整合活動教案7篇

教案有助於教師在課堂中引入多媒體資源和技術工具，制定教案可以鍛鍊教師的組織才能，幫助他們更好地規劃授課過程，以下是本站小編精心為您推薦的整合活動教案7篇，供大家參考。

整合活動教案篇1

活動目的：

1、能在一定的情境中積極自主地活動，體驗到遊戲的快樂。

2、遷移已有的生活經驗，發揮想象力、創造力，使用以紙製品為主的材料進行製作，發展動手操作和合作能力。

活動準備：

1、小池塘場景，以紙製品為主的製作材料及製作工具。

2、捕撈工具：釣魚杆、魚網等。

3、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、創設情境，引起興趣。

（1）組織幼兒郊遊，來到池塘邊。“這是誰的池塘？”

（2）觀看情境表演

（3）師：老爺爺為什麼這麼著急呀，那該怎麼辦？（幼兒發表意意見）

2、使用紙製品製作

（1）出示材料，幼兒探討可以做什麼（小魚、小蝦、螃蟹等）

（2）幼兒動手製作“池塘裡的水生動物”

（3）互相欣賞，分享快樂

3、利用各種工具捕撈

（1）師：瞧，我們做了這麼多的小魚、小蝦，老爺爺一定特別開心

（2）情境表演：老爺爺“咦，這些小魚小蝦都是誰放的呀？”

（幼兒紛紛告訴老爺爺）“這麼多的魚蝦，我用什麼辦法把它們撈上來呢？

（3）幼兒選擇工具進行捕撈,並分類放置。

活動結束：幫助老爺爺把魚蝦送回家。

活動反思：

本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬鬆自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。

整合活動教案篇2

活動設計背景

這次活動是在主題“有趣的昆蟲”背景下的一堂製作課。我發現我班幼兒對蜻蜓特別感興趣,他們在區角活動時,也會在美工區畫蜻蜓,舞蹈區學做蜻蜓飛等等,趁者孩子對蜻蜓的喜歡,於是我就想設計了一些關於蜻蜓有關的主題活動。

活動目標

1.孩子通過親手操作,對蜻蜓有更深的認識和了解。

2.鍛鍊幼兒的動手操作能力,體驗製作帶來的成功滿足感和快樂。

3.能夠讓幼兒更好的掌握蜻蜓的相關知識,有利於他們主動的去探索,挖掘更多更好的昆蟲知識,豐富他們已有的知識經驗,形成系統,有序的昆蟲知識。

教學重點、難點

1、在認識蜻蜓的基礎上進一步掌握蜻蜓的基本特徵。

2、通過說說、做做、玩玩,體驗製作蜻蜓的快樂

活動準備

彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號筆、背景音樂、蜻蜓圖片、製作圖

活動過程:

一、談話討論

1.最近,森林裡的小動物們在舉辦一場昆蟲玩具比賽,老師呢準備了一件作品去參加。

2.讓幼兒猜猜準備了什麼昆蟲玩具?

3.蜻蜓是益蟲還是害蟲?為什麼?

4.組織幼兒重新觀察,說出蜻蜓的身體組成部分。我們來找找蜻蜓的身體有些什麼部分組成(出示蜻蜓圖片)

5.小結:蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是細細長長的,身體也是細長的。

二、製作蜻蜓

1.啟發幼兒也做個蜻蜓參加比賽。

2.製作蜻蜓需要些什麼?

3.我們要先做哪一個部分?

4.剪翅膀和眼睛:卡紙對摺,用記號筆在上面畫上一個細細長長的翅膀,把它剪下即可,眼睛採用同樣的方法。(出示製作圖)

5.動作示範吸管的使用:左手捏吸管,幼兒用剪刀剪

6.尾巴可以做什麼動作呢?(幼兒自由探索)

7.提醒幼兒小心使用剪??

8.個別指導

三、成功體驗

帶領幼兒到室外操場上,組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。

整合活動教案篇3

活動設計背景

春天到了,大地一片生機。在這春暖花開的季節裡,幼兒獲得了身體運動更充分的條件。大自然的季節變化為幼兒提供了豐富的認知物件。為了增進幼兒對大自然的情感,獲得對周圍世界的感知認識,培養求知慾和探索精神,並結合本班實際,我選擇《小草變綠了》這一內容。活動的目標是豐富幼兒有關小草方面的知識,瞭解小草的生長與變化情況,通過探索發現各種各樣的小草,知道愛護草坪,初步瞭解小草與人類、動植物及環境的生態關係。整個活動過程的設計,都圍繞幼兒的所有感官,讓他們去發現,手、眼、口、腦都動起來,最後在音樂欣賞中,達到活動的目的。

活動目標

1、豐富幼兒有關小草方面的知識,瞭解小草的生長與變化情況。

2、通過探索發現各種各樣的小草,注意野草和種植草的不同,知道愛護草坪。

3、初步理解小草與人類、動植物及環境的生態關係。

教學重點、難點

重點:通過探索發現有關小草的知識,瞭解小草的生長與變化,知道愛護草坪。

難點:初步理解小草與人類、動植物及環境的生態關係。

活動準備

1、物質準備

(1)、找一處野草較多的地方。

(2)、收集有關小草和人類、動物、環境的圖片或錄影。

(3)、配樂散文詩《小草》錄音磁帶,錄音機,以及flash動畫。

(4)、畫筆,幼兒操作材料。

2、經驗準備:

活動前教師帶幼兒來到田野、河邊、石縫旁、樹叢中,尋找那使勁鑽出來的小草,讓幼兒摸摸柔軟的葉子,聞聞小草的清香,在大自然的懷抱裡感受春的氣息。

活動過程

一、開始環節

春天到了,小朋友們喜歡春天嗎?(喜歡)那我們在春天都能看到些什麼呀?(小燕子、小草、------)今天我們一起去找小草好嗎?看看小草到底是什麼樣子的,然後,把你們的發現告訴給大家好嗎?(把幼兒領到大自然中去看、去聞、去摸、去聽,幼兒分散觀察,教師個別指導)

二、基本環節

(一)、經驗分享

1、小草變成了什麼顏色了?氣味如何?(教師相機提問)

2、小草是怎麼長出來的?(教師引導,可以做適當的說明)

3、你認識哪一種草?知道它叫什麼名字嗎?(互相交流,培養孩子們的語言表達,表現好的小朋友給與適當的表揚)

(二)、輕鬆活動

聽音樂,教師和幼兒一起做律動:《小種子》,讓幼兒在輕鬆愉悅的氛圍之中休息大腦,為下一環節的學習做好準備。

(三)、引導思考:

1、這麼多的小草是從哪裡長出來的呢?是它們自己長出來的,還是人們種的?(培養孩子的觀察、發現能力)

2、草坪的草和野草有什麼不同?讓幼兒去辨別,發現不同)

3、我們應該怎樣保護草坪?(讓幼兒盡情地去表達,注意培養思維和語言能力。)

(四)、做遊戲:我來種小草

培養幼兒對種草的興趣,鍛鍊幼兒跑跳和平衡的`能力,同時教育幼兒從小養成愛勞動,熱愛大自然的好習慣。

三、結束環節

放flash動畫,欣賞散文《小草》,教育幼兒要愛護小草,愛護草坪,保護環境,要從小做起,從我做起。

四、延伸環節

讓幼兒拿起手中的小畫筆,為城市、草原增添綠色,做一個保衛綠色家園的小衛士,動手畫吧。(幼兒在充滿詩意的音樂聲中繪畫)

1、評比

2、講解自己的畫

教學反思

幼兒中班下學期主題活動內容中,有《春天來了》這一主題,根據主題活動的要求,並結合本班實際,我選擇了《小草變綠了》這一內容。活動的目標是豐富幼兒有關小草方面的知識,瞭解小草的生長與變化情況,通過探索發現各種各樣的小草,知道愛護草坪,初步瞭解小草與人類、動植物及環境的生態關係。整個活動過程的設計,都圍繞幼兒的所有感官,讓他們去發現,手、眼、口、腦都動起來,最後在音樂欣賞中,達到活動的目的。在這次活動中,我帶領幼兒走出活動室,走進大自然,呼吸新鮮的空氣,感受春天的氣息。讓幼兒去親身感受和體驗。幼兒能想的讓幼兒去想,幼兒能做的讓幼兒去做,幼兒能說的儘量讓他們說的完整、有條理。既發展了幼兒的與人交往能力和語言表達能力,而且還發展幼兒的解決問題的能力。當然,在整個活動過程中,還存在著很多的不足,例如,小草是怎樣長出來的,如果讓孩子們親身體驗,觀察小草的生長過程,會更好。

整合活動教案篇4

活動目標:

1、幼兒在利用報紙的遊戲中,感受紙的特性,體驗玩紙的樂趣。

2、幼兒進行嘗試與創新廢舊報紙的多種遊戲,培養幼兒的合作精神。

3、幼兒的投擲、跳躍、跨跑等綜合能力和創造力。

4、珍惜紙張,萌發幼兒初步的環保意識。

活動準備:

1、報紙若干

2、音樂磁帶、數碼相機

3、教師扮成“報紙小姐”(頭戴報紙製成的帽子,身穿報紙製成的衣服、裙子)

活動過程:

一、開始部分:

1、師幼共同喊著口令“天天鍛鍊身體好”進入活動室。

2、教師帶幼兒用折成16開大小的報紙做紙板操。(做上肢運動、下肢運動、踢腿運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動)

二、基本部分:

1、展開報紙:集體遊戲《魔毯變變變》

(1)請幼兒將報紙開啟,說說報紙有什麼用呢?

(2)教師出示製作好“衣服、裙子、帽子”進行裝扮,小朋友,你們看老師今天有什麼變化嗎?請小朋友們按順序從上到下地觀察。

(3)“現在,‘報紙小姐’還想跟小朋友們一起做遊戲……”

(4)請幼兒把手中的報紙平放在地上,然後站立在報紙中間。播放音樂,與“報紙小姐”一起站在報紙外圍成圓圈模仿小動物行走,音樂停,要快速跳到離自己最近的一張報紙上,看看誰最先來到“魔毯”上做動作。然後請小朋友把地上的報紙對摺後並站在報紙中間,再次播放音樂,繼續表演,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰能夠成為最後的優勝者。

2、請小朋友想想:報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什麼其他的遊戲呢?先請個別幼兒說一說自己的想法。

3、指導啟發幼兒用各種方法玩紙

告訴幼兒玩紙可以一個人玩,也可以兩個、三個人或更多的人結伴而玩,可以把報紙摺疊放在頭上、肩上;也可以將報紙放在地上進行助跑跨跳;也可以將報紙對摺放在地上當矮牆來回跳;進行多人拋接、踢球……

4、引導、鼓勵幼兒說說報紙可以變成什麼,幼兒自主探索。

(1)“折”:幼兒利用報紙來折出各種事物——鍛鍊幼兒的手指機能;

(2)“做紙球”:把報紙揉成團,進行拋接,踢;

(3)“撕”:幼兒利用報紙來折出各種圖案——鍛鍊幼兒的手指機能。

5、“‘報紙小姐’都沒想到小朋友會利用它做這麼多好玩的遊戲,變出這麼多有趣的東西,我們一起來看一看。”小朋友看上課做遊戲的照片。(師用數碼相機進行抓拍,拍攝剛才小朋友玩紙的場面,展示幼兒的玩法。)

三、結束部分:

1、放鬆整理遊戲:《假如我是一張紙》

(1)教師把報紙揉成一團,請全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團的樣子。

(2)教師將報紙展開平鋪在地面上,幼兒進行模仿:躺在地面上。

2、“報紙”要休息了,請把它收起來。”教師與幼兒一起收報紙(放進垃圾箱),提醒幼兒,戶外還有廢舊紙張嗎?讓我們一起去看看吧!

小結:我們要愛護環境,美化家園,不亂丟紙張。(結束)

整合活動教案篇5

活動目標：

1、嘗試用貼上的方法制作棒冰，體驗藝術活動的樂趣。

2、用身體動作來表現棒冰，根據不用的音樂來進行遊戲。

活動準備：

彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。

活動過程：

1、設定情境，引起幼兒興趣。

“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧！”

2、出示範例，示範講解。

先將棒冰棍貼上在一張長方形的紙中間，然後再將另一張長方形的紙貼在上面，最後畫上圖案。

3、幼兒製作，教師指導。

4、幼兒互相欣賞。

5、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現。

6、遊戲《怕熱的棒冰》。

7、幼兒邊唱邊表現棒冰的形態。

8、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現。

9、遊戲2——3遍，表揚有創造力和表現形象的孩子。

活動結束：

出活動室。

整合活動教案篇6

本人：（身份證號：）

因工作調動，需要將在市購買的社會保險金轉出，現在因故不能親自前去貴中心。辦—理。

現委託：（身份證號：）代為。辦—理轉出手續。望協助！

委託人：身份證號：

被委託人：

身份證號：

整合活動教案篇7

活動目標：

1、引導幼兒自主地選擇各種材料，大膽地進行製作和裝飾。

2、鼓勵幼兒用製作的殼進行遊戲，從中體驗成功的喜悅和遊戲的樂趣。

3、初步培養幼兒相互合作、互相幫助的集體。

活動準備：

1、組織幼兒收集各種蛋糕盒、鞋盒、紙箱等。

2、活動用的各色紙張、繩子、膠水、抹布等。

活動過程：

一、講述故事《烏龜旅行》，激發幼兒活動的樂趣。

1、烏龜在遇到危險時是怎樣保護自己的？

2、教師與幼兒共同討論怎樣做背殼。

二、幼兒自主地選擇材料，製作背殼。

1、給“背殼”穿上繩子，打好結。

2、用彩色紙裝飾背殼。

3、在製作的過程中鼓勵幼兒大膽動手，與人合作、互相幫助。

三、用自己製作的背殼進行遊戲。

1、體態表演。

（1）、學一學烏龜走路的樣子。

（2）、敵人來了，烏龜縮到背殼裡去的樣子。

2、烏龜旅行。

幼兒扮烏龜背上背殼聽音樂自由地用各種方法爬。音樂停止，教師扮狐狸、老虎、大鯊魚出來找食物時，“烏龜”趕快躲進背殼。遊戲數遍。