慶祝教師節作文集合3篇 教師節:致敬偉大導師
教師節是每年的9月10日,是全國範圍內向教師們致敬和感謝的日子。為了慶祝這個特殊的節日,我們特別收集了一系列以“慶祝教師節”為主題的作文。這些作文飽含了學生們對教師們的敬愛和感激之情。讓我們一同閱讀,感受教師的偉大與奉獻。
第1篇
今天,是教師節,這幾天我們一直在等教師節,要讓老師過一個美好得教師節。
這幾天,我一直在折千紙鶴,本想折一百千紙鶴,但由於時間太緊,一共折了八十多隻,但是再把這八十隻裡不好得去掉,只剩下了六十六隻,不過這數目也算不錯了,看著滿桌子花花綠綠得千紙鶴我笑了。接著,我們偷偷把帶著祝福得賀卡藏進了老師得抽屜裡。並且,書法組得同學又將“老師節日快樂”這幾個蒼勁有力得字寫好了,每一個字裡都真誠得帶著對老師得祝福。
叮鈴鈴,鈴響了,教室裡怎麼也靜不下來,直到我們開門請老師進來。第一個節目就是全班一起唱《感恩得心》,每句都在心裡說聲對不起,讓老師原諒我們得種種過錯。其次,讓我印象最深刻得事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣得是他拿著一束鮮花,飛奔著送給胡老師,全班轟然大笑。這節課,我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節。
第2篇
5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事蹟經媒體報道後,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、捨己救人的行為,值得我們全社會來學習。身為教師的我們更應該以她為榜樣。
通過開展廣泛的學習活動,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
什麼是最美老師?怎麼樣才算是好老師?我的理解是,不放棄、不捨棄每一個學生。在我們的教學中,總會碰到不同型別、不同性格的孩子,但是對於一名老師來說,沒有壞的學生,只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優點和才華,作為老師,應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注。
“最美教師”的救人事蹟,正如主持人白巖鬆說的“沒有什麼其他複雜的,有的就是愛、責任心和絕不放棄”。“沒有愛,便沒有教育”。“最美教師”正是出於對學生的愛,把強烈的責任心延伸到了職責之外,直至找到學生的家中,終於挽救了三條生命。這是對愛的教育的最好詮釋!愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、瞭解學生,就像衢江四小的老師那樣,對每一位學生必須做到“十大知曉”,這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁,不因成績而愛,不因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風氣,汙染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等,而應關心每一個學生。
最美老師的報道也讓我重新思考對於教師這個職業的理解,我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心,有責任心,想家長不能想到的,做家長不能做到的。讓愛與責任同行,讓更多更美的大愛從三衢大地傳向全國各地,並代代延續。
第3篇
秋風吹彈佳節臨,蔦啼燕語動人心。花色滿園關不住,教師個個樂融融。
“萌萌,起床了!”媽媽喊道,還在離奇的夢鄉中遨遊的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼,她的腦海裡突然閃過一道金光:今天是教師節!
萌萌飛速地穿好衣服,把鮮豔的紅領由小心翼翼地戴上,洗漱完畢,匆匆忙忙地吃完早飯,便背起書包,蹦蹦跳跳地上學去了。
路上,歌聲飛揚,山明水秀,秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉,想到了老師那蒼勁有力的字,她想送老師一件禮物!
萌萌自言自語道:“送什麼好呢?送賀卡,總不能臨陣磨槍呀~要不,”萌萌看到了那不為人知的野菊花,記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力,她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花,用綵帶紮成花束,飛快地奔向學校。
到了學校,萌萌連書包都沒來得及放下,就跑向老師的宿舍。微風吹來,老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭,樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍,走到窗前,只見老師正在陽臺上做早操呢!
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒裡,儘量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上,老花鏡也放在上面,一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到,老師這麼早就起來備課了。筆筒裡的紅筆是前幾天學校才剛發下來的,老師卻已經把筆芯變成了無數的鼓勵與評語,變成了淳淳小溪流進了同學們的心田;旁邊的一根尺子,是老師用來畫格子的,已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些,由心底裡感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。
微風習習,似乎吹來了老師的笑聲,送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上,讓她更加陽光了!她期待著老師會心地一笑……
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