最新幼兒園大班教案《垃圾分類 從我做起》
教師文案1.66W
垃圾分類可以提高大眾節約意識:垃圾分類讓人們學會節約資源、利用資源,並且養成一個良好的生活習慣,提高個人素質,下面是本站小編整理的《最新幼兒園大班教案《垃圾分類 從我做起》》,以供參考。
一、設計意圖
大自然是人類賴以生存的環境。隨著資源的不斷開發,資源浪費的日益嚴重,環境保護越來越受到重視。結合《指南》精神,幼兒從小要樹立環保意識,中班幼兒對如何保護環境已有了一些瞭解,孩子們經常會說到:“我們要保持教室和幼兒園環境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂採摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節,引導幼兒從身邊的小事做起,讓幼兒從小懂得怎樣去保護環境衛生。
二、活動目標
1.瞭解“垃圾分類”的意義,認識垃圾分類的標誌和顏色。
2.學習垃圾分類的方法,嘗試按標誌給垃圾進行分類。
3.在生活中樹立初步的環保意識,用行動保護環境。
三、活動準備
1.經驗準備:知道垃圾要分類放到垃圾桶裡。
2.物質準備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚餘垃圾箱標記圖;課件。
四、活動重難點
1.重點:認識可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾標記,知道亂扔垃圾會汙染環境,危害健康。
2.難點:將垃圾進行分類。
五、活動過程
(一)談話匯入,瞭解垃圾分類的重要性。
教師:小朋友們,我們每天的生活都會產生很多垃圾。像廢紙、塑料瓶、過期食品、過期藥品、金屬材料、舊衣服等等。我們應該怎麼處理呢?
小結:大量的垃圾如果不及時分類處理,會造成嚴重的垃圾汙染,給人們的身體健康和生活環境帶來很大危害。有些垃圾經過再處理後,可以成為生產原料或可再利用,有些垃圾對人體和環境會造成危害,則是有害垃圾。
(二)認識分類標記。
1.出示“垃圾桶”,讓幼兒觀察說說自己的發現。
教師:老師這兒有四個垃圾箱,請你們看看有什麼不同?這是什麼標誌?
教師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚餘垃圾和其他垃圾。什麼叫可回收?什麼叫不可回收呢?什麼叫廚餘垃圾和其他呢?
2. 認識垃圾分類的標記
教師:我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹葉、嚴重汙染的紙) 有哪些垃圾是廚餘垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)等。
小結:回收以後經過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應該扔到回收垃圾箱中(紙製品、玻璃製品、塑料製品、金屬製品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重複利用的,如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴重汙染的紙等。吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。
(三)遊戲:送垃圾寶寶回家
1.教師:老師這裡有很多垃圾寶寶迷路了,他們找不到自己的家,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到自己的家,小朋友們願意嗎?
2.幼兒操作,送垃圾回家。
教師小結:小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾了,以後我們都要按標誌把垃圾扔進垃圾桶,我們保護我們的環境,愛護我們的地球媽媽。
(四)學習垃圾分類兒歌
教師:小朋友們,讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧!
小朋友,講文明,垃圾分類要分清。
藍色大桶可回收,變廢為寶好顏色,
綠色大桶裝剩菜,變成肥料來灌溉,
紅桶垃圾最有害,電池燈管就是它,
灰色大桶裝其他,廢布舊物來安家。
垃圾分類要牢記,文明行為我做起!
(五)瞭解手機掃碼識別垃圾
教師:告訴你們哦,在手機支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽,掃碼試一試吧!
教師小結:我們每個人都是垃圾的製造者,同時也都是垃圾的受害者,但我們更
應當成為垃圾的治理者。我們每個人都應該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來,共同參與垃圾分類,一起建設我們綠色美好家園!
(六)活動延伸:親子設計宣傳海報
教師:小朋友,回家還可以和爸爸媽媽一起設計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我們共同的家,我們要一起保護它
一、設計意圖
大自然是人類賴以生存的環境。隨著資源的不斷開發,資源浪費的日益嚴重,環境保護越來越受到重視。結合《指南》精神,幼兒從小要樹立環保意識,中班幼兒對如何保護環境已有了一些瞭解,孩子們經常會說到:“我們要保持教室和幼兒園環境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂採摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節,引導幼兒從身邊的小事做起,讓幼兒從小懂得怎樣去保護環境衛生。
二、活動目標
1.瞭解“垃圾分類”的意義,認識垃圾分類的標誌和顏色。
2.學習垃圾分類的方法,嘗試按標誌給垃圾進行分類。
3.在生活中樹立初步的環保意識,用行動保護環境。
三、活動準備
1.經驗準備:知道垃圾要分類放到垃圾桶裡。
2.物質準備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚餘垃圾箱標記圖;課件。
四、活動重難點
1.重點:認識可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾標記,知道亂扔垃圾會汙染環境,危害健康。
2.難點:將垃圾進行分類。
五、活動過程
(一)談話匯入,瞭解垃圾分類的重要性。
教師:小朋友們,我們每天的生活都會產生很多垃圾。像廢紙、塑料瓶、過期食品、過期藥品、金屬材料、舊衣服等等。我們應該怎麼處理呢?
小結:大量的垃圾如果不及時分類處理,會造成嚴重的垃圾汙染,給人們的身體健康和生活環境帶來很大危害。有些垃圾經過再處理後,可以成為生產原料或可再利用,有些垃圾對人體和環境會造成危害,則是有害垃圾。
(二)認識分類標記。
1.出示“垃圾桶”,讓幼兒觀察說說自己的發現。
教師:老師這兒有四個垃圾箱,請你們看看有什麼不同?這是什麼標誌?
教師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚餘垃圾和其他垃圾。什麼叫可回收?什麼叫不可回收呢?什麼叫廚餘垃圾和其他呢?
2. 認識垃圾分類的標記
教師:我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹葉、嚴重汙染的紙) 有哪些垃圾是廚餘垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)等。
小結:回收以後經過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應該扔到回收垃圾箱中(紙製品、玻璃製品、塑料製品、金屬製品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重複利用的,如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴重汙染的紙等。吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。
(三)遊戲:送垃圾寶寶回家
1.教師:老師這裡有很多垃圾寶寶迷路了,他們找不到自己的家,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到自己的家,小朋友們願意嗎?
2.幼兒操作,送垃圾回家。
教師小結:小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾了,以後我們都要按標誌把垃圾扔進垃圾桶,我們保護我們的環境,愛護我們的地球媽媽。
(四)學習垃圾分類兒歌
教師:小朋友們,讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧!
小朋友,講文明,垃圾分類要分清。
藍色大桶可回收,變廢為寶好顏色,
綠色大桶裝剩菜,變成肥料來灌溉,
紅桶垃圾最有害,電池燈管就是它,
灰色大桶裝其他,廢布舊物來安家。
垃圾分類要牢記,文明行為我做起!
(五)瞭解手機掃碼識別垃圾
教師:告訴你們哦,在手機支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽,掃碼試一試吧!
教師小結:我們每個人都是垃圾的製造者,同時也都是垃圾的受害者,但我們更
應當成為垃圾的治理者。我們每個人都應該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來,共同參與垃圾分類,一起建設我們綠色美好家園!
(六)活動延伸:親子設計宣傳海報
教師:小朋友,回家還可以和爸爸媽媽一起設計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我們共同的家,我們要一起保護它
-
一年級音樂教案7篇
教案是教師在教學過程中的指導和規劃,能夠為教學活動提供有力的支援和保障,教案的制定可以幫助教師提前準備好所需的教學資源和材料,本站小編今天就為您帶來了一年級音樂教案7篇,相信一定會對你有所幫助。一年級音樂教案篇1教學目標1.學習歌曲《兩隻小象》,並能背唱...
-
六上美術教學工作計劃精選7篇
制定合理的工作計劃是提高工作效率的重要手段,編寫詳細的工作計劃可以幫助我們更好地掌握工作進度和任務分配,以下是本站小編精心為您推薦的六上美術教學工作計劃精選7篇,供大家參考。六上美術教學工作計劃篇1認真貫徹學校工作重點,通過美術教學進一步培養學生的創...
-
幼兒園大大班教學總結模板8篇
在準備相關的教學總結的時候,大家一定要實事求是,教學總結,是我們教學結束之後不可避免的一個重要環節哦,下面是本站小編為您分享的幼兒園大大班教學總結模板8篇,感謝您的參閱。幼兒園大大班教學總結篇1十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身...
-
情緒調節心理輔導教案8篇
教案寫好了幫助教師合理安排教學資源和教學環境,提供良好的學習條件,憑藉籌辦好教案,可以更好地根據實際狀態對課堂進度必要分析,本站小編今天就為您帶來了情緒調節心理輔導教案8篇,相信一定會對你有所幫助。情緒調節心理輔導教案篇1一、教學目的:1、過學習,使學生懂...