關於三年級上冊教學計劃三年級上冊的教學計劃2篇 《探究三年級上冊課程設計:從學科整合到實踐應用》
本文將詳細介紹三年級上冊教學計劃,包括語文、數學、英語、科學等各學科的教學內容和教學目標,旨在幫助三年級教師更好地指導教學,促進學生綜合素質的全面發展。
第1篇
通過學習,學生已有一定的英語基礎,渴望通過新學期的學習獲得更多的知識,以豐富自己的交際內容,提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內容更豐富,涉及的詞彙和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應注意教材前後編排的連續性,以便教學時做到有的放失,把新舊知識結合起來。
本冊教材的知識要求是掌握較多的詞彙,二十多個基本句子結構和一定量的日常交際用語,包括:"向新學生介紹老師、同學","根據特徵認人","談論人物","認物","邀請別人外出","徵求別人意見"及"詢問價格","介紹教室","確定位置"。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯絡。
第一部分是read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話,著重訓練學生的聽說技能,提高會話能力。
第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。read and act的任務是培養學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。listen and repeat是語音訓練板塊。fun house是一個活動板塊。
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
第2篇
學生剛接觸到英語,大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣,但也有少數學生由於遇到困難,學習習慣也不太端正,有待於端正學習態度,掌握良好的學習方法,使之有所進步。所以,在教學中,教師應該以學生的發展為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。
1、能聽、說、讀、寫英語字母aa——zz,並能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。
4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
1、考慮到國小生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
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