反詐騙教學反思5篇

編寫教學反思能夠提升教師的自我批評能力，為了後續教學工作的更好進行，我們需要認真寫好一份教學反思，以下是本站小編精心為您推薦的反詐騙教學反思5篇，供大家參考。

反詐騙教學反思篇1

馬路詐騙花招百出，但只要不存貪念，遇事遵行“停、看、聽”守則，冷靜以對，受騙機會就會減少。

1、騙吃騙物法：一般都是陌生人，以到你處辦事或請你帶到某處辦事為由請你吃飯，中途則逃之夭夭。

2、中獎轉讓法：行騙者一出場都是傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環也一定是中獎的，再由邊上幾個同夥騙你入套。

3、若有人悄悄告訴你，有一筆外匯或金銀飾物要和你平分，千萬不要信以為真，還是趕快離開。

4、在馬路上或商廈門口有一夥人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，切勿上當。

5、當有陌生人以你熟悉的人的名義向你打招呼，你還是一走了之為上策。

6、行騙者一般是利用高薪作誘餌，誘你上鉤，本人不與你見面，只用電話聯絡。

7恐嚇詐騙法。行騙者通常利用一些封建迷信手段相威脅，告訴你或你的親友將遇到什麼什麼的災禍，需要金錢或財物可以為你化解。記住：心正邪自去!

8、防騙絕招騙子大多是利用人們貪圖便宜或迷信的心理而得逞的，或一人或幾人和謀串通，手段繁多。一不留神，就可能上當。要防止被騙，最有效的方法就是——勿懼、勿貪!

識別扒手五法

1、看神色。扒手尋找行竊目標時，兩眼總是注視顧客的衣兜、皮包、揹包，特別留心外地人、婦女、中老年人，選準目標後，一般要環顧四周，若無他人注意便迅速下手，此時因精神比較緊張，往往有兩眼發直、發呆、臉色時紅時白等現象。

2、觀舉止。扒手選擇侵害目標時，往往在人群中竄動，選擇目標後即咬住不放，緊緊尾隨，乘人擁擠或車體晃動的機會，用胳膊和手背試探“目標”的衣兜。

3、識衣著。扒手大多數衣著入時，或長髮、光頭或流裡流氣，那些三五成群作案的，衣著打扮往往相似。少數打扮平常，衣著樸素者則是老扒手。

4、聽語言。扒手之間為了方便聯絡，常常使用黑話、隱語。他們把掏包稱為“背殼子”、“找光陰”;他們互稱“匠人”“鉗工”;把上衣兜稱“天窗”;下衣口袋稱“平臺”;褲兜稱“地道”;把婦女的褲兜稱“二夾皮”等。

5、看動作。扒手在動手作案時，一般借車體執行晃動或乘客擁擠的機會，緊貼被竊物件的身子，利用他人或同夥作掩護，或用自己的胳膊、提包、衣服、書報等遮住被竊物件的視線，作案得手後，離開失主，趕快逃離現場。

購物防扒六要點

(1)不要將手提包或皮包放在自行車車前的籃子裡或夾在車後的後架上。

(2)不要後背手提袋或皮包，以防不法分子從後面用刀割破提包盜走現金。

(3)現金不要放在外衣口袋裡。

(4)試衣時，手提包要隨身帶。

(5)不要往人多擁擠的地方擠，不要圍觀熱鬧。

(6)付款時不要暴露太多的錢物，要注意附近是否有可疑人物在盯著你的錢包。

什麼是心理健康健康是人類生存極為重要的內容，它對於人類的發展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。那麼，一個人怎樣才算健康呢?1948年世界衛生組織明確規定：健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康。可見心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康就是指一個人的生理、心理與社會處於相互協調的和諧狀態，其特徵如下：智力正常人的智力分為超常、正常和低常三個等級。正常智力水平，是人們生活、學習、工作、勞動的最基本的心理條件。情緒穩定與愉快情緒穩定與心情愉快是心理健康的重要標誌，它表明一個人的中樞神經系統處於相對的平衡狀態，意味著機體功能的協調。如果一個人經常愁眉苦臉，灰心絕望，喜怒無常，則是心理不健康的表現。

行為協調統一一個心理健康的人，其行為受意識支配，思想與行為是統一協調的，並有自我控制能力。如果一個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，治療支離破碎，做事雜亂無章，就是心理不健康的表現。良好的人際關係人生活在社會中，就要善於與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關係。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。良好的適應能力人生活在紛繁複雜、變化多端的大千世界裡，一生中會遇到多種環境及變化，因此，一個人應當具有良好的適應能力，無論現實環境有什麼樣的變化，都將能夠適應，這也是心理健康的標誌之一。以上是心理健康的主要特徵，但是心理健康並非是超人的非凡狀態，一個人的心理健康也不一定在每一個方面都有表現，只要在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。

反詐騙教學反思篇2

星期五，我們觀看了一些防網路詐騙的相關視訊。

詐騙，是指以非法佔有為目的，用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財物的行為。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是自身的謹慎防範和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。

所以我們以後上網要小心，不能大意地上了騙子的當，絕對不能讓這些有害於我們身體的健康的詐騙內容滲透到我們的心裡。讓我們迷失自我，最後害了自己，留下傷心而悔恨的眼淚，讓自己難受。

所以我們要做好以下措施：

1、上網要小心。

2、儘量不上網，做一些綠化的事情，開拓心情。

3、交朋友時，留意他人的資料，不要加一些陌生人，然後讓他人展開對自己的詐騙。

不要輕易相信別人的話，反倒讓自己悔恨，傷心。

一定要小心！防網路詐騙。別讓自己的言行最後讓自己傷心，讓自己難受。

通過幾個案件的學習，可以看出在資訊化高度發展的這個時代，銀行也同時面臨著來自多方面不法分子違法操作的案件風險，如票據詐騙、電話詐騙、簡訊詐騙等，不法分子企圖利用客戶資訊、銀行的薄弱環節進行詐騙，此類案件在近幾年呈高發狀態。

而作為銀行的員工，尤其是一線員工，經辦業務直接接觸客戶，提高自身的防詐騙能力尤為重要，既擔負著避免銀行的經濟損失，又擔當著告知客戶風險點的義務。在自身操作技能上必須做到規範操作無懈可擊，嚴格按流程操作，不放過任何一個環節，決不能給犯罪分子可趁之機。工作中要注意客戶的大體識別，以及客戶身份資訊的核實，該核實的必須核實，需要客戶提供有效證件的，必須提供做到位，避免虛假操作。遇到大額轉賬、匯款業務要多問一下其用途，電子銀行業務多給客戶做一下安全提示，例如密碼的保管和使用流程，這些都是很有必要的，可以很有效防止客戶資金被騙。

所以在以後的業務經辦中，讓自己多一份細心，給客戶多一份業務的交流和溫馨提示，可以很有效堵截不法分子的詐騙行為。

反詐騙教學反思篇3

電信詐騙可能就發生在我們身邊，會給我們帶來危害，所以學校精心組織安排我們學習關於網路安全的專題講座，保衛科的老師為我們講述了電信詐騙的相關知識、典型案例和如何防範詐騙等，使我受益匪淺。

在校園生活中，我們經常會碰見詐騙事件，他們也許會問我們是否需要網貸，也許會問我們是否有償出借銀行卡，甚至參加一些非法傳銷組織。如遇上述事件，我們要堅決的對他們說“不”。倘若一不小心誤入歧途、中了圈套，不僅會使我們的財產安全受到極大的損失，也會對我們身心健康造成極大的影響，如果要讓自己的錢包和人身安全不受到損失，就要讓自己的大腦時刻保持清醒，警惕著一切可能發生的不良網貸、電信詐騙事故。

講座中提及的詐騙事件，主要分為網路詐騙和熟人詐騙兩部分。其中，網路詐騙隨著電信事業的發展，在近幾年，對網路安全造成了諸多不良影響，那些無孔不入的小廣告和虛假郵件資訊，引誘著我們一步一步走入陷阱，一旦錯誤進入某某網站，會被這個假冒網站非法讀取個人資訊，罪分子通過竊取使用者的賬戶密碼等私人資訊後，當病毒植入計算機，可能會對使用者的資訊進行篡改，從而造成個人的資金損失。而熟人詐騙更為可惡，往往是由犯罪分子假冒熟人、領導，利用受害者的信任，對其實施詐騙。

面對各種詐騙手段，根據安全講座的教導，我們應該樹立網路安全防範意識，時刻保持警惕，遠離網路陷阱。其一是面對不明簡訊、郵件，不予以主動回覆，撥打提供的所謂諮詢電話，不進入提供的網址，自己進入正規網址查詢相關資訊，時刻保證自己處於主動方，而並非被動方。其二是不要過分依賴網路，如遇借錢，貸款等事件，應主動與對方電話或視訊聯絡，如果數額過大應該與家人朋友聯絡，進一步確認事實真相，方可匯款。其三，是在自己的能力範圍內，對所遇電信詐騙事件，進行舉報和上報，向官方客服和輔導員進行彙報，防範團隊再次作案。

面對網貸和電信詐騙，騙子所施展的手段五花八門，我們只要清晰的糾出其中利益，發現他們所實施的就是一個“騙”字，掌握一定的防禦手段就可以最大程度的避免網貸和電信詐騙事件的發生。

反詐騙教學反思篇4

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應對拐騙能力，3月14日上午，xx鎮中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內防拐騙演習”活動。各班有16位家長熱情參與活動並充當“騙子”誘騙幼兒。

本次演習活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“騙子”適時入場。“騙子”花樣百出，有的“騙子”準備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去遊樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由於意志動搖、經不住“騙子”花言巧語，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識還是蠻強的，立場堅定、不跟陌生人走。據悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準備，誘拐手段形式多樣，演習結束後，面對演習中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出遊玩時，應儘量不要讓孩子離開自己的視線。

xx鎮中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過開展家園合作、防拐騙演練活動，進一步提高了家長的安全意識。進一步增強了演習的真實性、實效性。

反詐騙教學反思篇5

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經受住考驗？20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習”。

在此次的“拐騙演習”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張聖揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔任，各年級對調進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習”的結果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發現面對實際誘惑，很多孩子的防範心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……

活動結束後，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓，並利用現場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。