小班滾球的教案7篇

教案的編寫需要注重培養學生的資訊處理和應用能力，教案使教師可以更好地組織教學資源和教具，提高教學的多樣性和趣味性，本站小編今天就為您帶來了小班滾球的教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

小班滾球的教案篇1

活動目的：

練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。

體會集體合作遊戲的快樂。

提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

活動準備：

三張桌子，一個大球。

活動玩法：

將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

小班滾球的教案篇2

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標；

1. 練習持物控球跑，提高控制能力。

2. 發展動作的協調性。

活動準備：

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1. 教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2. 幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3. 啟發幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

4. 小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

5. 送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

小班滾球的教案篇3

活動目標：

1. 學習向一定的方向滾球，增強手臂力量。

2. 在遊戲情節中嘗試向一定和範圍滾球，提高手眼協調能力。

3. 願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4. 培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5. 培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重點難點：

活動重點：複習拖球走跑能力。

活動難點：指導幼兒學習向一定的方向滾球。

指導要點：指導幼兒嘗試向一定的範圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

活動準備：

1. 小貓頭飾、錄音機、磁帶。

2. 皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

活動過程：

一.準備部分

1.幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動。

2.自編球操。(上肢運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。)

反思：活動開始的暖身部分，以角色形象進入，貓媽媽帶領寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動;接著拿球做球操。這一環節主要是激發幼兒玩球的慾望，幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣氛很好，幼兒興趣高，能積極、認真地模仿球操。

二.教學與練習部分1.遊戲"小貓玩球"。

教師出示大皮球，吸引幼兒注意。

幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無出現滾球動作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

教師：我們用球和身體的各個部位做遊戲吧，看看誰的玩法多!

2遊戲"小貓滾球"1)幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。

教師：剛才有隻小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!

2)師生共同分享、交流經驗，總結動作要領：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

3)幼兒再次用剛才共同總結的動作要領，嘗試滾球。

3.比賽"球兒在賽跑"。

玩法：在場地一邊拉上標識線，小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩遊戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標識線範圍。

4.幼兒分小組進行球的遊戲，調節身體各部信動作。

導語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒遊樂園，這裡有不同的遊戲，每種遊戲勝利後可以得到一條小魚，之後再換一種新的遊戲，寶寶們爭取第種遊戲都能玩到，等會我們看看誰得到的小魚多。

1) 滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線後把皮球用力滾到積木，即獲得勝利。

2) 小球鑽山洞：幼兒站在指定線後把皮球用力滾出去鑽入拱門即獲得勝利。

5.律動《小皮球》

6.結束。

小班滾球的教案篇4

【活動目標】

1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產生玩球的願望和興趣。

3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

皮球若干。

【活動過程】

1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。

教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。"唸到"跳跳跳"時，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那裡，小朋友你能幫助它們嗎?

5.幼兒人手一隻皮球，練習將球從起點滾到終點後，再將球取回站在老師周圍。

6.師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?

教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裡，然後帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放鬆腿部的動作。

小班滾球的教案篇5

活動目標

1、引導幼兒練習相互滾球，提高手臂的控制能力。

2、認知不同的遊戲規則，與同伴嘗試玩球的不同方法。

3、培養幼兒對球類活動的興趣，增強運動的自信心。

4、提高幼兒的合作精神，引導其感受與同伴一起遊戲的快樂。

活動準備

材料準備：橡塑球10個；小貓頭飾若干。

經驗準備：有滾動物體的經驗。

活動過程

1、熱身活動

教師帶領幼兒一起做動物模仿操，活動身體各部位。

動物歌

小貓小貓喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象搖搖，搖搖搖，搖搖搖。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。

2、探索體驗

（1）創設情境。

教師：“寶寶們，媽媽今天要教你們一個新本領，學會了這個新本領以後，你可以捉到更多的老鼠，一會兒一定要仔細看媽媽做哦！”

（2）教師示範講解動作要領：雙手抱球，緊貼地面，手掌用力對準對面的幼兒將球滾過去。

（3）兩個幼兒面對面進行練習，教師給予指導。指導幼兒要緊貼地面滾球，用力適度，接球的幼兒要雙手及時接住。

3、集體遊戲

（1）遊戲：小球滾滾滾。

玩法：幼兒扮演“小貓”圍成一個大圓圈，教師扮演“貓媽媽”站在中間。教師叫哪隻“小貓”的名字，哪隻“小貓”接球，然後把球再滾回給“貓媽媽”。

（2）遊戲：小球進山洞。

玩法：幼兒分組比賽遊戲。設定一個小山洞，幼兒分組依次滾球，在規定時間內滾進山洞球數多的小組獲勝。

4、放鬆整理

教師發出指令：“請幼兒將紅色球寶寶送回家，把綠色球寶寶送回家，把黃色球寶寶送回家。球寶寶回家了，我們也回家吧！”帶領幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、揉腿等動作放鬆身體。稍事休息後，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，過程中教師要注意幼兒的安全。

小班滾球的教案篇6

目標：培養幼兒反應以及躲避的能力。

準備：皮球(根據班級幼兒情況自定，可以是一個或兩個)

指導要點：

請若干名幼兒站在圈內，其餘幼兒在外面圍成一個大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內得幼兒要躲閃滾過來的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的大圈中做滾球者。遊戲直至一名幼兒在圈的中間為止，則他是勝利者。

(1)請站在大圈上的幼兒滾球時用力一些。

(2)被球碰到的幼兒要主動站回大圈裡做滾球者。

小班滾球的教案篇7

活動目標

1、掌握滾接皮球的技巧。

2、調節滾球的力度。

3、培養幼兒的合作意識，感受遊戲的快樂。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

活動設計背景

1、小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流遊戲，通過本次活動，讓幼兒感受遊戲的快樂，

2、還可以鍛鍊幼兒滾球的方法和技巧和力度。

3、培養幼兒的合作意識，感受遊戲的快樂！

教學重點、難點

1、合作意識，2、滾接的力度，3、節奏和遊戲規則。

活動準備

1、準備皮球。寬敞的活動區

活動過程：

1、匯入，今天老師要帶小朋友玩一個體育遊戲，“小朋友想玩嗎？”

2、遊戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重複遊戲的名字。

3、兩人一組，雙腳開啟對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然後互相滾接皮球。

4、幼兒熟悉遊戲後，老師可延長兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，並嘗試互相滾接皮球。

5、變換方式吸引孩子，增加遊戲的趣味性。

6、“花開了”

7、兩人一組，分開雙腳坐下，每組一箇中型皮球。

8、老師老師搖動鈴鐺開始遊戲，引導幼兒想象皮球是一朵花，求幼兒把球滾個同伴，

9、當老師說“花開了”最後持球的小朋友要拿著球向上舉起，表示花開了。

10、重複進行遊戲。

11、幼兒熟悉遊戲之後可以延長兩位幼兒的距離。

教學反思

1、本次的活動，簡單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動作比較笨拙選擇本次的活動也考慮到了孩子的年齡特點。

2、滾接球這個遊戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，“興趣”是最好的引導，讓孩子對遊戲產生興趣才能從中得到鍛鍊和成長。

3、遊戲中鍛鍊了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。

4、還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩。

5、我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。