國小生《讓真情自然流露》作文以上3篇 真情自然流露——國小生作文

“讓真情自然流露”，是國小生的一篇優秀作文，描繪了他們眼中的“真情”和“友誼”，充滿了可愛和感人的細節。這篇作文讓我們想起童年時那份單純和真心，也啟示我們在日常生活中要多關注身邊的人和情感，做一個更溫暖的人。

第1篇

今天上課的時候，田老師說了一番話，讓我終身受益，感動不已。

她說，我們只有一個月朝夕相處的時間了，這時間是多麼珍貴啊。是啊，我們剩下的時間，只有一個多月了。我們可以將時間隨意浪費掉，永遠忘掉田老師，永遠忘掉與你並肩成長的同學們，永遠忘掉難忘的事，永遠忘掉這所學校……也可以珍惜這一個多月的時間，將日子製成相簿，留言冊，製成記憶庫中的一顆流光溢彩的珍珠。

我要選擇後者，記住我最愛的田老師，是她給予我們無限的愛，默默無聞，無私奉獻。沒有她，我可能還是一個平庸的學生，成績中等。我在沒有來到田老師的班上時，老師以為我資質平庸，毫不起眼，見到田老師，田老師像居里夫人一樣細心的發現我那“成噸的煤渣中0、1克的鐳”——記憶力好，大膽，機靈。遇到田老師真是我莫大的榮幸，上田老師的課我很幸福。我要記住與我朝夕相處的同學們，他們都是最好的朋友，當我高興的時候，他們和我一起開心，在我傷心的時候，安慰我，在我尷尬的時候掩護我，在我打口水戰的時候，與我並肩作戰……

田老師說，她和我們上課、玩耍很快樂，但最近有些鬱悶。為什麼呢?因為總近總有人不交作業，不打掃衛生，老師問話不說話……據科學家統計，老師這個職業的平均壽命是57歲，為什麼呢?因為老師每看到學生的不良行為，都會很生氣，一生氣，就對腎不好，腎一不好，就衰老。腎一衰老，就未老先衰，自然壽命會減少。還有一個原因，是人們認為教師素質應該高，不能討價還價，不能罵人……不能做常人做的事，心裡自然很壓抑，一壓抑身體就分泌毒素，毒素也影響到腎，就又該出現一連串現象了。聽到這裡，我這個犯過錯的學生很自責，田老師人這麼好，怎麼能氣她呢?

田老師說了很多很多，我很感動，很自責，心情很亂，這節課，有很多同學哭了，有一些是外在哭，周思亦問劉月涵：“你為什麼哭?”“馬上就要和田老師分開了，我能不哭嗎?”李樂辰問潘：“你為什麼哭?”“我能告訴一個不懂田老師心的人嗎?”潘沒有說。其中最感人的是馬薇，她說：“因為田老師傷心。”是呀，田老師傷心，她也傷心。田老師快樂，她也快樂，多好呀!我是一個內在哭的，眼淚全流肚子裡去了。我不想外在哭，因為我不想讓教室變得傷感起來，讓田老師傷心。課後有人說我沒良心，沒哭，我沒理他們，雖說“男人哭吧哭吧不是罪”，但是“哭來哭去很傷感”，男兒要“有淚不輕彈”!

我是真心喜歡田老師的，所以我要珍惜剩下的一個月時間，與同學們處好，把學習搞好，紮紮實實的複習，高高興興的離開母校。

田老師，我想對您說的話很多，但匯到一起，就是“我愛您!”

第2篇

這是上星期發生在我們學校的一件真實的事件，事情是這樣的。

我們學校二年級有一個小女孩，自幼被父母拋棄，被一對好心的爺爺奶奶收養了，平日的生活開支由爺爺打工來養家，雖然他們過得並不富裕，但爺爺奶奶給與她的愛卻讓小女孩生活得很快樂很幸福。但是天有不測風雲，小女孩的奶奶生病了，爺爺既要照顧病重的奶奶，又要照顧正在上學的小女孩，當然就不能出去掙錢了，家裡生活就沒了來源，生活很是困難。後來學校老師知道這件事情後，臨時來了個突然決定——舉行一個捐款活動。以校長為首，學校老師也都排成整齊的一行，進行了捐款救助。由於事先沒有通知，我們好多同學也都是僅有一點平時的零花錢，但是我們班還是在最短的時間內湊了83元錢，錢雖然不是很多，但是這卻體現了我們同學們的愛心。此情此景，我的心裡不僅一陣陣發酸，但更多的是感動。

很難想像，同在一個校園，同在一片藍天下，我們衣食無憂可同齡的小女孩卻生活的那樣艱辛，很難想像，我們每天有爸媽疼親人愛，幸福快樂的生活著而小女孩卻是那樣的孤獨，她要用稚嫩的肩膀去承受生活的壓力，很難想像，我們躺在爸媽身邊撒嬌嫌飯菜不好吃，衝他們發脾氣的時候，小女孩卻要為家裡的生活而發愁。

可是，值得慶幸的是，我們學校給了小女孩真情和愛心，老師和同學們也給了她無私的幫助讓她能安心上學。雖然天氣還有點冷，但站在捐款隊伍中的我，卻因人間真情一點兒也不覺得冷。

這時，耳邊響起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

是啊，我們整個民族就像一個大家庭，只要人人都獻出一點愛，那麼，我們的生活就會更加甜美，幸福，和諧的。

第3篇

那是一個炎熱的星期四，火辣辣的太陽炙烤著大地，晴空萬里，絲毫看不出要下雨的樣子，這時，我正從公交車上下來，邁著輕快的步伐走向學校。

我興奮地走著，突然天空晴天霹靂，電閃雷鳴，繼而飄起了小雨，我並沒有在意，心想：快到學校了，沒事。走著走著，天空突然下起了傾盆大雨，風呼呼地颳著，路邊的小樹好像要被連根拔起似的，小草東倒西歪，和小樹一起跳起“舞”來，沒有帶傘的我被突如其來的大雨淋得像落湯雞一樣，我連忙跑到最近的一家商店的屋簷下避起雨來。看著這好像停不下來的雨，我心急如焚，心裡想著：還有十多分鐘就上課了，這可怎麼辦啊!

正在我不知所措的時候，一個高大的身影從商店裡走了出來——是一位叔叔，他看我著急的樣子，微笑地問道;“小朋友，有什麼急事嗎?”“叔叔，我上學快遲到了，可是這雨……”“我這有一把傘，要不，叔叔把傘給你用好了。”“那您怎麼辦啊?”“沒事，你上學要緊，你先拿著，叔叔等雨小點再回去也不遲啊。”“可是，您……”“沒事，沒事，拿去吧，你不是上學快遲到了嗎?”“那……謝謝您了，再見，叔叔。”“去吧，再見!”我接過了傘，心裡熱乎乎的。可轉念一想，我的心裡有些慚愧，因為有一回一個同學向我借筆，我卻不肯借給他，還說了句：“你自己為什麼不帶?偏偏要跟我借?”而這位和我素不相識的叔叔，卻毫不猶豫地把雨傘送給我，我為什麼就不能把筆借給我的同學呢?在這件事情上，我感受到了在我們身邊存在著的美好。而我作為一名國小生，在同學遇到困難的時候，也應該伸出援手才對，讓別人也能感受到這一份美好。

一場急雨、一把雨傘，讓我感受到了身邊的美好，人間的真情。