青年教師發言稿範文7篇 挑戰與成長：一位青年教師的發言稿範文

青年教師是學校教育事業的重要組成部分，他們的發言不僅體現了教育理念，更是為教學改革和發展提供了新思路和新方案。本文提供了一些青年教師發言稿範文，希望能對廣大青年教師有所幫助。

第1篇

20xx年8月，根據領導安排，我擔任xx區xx中心國小校長。說實話，接到任命之後，一連幾個晚上幾乎無眠。首先是離開了工作了十年的高新區教研室，離開了多年一起工作的同事們，內心中有許多的留戀；其次是對於xx國小校長一職，感到責任的重大。尤其是，鎮湖國小正處於xx區城市中心西移的快速發展期，新區管委會搬遷到科技城，上海交通大學附屬人民醫院、文化中心等重大專案落戶科技城，使得科技城迅速成為高新區的政治文化中心。xx街道納入了西部生態城管委會管轄，xx國小離新區管委會由40分鐘車程縮短為15分鐘車程，這一系列的變化使得xx區對於xx乃至xx國小的發展都有了新的更高的期待。我雖然長期工作在教研一線，但是能否做好這個當家人，還有感到肩上的擔子沉甸甸的。好在xx國小的領導、大部分的骨幹教師之前在工作中都比較熟悉，他們純樸、認真、踏實的工作作風也早有體會，因此，當領導找我談話時，我也就義無反顧的接受的任命。

時間很快，轉眼一學期過去，在各級黨政及教育主管部門的領導和學校行政班子成員的支援下，我們以主動、積極、認真、踏實的工作作風開展學習和工作，取得了一定的好成績。現彙報如下：

在前任府校長和李校長的辦學成果的基礎上，本學期我校緊緊圍繞打造“全人教育”的工作思路，以此為工作支架，有效組織和實施學校教育教學管理活動。管理中，“抓重點、凸亮點、創看點”，確保學校發展沿著正確的軌道前行。

開學後，我從制定計劃開始，要求各部門指定切實可行的周工作計劃，規範格式，規範內容，讓老師一看就懂，一看就知道本週自己要做什麼，一看就知道學校各個職能部門本週都做了什麼，從而使周計劃既成為全校教師的一週工作指南，還成為全體教師監督各部門工作的有效途徑；同時，我要求一週例會要研究必須研究的事情，避免重複，減少不必要的時間浪費，提高了行政會議的工作效率，實施下來，得到了廣大行政各部門的認可，效果良好。

⑵以教育均衡化為抓手，提高學校實施義務教育的水平。

8月14日到任，28日就是區教育均衡化驗收的預檢。時間緊，工作多。也就從那一天起一直到開學，總務處包括校長室的全體班子成員一天都沒有休息，一直忙於學校整體的出新與提升。食堂裝置的更新要到位，教室、各專業教室的文化氛圍要佈置，辦公室的格局要優化，開學初的工作要完成。可是，我看到所有的學校管理人員沒有一句怨言，沒有一個人喊苦叫累。有事情大家一起完成，有難題大家一起商量。這種氛圍，正是我想象中的團結戰鬥的工作集體。最終，我們順利通過了區教育均衡化預檢，同時，通過這次預檢，不僅提升了我校實施義務教育的水平，也讓我看到我們新的學校領導班子是團結的，是具有戰鬥力的，也大大增強了我做好工作的信心。

在迎接教育均衡化驗收的同時，我校還積極建立蘇州市一級圖書館。這項建立任務，一年之前，由於硬體條件的不足最後沒有申報。本學期，我們班子成員經過認真討論，大家覺得，蘇州市一級圖書館的建立勢在必行。首先，鎮湖中心國小位於高新區交通的最西端，交通的不變讓急需增長見識、開拓視野的孩子們缺少了許多的教育資源，我們提

升學校圖書館的檔次，可以讓孩子們在學校就能看到最新最好的科普、文學、文藝等書籍，給孩子們一個蜜蜂採蜜的花園；其次，我們希望每天給孩子們自由閱讀的時間。現在的孩子，每天的時間大部分被語數英三門學科佔領，如果我們能努力培養孩子良好的閱讀習慣，如果我們能培養更多愛讀書的孩子，相信，隨著時間的積累，這些孩子的眼光會越過鎮湖看到新區、看到xx、看到全國，甚至會培養更多具有國際化視野的孩子。 確立了奮鬥目標後，我們積極準備籌劃實施。馬校長提出將原有的紅領巾俱樂部合二為一，成為新的紅領巾“書香苑”，使學生閱覽區一下子擴大了一百多平米；王校長把原本佈置單調的教工閱覽室重新規劃佈置，還和範雲平館長一趟趟跑到xx傢俱城購置新沙發、新書架、還有學生喜歡的卡通坐墊，使學生閱覽室和教工閱覽室顯得溫馨宜人，現在一到讀書時間，孩子們都喜歡到閱覽室去，找幾本喜歡的書，坐一坐漂亮的坐墊；顧校長馬校長帶領教導處、語文組老師親自到新華書店精心挑選了xxxx多本精彩的文學和科普類圖書，為圖書館增添了亮色；總務處想盡辦法既節省錢又能辦事，舊傢俱、舊窗簾都被他們排上了用處；在整個建立中，書庫的整理是最艱苦的，在將近一個星期的整理過程中，老師們也紛紛過來幫忙，一有空課就到書庫，青年教師放棄了週末時間，甚至連受傷的妻子在醫院都無人看護，老師們幾乎是將整個書庫的書籍翻了個身，重新梳理了一遍。4萬多冊的量，不僅考驗智商也要考驗體力。在這裡

，黨員幹部的先鋒模範作用得到了很好的詮釋。最後，我們順利通過的蘇州市一級圖書館的的驗收，我們將把這份榮譽帶到新的學校，讓新校的市一級圖書館成為學校中心和亮點。

工作中，我注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閱報刊，瞭解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。本學期，先後參加了xx市新校長培訓班，目前參加了一期學習，還未結業；還參加了蘇州高新區校長培訓班、省市合作專案特級教師後備班的學習，11月8日在楓橋實驗國小，對全市開放觀摩課《找規律》。在學習中，我希望能努力提高自己“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

“按章管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。工作中，我能堅決執行上級部門制定的.各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用正確的人生觀去凝聚教師，在經費的使用中，我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論或請示上級領導，把有限的資金用在刀刃上。比如，由於我校交通不便，我們便通過和汽車公司租恁的形式，讓老師參加活動都能有車接送，雖然花了不少的錢，但是我認為非常值得，因為，能夠讓老師們毫無後顧之憂的參加學習教研活動，提高他們的教育教學能力，這不正是我們每一位黨員幹部、每一位學校管理者所期盼的嗎？我只是提醒各部門科學管理、合理使用，避免不必要的浪費；再如，本學期我們每一個手球運動員沒參加一場比賽，都能吃到學校為他們購買的小點心。 為了更好的按章管理、依法治校，努力踐行和培育社會主義核心價值觀，我們目前正著手學校績效工資實施方案和學校請假制度的調整，在各部門討論、徵求老師們的意見後實施。

我新到鎮湖國小，怎樣讓學校工作很快走向正規，一學期來，我的做法是，緊緊依靠學校班子成員和中層幹部，工作中，認真聽取同志們的意見，在決策中，首先考慮的是學校利益而不是個人利益，努力使大家心往一處想，話往一處講，勁往一處使。事實上，

兩位副校長和各位中層管理人員都能夠目前，班子團結協作、努力創新求實。

學校班子成員能夠自覺接受上級黨委的領導和監督，做到團結協作，相互理解、相互支援、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；重大提議事前與各成員通報商議後，再提交校長辦公會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，我們將會反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。

不論是年終考核、還是評優工作等，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程規範，把事情放在桌面上，不搞小動作，我希望用真心、誠心感染人。教師有思想問題，也能設身處地為老師著想。我相信，只要我們堅持考核實績，辦事公開，處事公平，看人公正，一定會為學校工作的開展奠定良好的群眾基礎。

學校工作千頭萬緒，紛繁複雜，但我始終把高度重視常規教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學質量，全面促進教學活動的健康發展。

社會主義核心價值觀重要的一條，學校要堅持育人為本、德育為先，我倡導上足上好晨會課，讓班主任每天能及時撲捉學生的思想動態，及時教育調整；我還加大巡課的力度。校長室、教導處制定相應的巡課制度，遇到問題及時與年級負責人或教師反饋。我們反覆教育廣大教師，要用全人的思想來教育孩子，上足上好各門學科，促進學生素質的不斷提升。

提高教育質量的關鍵是師資隊伍。本學期我們專門請來了xx市乃至全國一流名師專家來校指導教師。曾建立xx國際國小、虎門外國語學校的全國英語專家錢xx校長、xx市第一位省英語特級教師胡xx定期到我校指導英語教師隊伍；語文特級教師許xx、孫xx、語文市學科帶頭人周xx來校指導語文教師隊伍；xx區數學教學專家沈xx校長來校指導數學教師隊伍。在我校“xx杯”青年教師評優課活動中，蘇州市語文名教師高嵐、原區教研員蔡xx、曹xx、許xx、梅xx、郭耿榮等一批老專家來校指導，他們為我們青年教師精彩的課堂演繹叫好，同時，也給我們提出了中肯的建議。專家們勤懇、敬業的工作態度，深深感染了青年教師們，也讓我們增添了深深的責任感和使命感。相信，有了這些專家的支援與幫助，xx國小會出現更多的名師與學科帶頭人，xx國小前進的步伐會越發穩健。

一個學期的時間雖然不短，但對於管理一個學校來說，我覺得還遠遠不夠。工作中我也存在著許多的不足，我還要更多的深入到教師中間，深入到學生中間，更多的瞭解師生的所思所想，才能更好的決策與引領。對於學校工作中可能面臨著的困難，比如明年師資隊伍補充問題，現有師資隊伍的可持續發展為題，都是學校發展的至關重要的問題，在新的一年中，我們要努力克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。

學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的20xx年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，我想離不開上級領導的關心，離不開各位黨員幹部的相助，更離不開全體教師的共同努力和社會各界的大力支援，歲末回首往昔，幾多感慨滋味；抬頭展望未來，一股豪情滿懷，請允許我再一次感謝在座的各位黨員同志們，有各位的支援與幫助，我校定會與時俱進，不斷創新，譜寫課改新篇章，實現鎮小新輝煌！

第2篇

今日很榮幸能夠作為青年老師代表在這裡發言。首先，請允許我代表在座的全部青年老師，感謝學校領導始終以來對我們的熱切關心，感謝學校的各位同事始終以來對我們的真誠協助。

時間荏苒，一年的時間就這樣匆忙而過。一年的時間對於整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對於人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是對於這個剛剛踏入工作崗位的我來說卻是意義非凡。在這一年裡我深深的體會到了做教師的艱辛和歡樂。

回憶這一年的工作，勞碌充溢，其中有著失敗的辛酸，也有著勝利的喜悅。細細品嚐感覺自己成長了許多。也收穫了許多珍貴的教學經歷，當然也存在著許多的缺乏和缺憾。作為新老師，在教學過程中，我總是有一種摸著石頭過河的感覺，一邊教學，一邊總結，這可能是我們目前工作的真實寫照了。作為一名新老師，踏上工作崗位後的第一個任務就是擔當五年級語文的教學工作，角色的轉變讓我一下子不知適從。記得第一次走上三尺講臺時的那份激烈與手足無措，我不知道那一課我是怎麼講的，只記得52雙充溢期盼的眼神。從大學課堂，一下子走進國小課堂，我不知道怎樣將自己學到的學問傳授給學生，面對頑皮搗蛋的孩子我不知怎麼去教育，面對家長的提問我不知怎麼去答覆，面對學校的繁重的工作我不知從何下手，許多事情和我想象的完全分道揚鑣。我才意識到，始終感覺很輕鬆的“老師”一職真的不是那麼好駕馭的。

怎樣才能讓自己快速的成長起來，快速的適應繁重的工作。我從幾個方面淺談自己的一點經驗：

努力地調整自己的心態，讓自己一切從零起先，我們年輕老師有著滿腔的熱忱，但是往往缺乏有效的方法和經歷，因此我要求自己不懂得地方就剛好的去請教有經歷的教師，並且和老老師多溝通。在這裡也特殊的感謝各位同事在這一年裡對我的無私的協助。

首先還要感謝學校的領導給我們年輕老師搭建平臺，給年輕老師許多外出學習的時機。我緊緊的抓住這些時機，在骨幹老師的觀摩課上，我虛心學習，謹慎傾聽，關注骨幹教師在講這一課抓住了哪些主線，提問問題的技巧，怎樣去鼓舞學生的等等。並剛好和其他教師去溝通這節課的優缺點，揚長避短，並在自己的教學中加以適當的實踐。

在工作期間講過幾次公開課，記得在講語文《精彩極了和糟糕透了》時，我驚羨於一篇簡潔的課文盡然有這麼多的學問點可以去挖掘；在資訊科技講課時，我驚羨於鼓舞學生方式的切入點怎麼會有這麼多等等，每一次的公開課都會讓我快速成長，在一遍一遍的磨課期間，我也慢慢相識到自己的缺乏，在傾聽同事給的看法時我剛好的改正，這何嘗不是一種成長。

任何一個教師都要回來到學生中間去。對學生的教育和管理也是一門藝術，特殊是此時此刻作為一年級一班的負責人。對於學生的許多行為或語言我們作為大人有時真想用“不行理喻”來說明。但是靜下心來想想孩子的`錯我在上國小的時候或許也犯過。當我對學生歇斯底里的發完火之後，我也在懊悔，反思自己的過失。當然在教一年級期間，也多數次被學生的純真，百無禁忌所感動。留神頭閃過學生無意間締造的笑話時，我會感覺到作為一名國小教師的華蜜。

“學高為師，身正為範”。作為年輕老師，我深知自己存在許多的缺乏：業務水平有待提高，教學經歷有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期盼相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，這就須要我們的不斷的嚴格要求自己。

同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐性細緻的視察總結、多思多問，樂於奉獻，敬重、愛護、關愛每一位學生。在今後的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著“對學生負責”的宗旨，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以同等的心態、觀賞的目光、開展的眼光去對待每一位學生，作為年輕老師，我們有責任、有義務為學生的開展奉獻自己的光和熱，我們堅信，在學校領導殷切關懷正確領導下，通過老老師的言傳身教，以我們深厚的修養、豐富的學問，精湛的技藝，必須會促使我們快速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與將來攜手，共創輝煌！

最終，我向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！”祝各位教師工作順當、身體安康、家庭華蜜！同時也祝福新橋國小的明天更加美妙！

第3篇

首先感謝學校為我們供應這樣一個學習和溝通的平臺，使我有機會能和大家一起探討和學習。今日上午何校長打電話叫我打算今日晚上的發言，我聽了很是激烈，卻不知我該以什麼角色參與這次青年老師座談會，青年老師角色吧我黑板上無名，老老師吧我閱歷又相對不足，所以在此我是以學習的目的參與這次溝通會，同時把自己工作來的一點心得體會向大家做個彙報，不足之處請學校領導和同事指正。 一位哲學家說過人生最大的`價值莫過於充溢，人生解除無聊最好的方法就是仔細對待你現有的工作任務，並努力精彩的去完成它。我覺得當老師最大的價值也莫過於生活得充溢。上班時間，我們忙著備課上課，教書育人，學生的成長讓我們覺得欣喜和驕傲，我們覺得很充溢。而下班時間，我們也要讓自己充溢起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今日所要彙報的主題做一個充溢上進的青年老師。

可能許多年輕的老師都感慨過平常我們上班很忙很累，可下班了或者好不簡單放假了，除了上網和睡覺就沒事可幹了。這事實上是因為我們還沒有學會享受工作後的休閒，驚慌後的輕鬆。有時候我們真的須要仔細規劃一下我們的課外生活，這樣我們會過得更精彩。

第4篇

今天，站在這個演講臺上，我心裡忐忑不安。因為跟年輕教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣；跟年長教師相比，我的教學經驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強的老師仍在盡心盡力，我又有什麼理由說放棄呢！所以我依然鼓起勇氣來到這裡參加比賽，我的演講假如有不到之處還請各位領導、老師指點迷津。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開》！

十九年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業的無限熱愛，我踏上了教育這片神聖的熱土，成為一名光榮的國小教師。在三尺講臺上我無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長。今天藉著這個機會我想把我的教學生活小故事和大家一起分享。

作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，為此，我不斷加強學習，時刻不忘及時充電。經常參加各級教研活動，積極參與聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，我的專業素養和教育教學水平得到不斷提高。

今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，可我並不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那麼多的書等著我去讀，有那麼多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那麼多的信任和鼓勵等著我去努力！

我很幸福，因為我有一幫實實在在的姐妹、一個非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關鎮東關國小。在這樣一個濃縮精華的團隊裡我不斷的成長、成熟。並且學會了感恩、理解、包容。學校每次組織的探望老父母暖心活動，讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行、親身體會到親情的可貴、生命的重要。

我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進，他們能及時替老師所想所憂、特別是班幹部他們就是我肢體的一部分，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍！

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示範性。“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的.事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是主動、積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡！

沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到”嚴慈結合“，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態去對待我的學生，用愛去感染我的學生，讓學生時刻體會到老師的關注！記得有這麼一句話：當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時刻。

的確，作為一名老師真應該像園丁一樣，精心播種，耐心等待，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露，相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的細心、耐心、愛心，精心耕耘、靜待花開！

第5篇

大家好，今天我演講的題目是：《師愛――讓我的三尺講臺熠熠生輝》。

每天早晨，當我踏著第一縷晨曦走進教室的時候，我便開始了一天普通而又繁忙的工作。教師被許多人戲稱為“孩子王”，在世俗的眼光中無疑是平凡的甚至是平庸的，但是當我面對那一雙雙充滿渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋潤的幼苗，我就倍感三尺講臺的寬廣，倍感自己事業的神聖和崇高，我願用我的青春，我的熱血，乃至我的生命來鑄就熠熠生輝的三尺講臺。

十三年前，在那個夏花盛開的季節，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列。簡陋的教室、繁重的教學乃至學生的調皮都把我初為人師的興奮衝蕩得渺無蹤跡，但是我都咬牙默默地堅持著。

一開始我擔任的是國小五年級的語文，為了保證課堂的精彩紛呈，我常常查詢資料，認真備課到深夜。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節，可是學生的成績卻與自己的理想相差甚遠。

我開始反思自己。在挫折面前，年輕的心不甘失敗！於是，夏蚊滿屋的夜裡，我埋頭攻讀教育書籍，認真剖析課堂藝術。曾記得，無數個朦朧的清晨，我帶著學生朗朗而讀；曾記得，無數個喧鬧的課間，我與學生敞開心扉侃大山；曾記得，無數個月朗星稀的.夜晚，我挑燈批改學生的作業；曾記得，無數個細雨紛飛的週末，我穿梭於留守兒童的心靈之間。“一份耕耘，一份收穫。”艱辛的付出終於有了不菲的回報------學生的成績提高了，班級排名躍居學區第一，師生間的感情也更融洽了。

曾記得那個大雨滂沱的中午，我和幾個孩子圍著不大的飯鍋，享受著我做的簡單午餐，屋子裡洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語。

曾記得那個風淡雲輕的早晨，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢中驚醒，一聲聲快樂的生日祝福，一份份真情的生日禮物，讓我19歲的生日不再寂寞。

此時此刻，此情此景，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經融為了一體，我感到我對學生的愛和學生對我的愛是那樣的密不可分。

十三年間，我輾轉換了三個學校，變換的是環境，不變的是堅守，變換的是學生，不變的是愛心。

十三年來，我雖談不上桃李滿天下，也談不上經驗豐富，但我對學生的愛卻始終溢滿了心間。當學生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時候，我會笑談“有朋自遠方來不亦樂乎”，提醒他們永葆快樂的心態；當學生“欲渡黃河冰塞川”的時候，我會高歌“直掛雲帆濟滄海”，激勵他們揚起自信的風帆；當學生“春風得意馬蹄疾”的時候，我會吟詠“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，告訴他們“學海無涯苦作舟”的真理。

師愛因學生的愛變得濃郁醇厚，學生的愛也因師愛變得綿甜悠長。選擇了教育，我不後悔，選擇了學生，我倍感幸福。無論什麼時候，我都將深愛我的學生，讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝吧！

第6篇

隨著開學季的到來，當第38個教師節如期而至，我們的校園不僅多了一份節日的喜慶更是多了一些感恩的氣氛。首先，讓我代表全體行政，代表35名教師，代表545名學生向我們某某國小31名退休教師，致以誠摯的問候與崇高的敬意!祝大家節日快樂!

有人說，人的一生有“三幸〞：出生時有個好母親，上學時有個好老師，工作時有個好領導。我想，曾經，現在，將來，某某中路的學生，都是幸福的，都是幸運的'。因為，您，是她們最美好的遇見。

過去的歲月，我們在座的各位前輩為某某中路國小的開展、壯大，默默耕耘，無私奉獻，用知識，智慧，愛心點亮學生的心靈，培養了一批又一批優秀人才!今天，您雖然離開了工作崗位，但仍然關心和支援學校建設與開展，你們的名字，已經深深地印在每一位學生，每一位家長的心中。我們永遠感謝您!學校永遠銘記您!

今日的某某中路國小教師，年輕有力，朝氣蓬勃，思想新銳，傳承著前輩們的優良品質，愛崗敬業，愛生如子，潛心教書，靜心育人，創造了某某中路國小教學質量連續兩年一等獎、聲樂特色工程年年良好的新局面。近年來學生人數也年年攀升，今年已到達了歷史之最。這一切正醞釀和昭示著某某中路國小更加美好、輝煌的未來。

各位長輩，明年將是我們某某中路國小建校70週年，我們不追求形式上的轟轟烈烈，但我們講究工作的實實在在。我們將以校慶為契機，藉助您的智慧與餘熱，在校園文化上下功夫，在教師專業素養上做文章，在學生品格形成上出點子。希望在日後的工作中得到你的指點，懇請你獻計獻策。在學校管理上，我們將繼續弘揚高尚師德，樹立專業尊嚴，努力將學校打造成師生幸福成長的精神家園，實現教育局對某某中路國小提出的“小而精〞的辦學目標。

前輩們，你們曾書寫了某某中路國小歷史的絢麗篇章，為某某中路國小的今天的輝煌奠定了堅實的根底。某某中路國小因你們而精彩，教育因你們而輝煌!值此教師節之際，祝敬愛的離退休老師們節日快樂，身體健康，心情愉快，笑口常開。

第7篇

大家下午好！四月陽春，窗外朝氣盎然，室內溫情脈脈。今日很開心也很榮幸代表我們青年老師在這裡發言。

幾年前，我們這些年輕人過關斬將來到62中學，懷著滿腔熱忱和教育志向走上三尺講臺，起先了我們的教育之旅。在學校領導的提攜關愛中，在諸多同仁的悉心指導中，在我們的不懈努力中，我們快速地完成了由學生向教師身份的蛻變。但是，雖然我們有激情有志向，終歸仍舊缺少課堂教學的經歷，缺少對學生心理的把握，缺少參與大賽的經驗，缺少教育教學科研的實力，這勢必會減緩我們前行的步伐。

感謝校方想我們之所想，急我們之所急，搭建了一個師徒結對的平臺，為我們配備了優秀的師傅，請他們傳經送寶，指引迷津。今日的拜師會，就是我們教學技能提速、走向的良好開端。

拜師傅，虛心、誠意是我們的看法，勤學、勤問是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西，要什麼？要方法、要經歷，也要鼓舞，讓我們有信念去努力、去鑽研、去進取；我們也要逆耳忠言、要指責，要警示，讓我們保持醒悟，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進步更快。

“師傅領進門，修行在個人。”今後，我們青年老師將會努力做好四個角色：

多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學習教育教學方法，學習工作看法，學習人格魅力。

在專業學問上進取，在行為標準上進步，在人格魅力上進修。

62是我們的大家庭，我們是學校的主子，我們要全方位、多角度參加學校開展，我們的進步就是62的成就，62的勝利就是我們的傲慢。

我們是別出心裁的.，留些稜角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己特性的教師。

學海無邊，教海無涯，請堅信，在優秀師傅們的帶著下，我們會用紮實穩固的專業學問、端正嚴謹的治學看法、穩中求進的創新精神、以及恆久飽滿的熾熱激情，書寫人生的篇章，書寫62的歷史，書寫教育的輝煌！