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奮鬥者正青春不負韶華勇擔當話題作文3篇 「璀璨青春,勇擔當——奮鬥者的無畏精神」

“奮鬥者正青春不負韶華勇擔當”的話題,強調了當下年輕人應該以奮鬥為主旋律,積極擔當社會責任,放飛自我夢想,實現人生價值。年輕人正值青春年華,在這個最美好的時光裡,應該大膽追求、勇往直前,不負韶華,不辜負時代的發展要求。

奮鬥者正青春不負韶華勇擔當話題作文3篇 「璀璨青春,勇擔當——奮鬥者的無畏精神」

第1篇

他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時,經過自我不懈的努力與奮鬥中,證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最蠢的學生。競靠自我的奮鬥在一夜之間成了世界名人,他曾當過小職員,卻發現了相對論,成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人,他一生充滿坎坷與奇蹟。卻用自我的拼搏與奮鬥,為全世界帶來了歡樂與進步,他就是20世紀最傑出的科學家----愛因斯坦。

所以,我們不管怎樣也不要氣餒,哪怕只有百分之一的期望,也要付出用百分之百的努力,不斷的拼搏,奮鬥。

如今的我們,是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮鬥的目標,不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮鬥。他們在不懈的努力。不斷的奮鬥,在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功,或許失敗

然而他們並沒有感到什麼。因為古人以前說過,若一帆風順,你不會成功,的確,沒有失敗,沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。

凡事欲其成功。務必付出代價:奮鬥這群永不言敗的少年,即使有著較大的升學包袱,但也沒有讓他們放下的理由即使是風雨交加,只要是他們還在明亮的教室中,他們就必須會有毅力去拼搏、去奮鬥、去進取。去做他們就應做的事。他們的最求並不是自我過著什麼,而是最求將自我的事做到最好。正如安徒生以前說過:一個人務必經過一番刻苦奮鬥,才會有所成就。

如果我們都守株待兔,自我不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。

腳跟立定之後,你務必拿你的力量於技能,自我奮鬥,不拼搏,不奮鬥,永遠不會成功,奮鬥才有期望,奮鬥才有未來。我們這群少年,始終堅信著自我就是成功的主人,這群少年用自我的奮鬥讓生命衝開了一切,向人生中邁開了第一步,雖然這只是一步,如果沒有這一步,哪來以後的步伐呢?這就是那群在自我的青春中奮鬥,永不言敗的少年!

奮鬥者正青春不負韶華勇擔當話題作文3篇 「璀璨青春,勇擔當——奮鬥者的無畏精神」 第2張

第2篇

青春期,這是人一生中最美好的時期。像破土而出的春筍,像含苞待放的花朵,嬌嫩而勇敢,懵懂而真誠,這就是這個時候的我們,正在綻放的我們。――題記

青春階段,正是情感懵懂的時候。漂亮的女生、帥氣的男生,都給我們帶來一片清涼,激起心中的陣陣漣漪。

無意間,讀到一篇文章,大致內容是這樣的:一位老師在上課時,看到了一個女生扔給一個男生紙條,於是這位老師撿起紙條當著全班同學讀了裡面的內容:你好,你的英語這麼棒,能教我一下嗎?我特別想考上重點高中。結果由於老師一個善意的謊言,挽救了他們的青春,使得他們兩個互相學習,最終考上了重點高中。

從中我懂得了:我們要遠離早戀,挽救青春,因為奮鬥的青春最美麗。

早戀分散精力,影響學業,還毀了不少品學兼優、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時期最大的敵人,它使我們好奇、興奮、痴迷,甚至沉醉於愛的幻想中,從而迷失了自我,忘卻我們肩負的使命,忘卻父母的期待,再無法全身心地投入學習當中,甚至叛逆。從而導致我們的青春早早褪色,在我們的身邊不乏這樣的人和事。

其實,學習猶如逆水行舟,不進則退。我們每個學生揹負的課業很多也很重,即使天賦很高的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛,彼此情意綿綿,心轅意馬,怎麼能將功課學好?

人生就像是一場競賽,我們每個人都是賽道上的一名選手,在比賽中只有兩種結果:輸或贏。我們學習又何嘗不是這樣子呢,我們要想贏得明天,就要奮鬥在當下。

第3篇

清晨的朝陽從地平線升起,穿過層層綠葉,喚醒沉睡的人們;正午的烈日炙烤著大地,照著運動場上拼搏的人們;傍晚的餘暉帶著最後一絲溫暖悄然離開,透過落葉的縫隙,伴隨回家路上的人一路前行;夜晚的明月高掛在天空,透過窗戶,照在奮鬥人們恬靜的臉上。就這樣,年復一年,日復一日,我們一直奮鬥著。

鳥兒清脆的鳴叫將我叫醒,又是奮鬥的一天,拿起澆花瓶為花準備一份營養早餐:“嘿,長高了不少!”我每天都與她交流,儘管我永遠也得不到答覆。拿片面包來到倉鼠籠前,一邊啃著麵包,一遍憑藉麵包香誘它出來,“運動”是他醒來的第一件事:“你也長大了喲。”答覆我的,只有玩具滑輪轉動的聲音,收拾完一切,就背上書包去尋找下一站的精神滋養了。

“在三角形中”第一節就是數學課,那些規定的幾何語言無時無刻都在耳邊迴響,漸漸地好似已形成了條件反射,看到他們就好似看見了親人,越看越熟悉。緊接著也還是節理科,對於理科一向不好的我來說,連上幾節理科,大腦就像電腦宕機了一樣,想轉轉它但又好似有千斤重石壓在頭頂,轉不動了。

最放鬆的還是文科。在語文課上,在古詩詞之中,一次次去領略古代人的精神世界,一次次體會“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志;一次次領悟“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的美景。令人沉醉,令人流連。

傍晚,也同樣是一道美麗的風景線。回家路上,與落日一起分享一天的收穫。

夜晚,與月光共享寧靜的氛圍,與它一起探討題目漸漸地,它也將我引入甜蜜的夢鄉。

青春,是從每天清晨的問候入夜的道別組成的,青春是由昂揚的鬥志和不懈的追求中度過的,青春是用燦爛的笑臉和忙碌匯聚而成的。這樣的日子裡,到處洋溢著青春的氣息。