心裡話五年級作文4篇 心靈深處的傾訴：五年級的心裡話

本篇文章主要介紹了五年級學生們內心的真實想法和感受，通過他們的筆端呈現出他們成長的點點滴滴。從稚嫩到懵懂，從一次次的失敗到一次次的成功，五年級就像一本書，寫滿了他們的心裡話。每一個孩子都有自己的故事，他們在這裡分享他們的心聲，讓我們一同聆聽成長的旋律。

第1篇

大人們都不知道，我真的會自己去寫功課的，我當然很害怕去學校的時候，被老抓到我沒寫功課的話，一定很恐怖。所以，我一定會自動自發的寫功課，偏偏大人們不瞭解我的心，也不知道怎麼說，他們越是催我，我心裡就煩躁起來，很不想聽，所以這句：“快點去做功課！”是我最想拜託大人，別叫了好不好？

還有一件讓我冒煙的事情，就是當我正在專心看書的時候，請千萬不要叫我去做別的事情，打斷了我閱讀的情緒，我會發脾氣的呢！

在學校，我怕被叫上臺，我整個人好害羞、好害怕，就怕當眾出糗，所以拜託拜託，老師啊！請叫別人吧！我不要上臺。

同學很喜歡當我在跟別人說心事的時候，一下叫我跟他一起玩，一下叫我聽他說話。我每次每打斷的時候，就很想跟同學說：“拜託！不要吵我！讓我把心事都說出來後，我才有心情玩遊戲啊！”

我希望大家都有個心態，不要強迫人家去做一些事情，這樣很容易讓別人發狂的哦！

第2篇

嘮叨的行列中，有您；沒耐心的行列中，有您；不講理的行列中，有您；暴躁的行列中，也有您。媽媽，您就不能改變一下對我的態度嗎？

有一次，我和同學們去參加實踐活動。活動結束後，其他同學的爸爸媽媽都問他們想吃什麼，然後給他們買好吃的，好玩的，可您卻催我趕緊去上補習班。其實，同學們吃的.好吃的，我也想吃，他們玩的好玩的，我也想玩。媽媽，您就不能多關心我一點嗎？

還有一次，我玩完玩具後急著上廁所，沒來得及收拾，您就對我大發雷霆，還狠狠地罵了我一頓，我立刻眼淚汪汪。我本想跟您解釋，但一看到您那柳眉倒豎的表情，我就不敢了。雖然我還是很不服氣，但也只能憋在心裡，忍氣吞聲。媽媽，您就不能對我溫柔一些嗎？

媽媽，您這樣做，會讓我變得更加自卑，更加膽小，更加嫉妒別人，並不能讓我擁有正能量。

媽媽，雖然您這樣做都是為了我好，但我不能接受您的態度。我不是一個不懂道理的孩子，只要您好好對我說，我都會聽的。在以後的日子裡，希望我們相處得更加融洽。祝您每一天都健健康康、快快樂樂！

第3篇

我有一個小鬧鐘，天天早上叫我起床，可我呢卻偏偏不聽它的。有一天，夜裡，我做了個噩夢，睡不著了，也就聽見了它在“埋怨”著我。聽，它在說話。

“哎呀呀，這個小主人，我天天得叫她起床，可她卻不理我，真是的。我多想換一個小主人呀！”小鬧鐘又說“不過這樣也很好呀，還可以練練我的‘天籟之音’，也不錯呀！”

有一天，小鬧鐘又在叫我，我還是和往常一樣，不聽它那套，繼續睡，它叫了我三四遍，我才無奈的起來。

我一氣之下，有一個重大的決定，那就是……一會再告訴你，哈哈哈！就是和小鬧鐘談判。我對小鬧鐘說：“小鬧鐘，你能不能不叫我呀？你天天叫我三四遍有勁嗎？啊！”小鬧鐘說：“我不也是為你好嗎？你想呀，你媽媽讓我來，不就是叫你起床嗎？那好，我只好不叫你了！”我不好意思的說：“小鬧鐘，以後我就不麻煩你了，我會自己起床的！”

我不知道為什麼，小鬧鐘這幾天聲音果真小了，我想：小鬧鐘是不是在考驗我呀！

自從小鬧鐘不在叫我，我每天都早睡早起，再也不用小鬧鐘叫我了！小鬧鐘天天對著我微笑，我也對小鬧鐘微笑。我養成了早睡早起的好習慣！小鬧鐘終於欣慰了！我也更高興了。

第4篇

上午第三節課，我們學校舉行科技文化藝術團閉幕式，我們來到了操場，先由陳校長報班組的團體總分。陳校長說：“榮獲一等獎二（1）、三（1）……”我們本以為我們會得一等獎。可是被三（1）一般說來搶走了，只能得通訊社二名。陳校長又說：“榮獲二等獎的班組有二(2)、三（5）、三（3）……”唉!第二名也沒了，我們肯定得倒黴的第三名了。果然，我們一般說來和三（2）班都得了第三名。

回到教室，解老師生氣地說：“你們都是天大的笨蛋！這三等獎連一年級沒有參加的班級也有，你們得來有什麼意思。”

解老師，你不要怪我們，因為失敗是成功之母，我們有失敗也會有成功。我們不是學過《三隻小板凳》這篇課文嗎？文中不是說愛因斯坦做的小板凳是世界上最糟糕的嗎？可是他的到來成了世界著名的科學家。