勵志教育主題班會教案6篇

想要提高自己的教學能力，我們就必須養成制定教案的好習慣，為做好新學期的教學任務，需要制定一份全面的教案，以下是本站小編精心為您推薦的勵志教育主題班會教案6篇，供大家參考。

勵志教育主題班會教案篇1

活動目的：

1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確複習的重要性。

2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的複習的好方法。

活動準備：

照片故事名??

活動過程：

一、活動匯入：

同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期裡我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

二、活動開展：

（一）引入主題：複習的重要性

主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前後》。

主持人：同學們，看完小品《考試前後》你們有什麼感受？

①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真複習，考得不錯。

②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真複習，考得很差。

③我覺得考試前的複習很重要，如果你認真複習，一定能考出好成績。

④我的感受是複習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真複習。

主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得複習十分重要，誰來說一說關於複習的名言？生交流

主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。

出示名??

“學而時習之，不亦說乎！”

“溫故而知新，可以為師也。”

“書讀百遍，其義自現”

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”

（二）梳理問題：複習的困惑

主持人：同學們，看來複習對我們提高學習成績十分重要，在複習中我們會遇到哪些問題呢？小組討論。

主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？

①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。

②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，複習了語文，就沒有時間做其他作業了，複習效率不高。

④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真複習，可每次考試總是考得不理想，是為什麼呢？

（三）分享好方法：

1、仔細定好一個考前複習計劃

主持人：同學們，你們說的都不錯。“凡事預則立，不預則廢！”因此複習前要“仔細制定一個考前複習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的複習計劃，可以起到事半功倍的

效果。

2、有效利用複習時間

主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”複習除了要定計劃，還要有效的利用複習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。（出示圖片）

如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用複習時間嗎？

①早上6：00起床，背誦要記的課文、古詩詞，複習效果最好。

②上覆習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。

③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。

④複習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。

主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。

班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真複習，你一定會享受學習的快樂！

3、講究複習方法，提高複習效率

主持人：進行期末複習，才能使複習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相說一說自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的複習心得。

②請語、數科代表上臺介紹各科的複習方法。

三、班主任老師寄語

1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

2、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。

3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。

5、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

6、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。

7、儘量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心複習的良好環境。

班會小結：

授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的複習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。

特別提醒：

1 、在回扣複習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭並進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要複習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，複習的目標和策略做到相應變化。

2、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞！

四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯裡，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。並創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好？”貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。

勵志教育主題班會教案篇2

一 、 教學設想：

現在的學生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現。這節課是要從積極的方面引導學生學會理解人，包容人，培養他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。

二、教學目的：

1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性。

2、培養學生自覺理解他人、寬容他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

三 、活動準備：

l、蒐集準備關於理解、包容的名言或小故事。

2、回顧發生在自己身邊的理解包容的故事

四 、活動物件：

學生

五 、活動方式

活動過程：

活動步驟教師活動學生活動活動設計目的匯入

引導學生觀看一組優美的圖片並設問：從剛才欣賞到的畫面中，我們可以非常清晰的感受到他們具有一種共同的美，這種美究竟是什麼呢？

觀看圖片並思考問題 、發言。

創設情景激發學生學習熱情。

進入班會主題。

展示多媒體，總結學生髮言。

觀看 感悟。

引導學生進入班會主題。

活動步驟教師活動學生活動活動設計目的 三 勇敢 的 述說

1、展示多媒體畫面並設問：為什麼在我們人和人之間會出這些不和諧的畫面呢？在我們相處的過程中好象還缺少一點什麼？你能告訴大家嗎？

觀看 思考 發??

引發學生對身邊不理解、不包容現象的思考。 主持人宣佈： 班會到此結束。

勵志教育主題班會教案篇3

教學目標：

1、複習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。

2、複習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。

3、能區分音近字、形近字、同音字。

4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

教學過程；

一、認識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）

考查方式：字不離詞，不離句。

比如：詞語與音節連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。

如：睡覺（jào jiào）

2、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節連線的形式考查。

二、會認的字要求能辨析：

如：選字填空（只填序號）

①小 ②少

1、我是（ ）學生。

2、你有多（ ）支鉛筆？

①吧 ②嗎 ③??

1、公園裡的花好看（ ）？

2、你自己去山上看看（ ）！

3、我怎麼看不見（ ）？

四、會寫《寫字表》中的100個漢字，認識22個基本筆畫。（118—119頁）

（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節連線。

[筆順規則]

1、先橫後豎：十、下等。

2、先撇後捺：人、八、入、木等。

3、先上後下：二、三等。

4、先外後內：如月、同等。

5、先中間後兩邊：小、水等。

6、從左到右：兒、林等

（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。

加一筆或減一筆：

大—天 口—日（中） 了—子 月—用 日—目（白、田） 目—自

牛—生 十—土 木—本 二—工（土） 人—大

換一筆：大—個 日—中 兒—幾 白—田 工—土

六、區分音近字、形近字、同音字。

1、形近字 ：

鳥（ ） 月（ ） 山（ ） 裡（ ） 西（ ）

馬（ ）用（ ） 出（ ）果（ ） 四（ ）

木（ ） 日（ ） 小（ ）

本（ ） 目（ ） 水（ ）

禾（ ） 白（ ） 少（ ）

自（ ）

2、同音字 ：

目( ) 有( ) 幾（ ）

木( ) 又( )己（ ）

3、多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：

長 cháng(） 著zhe( ) 地dì( ) 數shǔ( )

zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )

七、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順：

土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、裡、果、雨、東、西、四、我

2、易錯筆順的練習：

“果”的第五筆是（ ） “山”的第二筆是（ ）

“出”的第一筆是（ ） 車”的第三筆是（ ）

“心”的第三筆是（ ） “水”的第二筆是（ ）

“牙”的第二筆是（ ） “小”的第三筆是（ ）

“長”的第三筆是（ ） “正”的第四筆是（ ）

“衣”的第五筆是（ ）

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

八、聽寫生字。

九、生字專項複習試卷。

勵志教育主題班會教案篇4

教學目標：

1、能初步瞭解什麼是完整的句子

2、能按要求寫一個簡單的句子。

3、學會理解簡單的句子。

4、能按課文內容填空。

教學過程：

一、學會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。

（1 ）沙沙在 。（誰做什麼）

（2 ） 有 。（哪有什麼）

（3 ）彎彎的月亮像 。

（4） 嗎？

呢？

吧？

二、按要求寫簡單的句子

1、[誰幹什麼]

樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。

文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。

2、[---從---]

雨點從雲彩裡飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋裡跑出來。小魚從水裡跳出來。

小鳥從窩裡飛出來。小馬從山上走下來。

月兒從雲朵裡鑽出來。太陽從東方升起來。

3、[疑問句]

你去北京嗎？他去上學嗎？

我的書包呢？我的本子呢？

他就是你的朋友吧？這就是你的書包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。天越來越黑。

飛機越飛越高。風越來越大。

人越來越多。鳥越來越少。

5、[---是---]

我是春天。小明是一年級學生。

媽媽是一名醫生。他是少先隊員。

北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗

6、[---愛---]

我們愛北京。我們愛五星紅旗。

我們愛爸爸。我們愛老師同學。

7、[---有---]

我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。

屋子裡有一臺電視。教室裡有一位老師。

山上有一頭牛。水裡有一條魚。

8、[---畫---]

小雞畫竹葉。小狗畫梅花。

小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。

三、讀句子按要求填詞。

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

四、按課文內容填空。

1、複習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。

考查方式：

如：古詩填空（課文中的古詩）：

如：根據原文填空：

如：書中的語文園地和課外必背古詩：

（1）排序：

汗滴禾下土。（）

鋤禾日當午，（）

粒粒皆辛苦。（）

誰知盤中餐，（）

（2）古詩連線：

白毛浮綠水粒粒皆辛苦

誰知盤中餐紅掌撥清波

3、交換校對。

五、句子專項複習試卷。

勵志教育主題班會教案篇5

一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳

二、活動目的：來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學裡面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。

三、活動時間：待定

四、活動物件：14藥劑全體同學

五、主辦單位：14藥劑團支部

六、活動安排：

1.統籌安排，製作ppt、電子相簿

2.協助班長工作，班會當天收集紙條，負責當天簽到工作

3.海報製作、新聞稿撰寫其他班幹配合其工作

4.安排同學入場，維持會場紀律

5.購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條

6.班會期間拍照、拍同學們的紙條

7.主持稿撰寫、主持人

8.申請教室

9.打掃教室（全體班幹）

勵志教育主題班會教案篇6

【活動目的】：

1、讓學生重視會考複習。

2、能獲得一些好的複習方案。

3、對自己的複習有一個總體規劃。

【活動過程】：

1、主持人說開場白，明確會考的重要性。

會考是我們人生中的第一次大考，是我們展示學習奮鬥成果的最重要的機會。今天距離質檢僅有55天了，離會考只有92天了。同學們：面對考試，你準備好了嗎?

2、班長髮言：面對期末考試我們應該：直面風雨不懈追求。

從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力，要讓考試的目標成為我們戰鬥的方向，讓考試中的每一點成績貯藏於我們收穫知識的糧倉，讓知識在考前複習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋樑。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的慾望溫馨提示：給自己一個拼搏的理由，寫上一句激勵自己的話貼在桌子上。

3、主持人：生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。願我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年後，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元20xx年xx月xx日起，我以一個直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上奮力前行，追逐夢想，笑迎質檢和會考。

4、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談如何將壓力轉變成學習動力。

牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長總結：

首先讓自己心情平靜，不要再想過去了。一切從現在開始吧。許多同學的壓力就是來自於對過去念念不忘。每個人都必須在必要時給自己機會，允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如，不掛你以前犯過怎樣的過錯，老師總是懷著期待的心情想著你會做得更好的。所以，成功就是實現自己的目標，今天你完成了自己制定的目標，你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經常暗示自己：我一定會成功的。自我否定，或把自己的不成功的責任推到別人身上的人註定一生都是一個失敗者。

其次你必須認定目標並開始行動。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門功課都不好，那就不要想那麼多了，先把課本上的基礎知識弄會，然後完成老師佈置的作業，最後才說得上查漏補缺。如果你的成績較好，你一定要在複習基礎的同時查漏補缺，尋找薄弱環節，落實改正措施，力爭全面。

接下來就是趕緊行動。你必須馬上行動，並要堅持下去。千萬不要拖延，因為拖延既耗費時間，又讓剛剛聚集的動力慢慢減弱。所有的壓力都會在行動中找到發揮和發洩的途徑。行動並堅持下去，努力學習的結果不僅僅是學業的進步，更多的是你將獲得學習的信心，你知道自己能夠堅持學習，並能夠取得進步，這才是長久消除學習壓力的方式，也是你獲得學習動力的途徑。

5、班主任支招：

期末考試複習計劃與目標

總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的複習重點和策略。(每天)

給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。

6、主持人

從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收穫成功的保障。

從今天開始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收穫成功的保障。

7、主持人朗讀文章《如何做好複習工作》，讓同學們明確

態度

前中國男足教練米盧用他的“態度決定一切”帶領中國首次衝進世界盃，我想，態度的力量也可以幫我們全力以赴衝刺期末。老師希望看到：同學們信心十足，幹勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩當，吸取歷次考試的慘敗教訓，紮實的複習，預示著我們一定會取得成功。如果有人說：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話：“放棄就是背叛”。

信心

積極的人，像太陽，照到哪裡哪裡亮;消極的人，像月亮，七年級十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。

執??

每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以後的事，一年、一月、十天之後的事，只要想著今天我要作些什麼，明天我該作些什麼，然後努力去完成，就象鍾一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

8、制定數目標，針對目標，你如何進行會考複習。

制定計劃：每天晚自習後給自己制定一個明天的計劃並請同桌監督檢查作好記錄。

採取行動：依計而行，堅持到底

總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的複習重點和策略。(每天)

給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。

9、班主任小結。

同學們，一次的失敗並不是終結，但是從中收穫的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能根據制定的目標，認真對待複習，無愧自己的青春，向學校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最後：祝同學們人人在會考中取得優秀成績!