國小生期末自我評價
自我評價2.56W
我認為自己有成績不突出,上課思想不集中,要改正。每次考試成績都很不好,雖然複習很好,但總考不好,上課老走神。以後,可以上課認真聽講,每次考試不下80分,我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,對主課要做好複習,認真完成當天的作業,對有些問題不瞭解時,多提問。我在家裡愛做一些家務活:掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五,我一寫完作業便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,但每年成績對我是不滿意的,我也要加強鍛鍊。另外,我還要做到對同學友好,但一些學習困難的同學要鼓勵,讓他們喜歡上學習,增添知識,認真地上課每一門課。
在學校,我做得不好。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩。上課的時候不專心,愛玩,40分鐘當中,我只能聽上連20分鐘不到,今後不跟同學買東西,上課要專心致志,上課的時候,不去玩,要在課間看書或者找英語老師背單詞,今後我一定要改掉玩的毛病,讓老師重新認識我,不要在給老師留下壞的印象。我,顧才虎,一定要改掉所有毛病,爭取每一次考試不要考倒數第一。
在家裡,一放學一進門就看電視,看完後,再寫作業,今後,我一時門先寫作業,再看電視,吃飯的時候,總愛挑三揀四。今後,無論做飯不要挑三揀四,媽媽打我的時候,我要忍,過後方知忍字高,能忍住心中氣為人,不忍禍必招,心字頭上一把刀。
對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎麼寫就怎麼寫,天馬行空。可現在就不同了,我必須切全事蹟寫評價,也不像以前了,畫畫沒以前好了,張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那麼認為,難道我的成績是高低起伏,也是因為有了“思維定勢”?
從一年級起,我的成績非常穩定的,從來沒有下過90分。可從二年級起,我變得有些驕傲了,做事馬馬虎虎,幹什麼事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉折點,考好了就會好下去,考砸了,那成績就會一落千丈„„可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,連簡單的計算題也算錯了,還有時個連標點都忘記加了„„
四年級的成績還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績就會掉下來,有時候,甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家裡發起脾氣。也就是四年級,我的脾氣壞到了極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發火。也不知為什麼。
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