幼兒園備課活動教學設計四篇
幼兒園備課活動教學設計四篇
小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?以下是本站為大家整理的幼兒園備課活動教學設計資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
幼兒園備課活動教學設計一
活動目標:
1、瞭解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標誌,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
活動準備:
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。
2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉製鋼鐵,照明、取暖、發電)。
活動過程:
1、談談火的用處。
(1)教師出示圖片,觀察片刻後提問:“你們知道什麼在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等。)
(2)老師總結並補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處:
剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。
誰知道火災怎麼發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法:
①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小夥伴玩火也要及時阻止。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
3、出示並認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌,教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。
4、討論:萬一出現了火情,該怎麼辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎麼辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?
小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?
幼兒園備課活動教學設計二
活動目標:
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
2、培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
活動準備:提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂遊戲《我愛吃》
基本過程:
(一)匯入活動教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。
(二)關鍵步驟:
1、介紹糧食的來歷:
(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
(2)結合《憫農》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的,得之不易。
古詩大意:“在夏天的中午,農民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田裡給禾苗除草、鬆土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土裡。可是,有誰知道這碗裡的米飯,每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”
(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什麼要愛惜糧食。
2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》
(三)引歌套詞、古詩新唱活動延伸:
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂遊戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂遊戲《我愛吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發幼兒的食慾,豐富幼兒的生活經驗。
3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之後檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。
幼兒園備課活動教學設計三
活動目標:
1、學習將兩種實物有規律地交替排序,對應匹配,感知序列。
2、正確感知5以內數量的多、少和一樣多。
3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備:
1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨頭4根,小貓3只,小魚3條,青蛙5只,荷花5朵,標記圖一張。
2、學具:幼兒用書33、34頁。
活動過程:
1、集體活動
(1)、依樣接放,交替排序。
出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗,引導幼兒觀察大象和小狗的排列規律,說說:圖上有什麼?它們是怎樣排隊的?
出示2只大象和2只小狗,引導幼兒幫它們排隊,請個別幼兒來操作,邊排邊說:一隻大象排在小狗的後面,一隻小狗排在大象的後面……最後,從前往後說一說:它們是怎樣排隊的?
(2)對應匹配食物。
出示香蕉和骨頭圖片,讓幼兒看圖說說:這裡有什麼?誰來把它們送給大象和小狗,邊送邊說:__,我送你一根什麼,…..
請個別幼兒在黑板上操作,學習正確運用量詞。
2、操作活動。
(1)、第一、二、三組。
排序匹配活動。
觀察標記圖上的動物,學習依樣接著擺放動物,再對應匹配食物,鼓勵幼兒邊操作邊說。
(2)、第四、五、六組。
依樣排序。
觀察標記圖上的圖片,請你依樣排列。
觀察實物數量,畫出相應數量的短線或小圈,記錄實物數量。
3、活動評價。
4、展示幼兒活動材料,請幼兒說說他市怎樣排卡片的,體驗有規律的序列。
活動反思:
既符合小班幼兒好動的特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的遊戲中體驗並探索發現,使幼兒能正確區別,理解排序的實際意義,引起幼兒對數學活動的好奇和探索興趣。
幼兒園備課活動教學設計四
一、活動目標:
1、比較長短差別明顯的3~4個物體,按從長到短活從短到長的順序排列。
2、願意大膽描述自己的排列順序。
二、活動準備:
幼兒每人3~4根吸管、排序板等。
三、指導要點:
(一)引導幼兒複習比較長短
引導幼兒比一比、找一找,分別找出其中最長、最短、比較長的吸管。
(二)按長短排序
1、鼓勵幼兒自由探索:為3根吸管排序。
2、引導幼兒描述排序順序:從長到短或從短到長。
3、再增添一根吸管,引導幼兒再次排序。
四、延伸活動:分組活動
1、畫面條:投放書面聯絡、水彩筆,引導幼兒在一組線條中添畫一跳最長、最短或比較長的線條。
2、操作組:投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導幼兒為各種材料按照長短排序。
教學反思:
本節課在對教材的把握上設計較好。環節適合幼兒年齡特點,在師幼互動和幼 幼互動時,孩子全身心的投入,興趣很高。數學就是服務生活的,孩子在操作和遊戲中掌握了區分長短的方法,理解了長短順序的關係。
在幼兒分組操作時,忽略了幼兒的個體差異,在對於接受慢的幼兒沒有及時給與支援和幫助,在今後的教學活動中,注重幼兒個體差異,並實施重點關注;
如果重新上這節課,我會在保持原有的基礎上,在操作環節發現掌握不好的孩子,在遊戲環節重點關注策略,是所有的孩子都能很好掌握;另外,在一日活動將此項活動延伸到各個環節,隨機教育和引導。
-
《保護牙齒》健康教案8篇
教案的編寫要注重培養學生的資訊科技和媒體素養,教案應該根據學生的學習水平和興趣愛好,設計具有吸引力的教學活動,激發學生的學習興趣,以下是本站小編精心為您推薦的《保護牙齒》健康教案8篇,供大家參考。《保護牙齒》健康教案篇1活動目標:1.初步瞭解齲的齒危害和形...
-
《面積》教案8篇
優秀的教案設計能夠幫助教師更好地評估學生的學習成果和水平,通過書寫教案,教師更好地組織學生的學習活動和討論,促進學生的參與和互動,下面是本站小編為您分享的《面積》教案8篇,感謝您的參閱。《面積》教案篇1教學內容:課本第72頁。教學要求:使學生能比較熟練地應用...
-
高二年級體育教學工作計劃5篇
詳細的工作計劃可以幫助我更好地分配時間,合理安排工作和生活的平衡,工作計劃讓我們能夠更好地預測到潛在的工作風險,並採取相應的措施,本站小編今天就為您帶來了高二年級體育教學工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。高二年級體育教學工作計劃篇1一、學情分析由於...
-
測試的工作總結7篇
寫好工作總結是確保我們今後工作順利開展的前提,通過每次寫工作總結,我們能夠得到持續改進和提升,下面是本站小編為您分享的測試的工作總結7篇,感謝您的參閱。測試的工作總結篇1時光如梭,轉瞬間已進入我公司二月有餘,首先感謝公司領導對我的信任將新產品開發重任交給...