職業學校停學不停課方案3篇 職校不停課，學業保障方案

近期，職業學校停課是各地實際操作中的難點問題，而如何保持學生正常學習成為目前急需解決的問題。為此，多個省市紛紛出臺了“職業學校停學不停課”方案，以確保學生的學習能夠延續。

第1篇

為貫徹落實上級關於新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，並充分利用資訊化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我市實際，現就全市中國小（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。

結合疫情防控工作要求，充分發揮“網際網路+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網路直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過網際網路、電視、家庭電腦和智慧終端等網路渠道，啟動實施線上授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學”。

（一）統一部署，分類推進。市教體局負責統籌指導全市利用資訊科技組織開展網路教學工作，加強線上教學活動的技術指導和跟蹤問效。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校在教體局的指導下，負責調集、協調師資資源，充分利用現有xx、省、許昌市學校線上課程平臺、其他公益性線上教育平臺和教學資源，負責本校線上教學活動的組織實施。促進市、鄉、校三級聯動，組織實施好線上教學活動。

（二）因地制宜，靈活安排。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校根據不同學校、學段特點，城鄉不同情況，制定差異化實施辦法和措施，靈活開展教學活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學習和集中培訓。

（三）多元合作，科學實施。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校原則上選用本地、本校應用成熟的平臺開展線上教學工作。沒有相關教學平臺的學校，要加強與電信運營企業、網際網路教育企業的溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的線上教學平臺和課後輔導交流平臺。

（一）安排部署和測試執行階段（xx月xx日前）。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校全面完成線上教學活動的傳達部署，成立線上教學活動組織領導機構，制定線上教學活動實施方案。組織專業人員儘快啟動線上執行測試（教育黨總支和學校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學的每個環節、遇到的特殊問題、師生如何交流等進行親手操作測試，確保啟動線上教學工作運轉正常。

（二）普及應用階段（xx月xx日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通訊工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施線上教學活動奠定基礎。

（三）全面實施階段（xx月xx日後）。各學校於xx月xx日起全面啟動線上教學活動；中等職業學校於xx月xx日起全面實施線上教學活動，確保全面實現“停課不停教、不停學”。

義務教育階段學校以市教體局為主統籌實施；普通高中由學校根據軟硬體保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網路學習條件的農村薄弱中國小校，可依託xx教育資源公共服務平臺、xx中國小網路雲平臺、學習強國《在家上學》等，通過點播方式組織遠端學習；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導，但不針對幼兒開展直接線上教學；中等職業學校應結合職業教育特點，充分利用網路平臺提供線上課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠端授課、線上自學和遠端互動、線上交流活動，指導學生自主學習，並做好答疑和指導。

各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校要綜合利用、科學分析、結合實際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學模式，同時鼓勵教師結合實際條件靈活選擇科學的線上教學輔導、指導、直播方式，確保既靈活多樣，又科學規範。

（一）健全組織，強化領導。開展線上教學活動，實現“停課不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學校資訊化教學應用水平的重要關口，任務艱鉅、流程複雜，協調任務重、技術要求高。為加強線上教學工作領導，市教體局成立了疫情防控期間線上教學工作領導小組（見附件），加強對疫情防控期間線上教學工作的指導，定期召開視訊會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。基礎教育股負責線上教學的指導，職成教股負責職業學校和民辦中國小線上教學的具體實施工作，基礎教研室負責結合線上教學開展好教研指導和具體課程內容實施、內容監督稽核以及授課成效等，電教館負責提供科學的網路資訊教育資源並協調有關部門落實資源供給，督導室負責督促落實線上教學。各鄉鎮（街道）教育黨總支、學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。

（二）加大培訓，做好指導。教體局基礎教研室、電教和教師進修學校要利用各種線上方式，加強對中國小教師的線上教學指導，按需開展多批次遠端培訓，為教師開展高質量的線上教學提供支援服務，讓教師掌握網路教學的技術要求和基本規律，提高資訊科技環境下教學組織能力和教學實效。

（三）編排課程，確保科學。各教育黨總支、各學校要合理編排線上教學計劃，統籌設計課程內容，既要保障學生的全員網路學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。中國小生每節課線上學習時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業量不得超過xx“雙減”的作業時長要求，不得出現強制家長批改作業等違規要求。要充分發揮課程靈活性、豐富性特點，將常規課堂教學內容、學生習慣養成教育、居家體質鍛鍊提升要求、動手性生活能力培養和綜合素養培養等納入線上教學內容，並靈活安排，機動設定課程和課時，確保線上教學成效。要高度重視指導學生保護視力，控制線上學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。

（四）堅持公益，家校聯動。使用各級網路平臺提供的課程及資源要堅持免費自願原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“停課不停教、不停學”工作辦實辦好。在學校停課期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯絡，引導家長履行監護責任，做好日常督導和在家利用網路學習的行為監督指導，避免過分陷入網路和手機依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。

（五）嚴肅紀律，確保規範。各教育黨總支、各學校要做好線上教學的組織引導和紀律教育，教育引導每位參與的教職員工要依法規範授課行為和遠端教育管理行為。在實施線上教學的過程中，必須堅守網路意識形態安全底線，堅持師德師風底線，堅持依法規範行為，堅持尊重學生成長權益，堅持家校科學溝通。不得出現任何借線上教學和虛擬空間違反師德師風的言行；不得出現任何變相體罰和影響學生身心健康的行為；不得出現任何違反黨和xx意識形態管理的言行；不得出現藉助線上教學收費和有償輔導培訓行為；不得出現以開展線上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具；不得出現違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為。

（六）加強督導，注重實效。各相關股室、各鄉鎮（街道）教育黨總支和中國小校要加強線上教學工作的督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規範。教師組織、參與網路教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮；對推進線上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校要通過適當方式予以獎補。對於疫情期間工作不到位、敷衍應付、推諉扯皮、線上教學成效不明顯且存在嚴重違規違紀行為教職員工要依照有關規定，從嚴從重處理。

各鄉鎮（街道）教育黨總支、市直學校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學工作方案加蓋公章（電子版掃描件），於xx月xx日前報市教體局基礎教育股備案。中等職業學校工作方案報送市教體局職成教股備案。

第2篇

經xx區教體局研究決定，我區中國小暫停線下教學和服務。我校積極響應，立即作出應對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。

明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有佈置、有落實、有檢查、有成效。

1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從xx月xx日開始，教師採用直播形式上課或企業微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等app開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。建立學習共同體，調動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。

2、自主學習。各科教師選擇優秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視訊，選擇適合教學資源共享，並認真落實“雙師課堂”。

1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。

2、要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

3、學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視訊、列印和批改作業，不得向家長佈置作業。

各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支援家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視訊家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。

教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握並幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。

各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支援各項防疫措施。

線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發現與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。

第3篇

為落實上級相關部門關於加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據市教育局《xx市20xx年春季學期中國小幼兒園延期開學“停課不停學”工作方案》(市教通[20xx]6號)精神和xx區教育局(蓮教發[20xx]17號)檔案通知精神，為最大限度降低延期開學對教育教學工作的影響，結合當前疫情防控現狀和我校實際，特制訂春季學期延期開學“停課不停學”工作實施方案，望各處室認真學習落實，並通知到所有教職員工及家長。

按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區教育局春季學期延期開學的通知要求，以及xx區委、區政府關於重大突發公共衛生事件1級應急響應的部署，在積極做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責任明確、行為規範、運轉有效的指揮體系和預防控制體系，通過“停課不停學”遠端網路管理指導，保障全體師生學習生活正常運轉。

制定學校“停課不停學”實施方案，制定從2月10日開始不少於兩週的教育教學計劃，編制《學校“停課不停學”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學考試學科，落實師生線上學習與管理。要積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間和學習計劃，督促學生自覺自律、勞逸結合，做好視力保護，增強體育鍛煉，促進學生身心健康成長。

(一)資訊科技組全力提供技術保障，教研室指導各教研組積極開發學校線上課程。資訊科技組指導各教研組教師用好“學科網精準教學通”資源，指導教師積極錄製微課及錄播課，發揮集體攻關優勢，積極開發和蒐集整理符合校情學情的線上課程內容，加強團隊協作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛生常識和體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。同時，指導教師積極關注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號，瞭解市教育局線上學習安排，關注中央電教館“一師一優課、一課一名師”和教育部“國家網路雲課堂”等公共教育平臺，蒐集整理優質基礎教育課程資源，補充完善學校線上課程。

(二)教務處統籌安排，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學效果。教務處要科學規劃，合理安排各年級線上教育教學課表，2月7月前，向區教育局中職教科、報送《校園延期開學“停課不停學”實施方案》《校園延期開學教育教學計劃》(不少於兩週的)和《學校延期開學“停課不停學”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一週(2月10-14日)課程安排、作業佈置表填好發給教務處。各備課組要把優質教育資源平臺，及時通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、簡訊等多種方式做好學生學習安排、作業佈置、答疑輔導及發展指導，及時瞭解學生學習及思想等各方面情況，確保教育教學活動平穩推進，有序有效。各班各科任教師要把學生線上學習情況統計上報到各年級，年級彙總教務處。充分發揮“名校+”示範引領作用，發揮錄播教室優勢，錄製一批優質校本線上課程資源共享。

(三)德育處要積極指導年級組長、班主任督促學生提升自主學習質量。各年級指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯絡和指導，各班在2月9日前完成“學科網精準教學通”下載做好學習準備，引導學生按學校安排的作息時間表及課程安排，安排好在家學習和生活。各班開通教師線上答疑通道，指導學生建立線上學習小組，互幫互學，互相提高要精選推薦給學生的教育教學素材，組織線上探究性學習和研討交流，適當佈置學習內容和作業，提高線上作業批改質量，提供學習建議。要指導學生自覺學習疫情防控知識、安全教育和心理健康教育，高標準提升學生自主學習品質。每天按時向值班領導彙報各處室及學生健康防疫情況。積極指導家長做好配合監督工作，確保學生自主學習的效果。

保持資訊渠道暢通，積極落實開學統一指令，未通知前不得自行開學，各年級不得自行召集學生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學的各項準備，確保上級各類相關資訊及時傳達到每位教師、學生及家長，取得家長的理解、支援和配合。教師提前備好不少於兩週的課，確保正式開學後的教學效果。

(一)加強組織領導。為確保延期開學“停課不停學”工作順利實施，校級領導統籌協調管理，組織安排全校規範開展“停課不停學”工作，督導督查各處室落實情況。

(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統媒體和新媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，構建全校 “停課不停學”宣傳網路，及時報道典型事例和好的做法，交流推廣經驗，提高線上教育教學效果，提升“停課不停學”質量。

(三)強化督導問責。高度重視延期開學“停課不停學”工作，積極準備，認真組織，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學生。對責任意識不強、工作不力、推進不實，工作推動不主動、實施過程不作為、師生家長不滿意的，要按照有關規定對責任人進行嚴肅問責。