中班社會幫媽媽教案5篇
制定教案是一件值得深思的事情,我們要保持清晰的思路,為了活躍課堂,我們需要將相關的教案認真制定,以下是本站小編精心為您推薦的中班社會幫媽媽教案5篇,供大家參考。
中班社會幫媽媽教案篇1
活動設計背景
現在的幼兒大都生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護之中,他們感受不到爸爸媽媽的辛苦,他們認為他們的幸福是理所當然的,作為大班的孩子,也該學會明白一些道理,為了讓孩子知道感恩父母,感恩長輩,在家為父母做些力所能及的事情,考慮搞這樣一個活動。
活動目標
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、體會爸爸媽媽對自己的愛和期望,知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。
3、引導幼兒正確認識自己不足,以後注意糾正。
教學重點、難點
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、講述具體事例,能引起孩子們對父母的敬意,感恩父母。
3、引導幼兒正確認識自己不足,以後注意糾正。
活動準備
1、提前要求幼兒瞭解父母的生日、喜好(愛吃的食物、喜歡穿
的衣服樣式、顏色、業餘愛好等。
2、瞭解父母的職業
3、小紅花若干
活動過程
一、介紹自己的爸爸媽媽
1、請孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
活動開始,要找一個膽子大的、語言表達流暢的孩子起一個帶頭作用,然後再鼓勵想說又不敢主動站起來的孩子。營造一個融洽的課堂氣氛。
2、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機會。
二、誇誇我的爸爸媽媽
1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、整天忙碌的典型事例。
引導孩子講,讓孩子知道講什麼?該怎麼講?(工作多麼辛苦呀、家務活重呀等等)
2、講講爸爸媽媽怎麼疼你、愛你?
引導孩子從吃的、穿的、玩的,害怕摔著、碰著,病了又是如何照顧、擔心等等,使幼兒瞭解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。
三、如何報答我的爸爸媽媽
1、分組討論:怎樣彙報生我養我的父母?鼓勵幼兒互相出主意,提建議。讓孩子學會感恩
2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什麼?自己原來哪些地方做得不好?怎麼辦?
四、為表現好的小朋友佩戴小紅花,鼓勵小朋友們繼續努力。
五、老師寄語:我們都應該好好地愛我們的爸爸媽媽
小朋友們,既然我們的爸爸媽媽那麼的愛我們,我們也應該愛我們的爸爸媽媽,世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。這話一點也不假。媽媽給了我們生命,撫育我們成長,給了我們人世間最偉大、最無私的愛。
教學反思
經過幾天的敏思苦想,我設計了這節活動課,我感覺現在的孩子太需要從小認識到這一點,他們生在幸福裡,長在甜蜜裡,沒有絲毫的苦可言,大人不管多累,也捨不得讓孩子受苦,但是孩子們並不知道大人的苦和累,認為這是天經地義的,父母就應該這樣做,為了讓孩子知道父母愛的偉大、愛的無私,知道感恩父母。
中班社會幫媽媽教案篇2
活動目標:
1、瞭解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己無私偉大的愛。
2、懂得關心愛護媽發,做一個會感恩的孩子。
活動重難點:
孩子充分感受媽媽的愛,孩子懂得愛媽媽。
活動準備:
媽媽的照片,音樂《小烏鴉愛媽媽》,圖片,小枕頭。
活動過程:
一、感受媽媽對自己的愛。
1.播放音樂《小烏鴉愛媽媽》。
師:我們小朋友聽了這段音樂會想起誰?(媽媽)
你們愛媽媽嗎?(愛)
2.師:我們愛媽媽,媽媽也同樣愛我們。我們一起來欣賞媽媽懷孕時的照片吧!(播放圖片)
小朋友討論,媽媽是什麼樣的?
(肚子圓圓的,臉瘦瘦的,可能走路慢吞吞的等)
3、那麼我們一起來體驗媽媽懷孕時的感受,請孩子們拿著小枕頭塞到肚子裡。
孩子們挺著大肚子從外面搬起小椅子,再蹲下穿脫鞋子等
讓孩子們說一說,媽媽在懷孕時會遇到那些不方便的事情?
(騎車上下班,上下樓梯,拎東西等)
4.師:從媽媽肚子裡出來到現在,我們都已經長大了,長高了,懂事了;在成長的過程中,你知道媽媽是怎樣細心照顧我們的?
播放圖片讓孩子邊看圖邊說說。
小時候,媽媽天天餵奶給我們吃;生病了,媽媽陪著我們上醫院;上幼兒園,媽媽每天都要接送我們;休息時,媽媽陪我們做遊戲等。
小結:在媽媽肚子裡,媽媽一直陪著我們;我們出生後,媽媽又那麼細心照顧我們;因為媽媽愛我們。
二、如何關心愛護媽媽。
1.師:媽媽愛我們,請小朋友拿出媽媽的照片告訴媽媽,你是怎樣愛她們的?(孩子們拿著照片興奮的說一說)
個別說:媽媽下班後,我給她捶捶背;媽媽口渴了,我為她倒杯茶;媽媽生氣了,我給她唱首歌等。(及時表揚鼓勵說得好的孩子)
2、師:聽了你們的愛,媽媽一定會特別開心,特別幸福!
3.小結:媽媽愛我們,我們也愛媽媽。
結束:帶著我們的愛,我們把這首《小烏鴉愛媽媽》的歌送給她。
中班社會幫媽媽教案篇3
設計思路:延續三八節主題活動,為了讓幼兒瞭解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關心愛護媽媽設計了次節課。
一、活動目標
能瞭解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關心愛護媽媽
二、活動重難點
重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。
難點:讓幼兒懂得愛護媽媽。
三、活動準備
1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄影。
2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、邀請家長1—2名。
四、活動過程
1、感受媽媽對自己的愛。
(1)看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比
(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。
教師小結:我們在媽媽肚子裡時,媽媽就很愛我們,我們出生後,他又細心的照顧我們,因為媽媽愛我們。
3、談論如何關心愛護媽媽。
(1)孩子們我們的媽媽那麼的愛我們,那麼的辛苦,那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流
(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
(3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。
小結:媽媽愛我們,我們也要關心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。
4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。
活動反思:
本節課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程,孩子們聽的非常認真,同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以後對家長參與的講話內容要進行商討、研究,使之與主題更加融合。
中班社會幫媽媽教案篇4
教學目標:
1、瞭解自己的家庭成員爸爸和媽媽。
2、通過了解爸爸媽媽和自己的外部特徵,畫全家福。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4、感受作品的美感。
教學重難點:
能夠根據瞭解爸爸媽媽和自己的外部特徵,畫全家福。
教學準備:
小朋友的全家福照片。
教學過程:
一、介紹自己的全家福
師:今天我們小朋友帶來了自己家的全家福,現在我請幾個小朋友來介紹一下。(瞭解家庭成員爸爸和媽媽)
二、啟發想象
師:爸爸和媽媽有什麼不一樣的地方?(性別、穿著打扮、髮型等)
三、畫全家福
師:我也帶來了一張全家福。先畫誰呢?畫人要先畫什麼呢?請你們來說我來畫好嗎?(教師根據幼兒講述進行繪畫)
師:現在我請小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福,好嗎?
(教師觀察,並給予個別指導,教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握,根據幼兒水平提出不同層次的要求。)
四、分享交流
師:我們一起看看誰的全家福最溫馨?誰的媽媽畫得最漂亮,誰的爸爸最帥氣?
五、 總結
孩子們,父母的關懷,讓我們溫暖;父母的無私,讓我們感動;父母的博大,讓我們震撼!
結束部分:
鼓勵幼兒回家後用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽,這樣的話,你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。
活動延伸:
1。 引導幼兒用繪畫的方式,將爸爸媽媽工作的情況畫出來,把自己對爸爸媽媽的感激之情通過任何一種方式表達出來。
2。 用不同的方式慶祝爸爸媽媽的生日,自己策劃,自己準備。
3、講起自己的爸爸媽媽,有很多話要說,這裡的愛心相框裡貼了許多爸爸媽媽的照片,遊戲結束後,可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽,讓他們知道你爸爸媽媽叫什麼名字、他們的屬相、做什麼工作等等,好嗎?
教學反思:
親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中,教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、製作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物變得實在,使潛在的親情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。讓幼兒關注生活細節,感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活,同時也學會關心,學會愛、學會感激,學會報答,能夠用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。
中班社會幫媽媽教案篇5
活動目標:
1、通過做遊戲,讓幼兒初步瞭解樹木給人們帶來的好處。
2、在講講做做的過程中,激發幼兒愛護環境的情感。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
佈置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數量與幼兒人數相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領)及相關裝置、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數相等)、蠟筆
活動過程:
1、創設情境
(1)各種小動物乘上小火車,我們一起出發去"大樹媽媽"家慶祝生日。(進入"大森林"的場景中)
(2)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)
隨音樂大樹媽媽上(扮演)
(通過抱抱、親親、摸摸,,撫摸她心愛的寶貝們。)傳達大樹對一切的關愛,體驗家的溫暖。(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身邊。)
2、講講大樹的本領1老師示範為大樹媽媽獻上自己的祝福老師:我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物——。—"大樹是我們的家"大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。
2幼兒為大樹媽媽獻上祝福先看動畫,引導幼兒結合原有經驗說出大樹媽媽的一項本領。
大樹媽媽為送過祝福的小朋友發小樹葉。
a大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽,我們在大樹下乘涼。
b大樹為我們提供鮮美的食物,還可以造成各種工具、物品。
c大樹上的每一片樹葉都能吐出"氧氣泡泡"使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。
大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去,並減弱噪聲,保護我們。
3慶祝生日大家手舉小樹葉,圍著大樹媽媽唱生日歌。
3、救救大樹從遠方飄來了一片枯黃的小樹葉,這是寄給大樹媽媽的信:
大樹媽媽很傷心,我們一起為小鳥想辦法(討論)
(由於人們的努力,大森林又回來了,多種樹使沙漠變回美麗的家園,小鳥又有了美麗的家。)
如何保護樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)
4、做片小樹葉a出示那棵沒有樹葉的枯樹,大家想辦法救他:
我願"做"一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。
b在每一片小樹葉上畫大樹和花草,表達自己的心願,"說說"自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
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