眼睛瞪得大大的；又伸出兩根手指，在頭上比一比，臉鼓得圓圓的……動作萌萌的，同學們認真地看，不時傳來喝彩聲。

很快輪到我的第二個節目：我與胡雪妍合奏古箏與琵琶的《金蛇狂舞》，“噹噹噹……”清脆悅耳古箏旋律一下子把同學們的注意力集中過來了，大家睜大眼睛看著胡雪妍的演奏，接著我那鏗鏘有力而又婉轉動聽的琵琶配合上去，同學們陶醉其中，彈完後，四同響起了雷鳴般的掌聲。

在同學們的笑聲與掌聲中，一個個節目很快就過去了。我覺得最精彩，最好笑的是“四葉草”組合的舞蹈《青春修煉手冊》。只見段文怡、藍茜、丘博文與詹朝焜等人坐在椅子上，彷彿在上學。音樂響起，只見：藍茜、段文怡等女生表演得活力十足，動作完美，手一揮一擺，剛勁有力；而丘博文與詹朝焜就不同，兩個人無精打采，有一個動作，沒一個動作，有時呆呆地站在那裡，有時手隨意揮揮，有時東張西望，太滑稽了……與女生形成了鮮明的`對比。四周同學有的饒有興趣地看，有的邊議論邊看，有的抱在一起笑著……我也是捧腹大笑，他們太逗了。

快樂的時光總是那麼快，轉眼間，元旦聯歡會在笑聲中結束了，我意猶未盡，這真是一個難忘的元旦，它將永烙在我心中。