國中歷史微課教學設計

"微課"是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視訊為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環節而開展的精彩教.學以下是本站小編為你推薦的國中歷史微課設計，希望對你有所幫助。

教材分析

本課涉及兩個方面的內容，新中國的成立和西藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內容，第一屆中國人民政治協商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標誌著中華人民共和國的正式成立，標誌著中國人民從此“站起來了”;西藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典範，鞏固了國家的統一，減少了戰爭給人民帶來的苦難，使西藏從此走上了繁榮富強的道路，標誌著祖國大陸的全部解放。

【教學重點與難點】

重點：政協第一屆全體會議內容，西藏和平解放。

難點：新中國成立的意義。

學情分析

通過一年半的學習，學生掌握了一些歷史學習的基本方法，如學生以前學過中國共產黨第一次全國代表大會、遵義會議、中國共產黨第七次全國代表大會等，基本掌握了學習會議的基本方法，多數學生已經知道學習會議應該從會議召開的時間、地點、會議內容、意義等方面來進行學習，這為本課的學習打下了基礎，老師在學生學習時，可以引導學生回顧學習中國共產黨第七次全國代表大會的基本方法，自學本部分內容。學生通過電視等，對西藏問題很感興趣，這是我們學習本課的一個很好的切入點 教學之前用百度在網上搜索蒐集《中國人民站起來了》的相關教學材料，找了很多教案作參考，瞭解到教學的重點、難點，分析了學生的學情，確定課堂教學形式和方法。然後根據課堂教學需要，利用百度搜索在搜尋到開國大典的視訊，現場放給學生觀看，加深印象。用百度搜索下載新政協會議和開國大典的有關圖片還有部分錄音，分析當時的盛況，讓學生加深瞭解。利用百度搜索《中國人民站起來了》有關的詳細資訊和圖片，做成PPT課件讓學生對當時形勢有深刻的認識。

教學方法

範例導學-自主探究-及時鞏固-拓展提升教學法

情感體驗法

對比研究法

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