牙齒的祕密教案7篇

通過教案中的教學資源和教具的選擇，可以看出教師的教學創新和多樣化教學方法的能力，教案需要結合實際的教學目標和要求，確保教學的科學性和系統性，以下是本站小編精心為您推薦的牙齒的祕密教案7篇，供大家參考。

牙齒的祕密教案篇1

活動目標：

1、通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。

2、瞭解幾種常見的清潔牙齒的工具。

3、初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態度。

4、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

課件a段、b段、工具實物（電動牙刷、牙刷、牙籤、牙線、牙膏）幼兒人手一把小牙刷。

活動過程：

一、匯入活動，引起興趣

1、大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。

師：“小兔子你來這兒幹什麼呀？”

兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅乾，現在牙齒縫裡有許多餅乾屑，小朋友我該怎麼辦呢？”

2、告訴幼兒在電腦裡找到的方法。

雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖示。

二、認識各種清潔牙齒的工具。

1、幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作用。

師：

2、幼兒操作電腦學習如何刷牙。

師：“剛才大嘴蛙教醫生教你們刷了牙齒的哪些部位？”請個別幼兒回答，師：“現在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。

3、請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。

師：“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小兔子看。

四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以後我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們。

活動反思：

使幼兒形像的觀察瞭解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐後的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，並掌握正確的刷牙方法。

牙齒的祕密教案篇2

設計意圖：

口腔健康是人體健康的一面鏡子，世界衛生組織早已把口腔健康作為人類健康十大標準之一。兒童牙齒與口腔的正常生長髮育是口腔健康的基礎，口腔健康能促進兒童的生長髮育，也可直接影響兒童的健康，是兒童整體健康的主要組成部分。

我設計本次活動，首先是結合本年齡段幼兒的年齡特點，5——6歲的幼兒正處於換牙階段，牙齒的話題是幼兒很關注的。同時，本次活動也針對齲齒在幼兒中也廣泛存在，口腔衛生狀況普遍比較差的現象設計，讓幼兒能做到從現在，從自我做起，健康人生從擁有健康的牙齒，燦爛的笑容起步。

[教學目標］

1、通過有趣的動畫課件、和實驗使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。

2、使幼兒感悟到不良飲食習慣、不注意口腔衛生會造成的不良後果，知道應該堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、激發幼兒進一步探索身體奧祕的興趣。

［教學準備］

1、活動前兩天把洗淨的蛋殼浸在醋裡備用；

2、餅乾；

3、《愛吃糖的老虎》flash課件，《牙齒的祕密》flash課件，《講衛生》音樂磁帶。

4、每人一面小鏡子。

［教學物件］

幼兒園大班幼兒

［教學過程］

一、利用課件引出主題

今天老師給你們帶來了一個好聽的故事。播放《愛吃糖的老虎》課件。

提問：

1、小朋友能猜出故事的結尾嗎？

2、森林中原來誰的牙齒最厲害？它後來怎樣了？

3、小狐狸給大老虎送什麼禮物了？

4、大老虎的牙齒怎樣了？

引出齲齒。

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實驗探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒討論）

1、請幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤裡的餅乾，吃完後，請幼兒漱口，並觀察自己的漱口水，讓幼兒討論，漱口水中你看到了什麼？（食物殘渣）那這些（食物殘渣）會對我們的牙齒有什麼影響呢？

出示神祕物品——普通雞彈殼和醋浸泡過的蛋殼，請幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會發現什麼？（幼兒自由發表意見，對的給與肯定，不對的加以引導）

2、小結：我們健康的牙齒就象沒受過汙染的雞蛋殼，硬硬的，白白的。而我們的齲齒就像被醋泡過的雞蛋殼，就變得又酸又軟又黑。食物殘渣在細菌作用下會分解成和醋一樣的酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒

那我們就請個小朋友帶我們到東東的牙洞裡面看看吧！（看《牙齒的祕密》課件）

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發表意見）

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口。並延伸到注意個人衛生的方方面面。

五、課外延伸

隨音樂《講衛生》做律動出教室。

牙齒的祕密教案篇3

活動目標：

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

2、學習正確的刷牙方法，知道飯後漱口，刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯後漱口刷牙的好習慣。

4、培養良好的衛生習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

1、一盒餅乾、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

2、動畫片、兒歌：小牙刷

活動過程：

一、教師出示一盒餅乾，激發幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒裡可能是什麼？教師可簡單描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什麼味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嚐到的味道。

二、實驗活動，發現問題。

1、提問：嘴裡的餅乾都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒有餅乾了。

2、小實驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆裡去並進行觀察。

3、提問討論：漱口時發現盆裡有什麼？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎麼樣？

4、教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都好像嚥下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫裡，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

三、觀看動畫。

1.提問：這個小朋友怎麼了？（我的牙好疼。）

2.為什麼會牙疼？重點再播放牙疼的原因。

3.師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒裡住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯後要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。

四、學習正確刷牙方法。

難點：引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，幼兒欣賞兒歌教師示範刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。裡裡外外真乾淨，我的小牙不生病。

3、教師總結：今天寶寶學會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

五、延伸活動：

教師藉助“牙齒真乾淨”牆式鼓勵幼兒在早中兩餐後主動漱口刷牙。

牙齒的祕密教案篇4

活動目標

1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

2、學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

教學重點、難點

教學重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

教學難點：學會正確的刷牙方法.

活動準備

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一週刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各??

活動過程

一、瞭解牙齒的作用

1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。

2請幼兒說說牙齒的作用。

3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等

二、瞭解齲齒形成的`原因及保護牙齒的重要性，

1、請幼兒觀察自己的牙齒，說說牙齒的形狀、顏色。

2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什麼感受。

4、討論並說說為什麼會有蛀牙，應該如何預防蛀牙？保護牙齒？

5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。

三、學習正確的刷牙方法

1、出示牙齒模型認識牙齒構造。

2、教師示範刷牙並講解刷牙方法。

3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。

4、總結：牙齒對每個人來說非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個健康的身體。

四、課外延伸

1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。

2、家長配合記錄幼兒一週的刷牙次數。

教學反思

1、 活動過程中能充分發揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒主動探索，主動發現。

2、 引導幼兒從切身感受說說蛀牙帶來的痛苦，注重幼兒表達能力的培養。

3、通過材料互動發展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術感受力。

4、不足之處：活動內容多了點，在時間安排上有了侷限，整個過程顯得急促，幼兒對重難點掌握的不夠硬。

5、改進方向：把握好重難點，提問語言要簡練明瞭。把更大的時間空間留給幼兒！

牙齒的祕密教案篇5

活動目標：

1、知道各個牙齒的名稱，瞭解牙齒的結構功能及生長特點。

2、教給幼兒正確的刷牙方法，並知道怎樣保護牙齒。

3、培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。

活動準備：

1、牙齒模型一個

2、牙刷、牙膏一套

3、小鏡子人手一個

4、ppt課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌

活動過程：

一、觀看課件

（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。

1、小朋友，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎）

2、大老虎可威風了，小動物們都害怕它。尤其是小狐狸，見了它就跑，可是今天，小狐狸不害怕大老虎了！——為什麼呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。

3、播放課件《愛吃糖的老虎》。

4、師：小狐狸為什麼不害怕大老虎了呢？

5、師：大老虎的牙因為糖吃多了生病了，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？

6、小朋友照鏡子觀察牙齒。

（請小朋友對著小鏡子笑一笑，露出牙齒，並用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

二、瞭解牙齒的作用

1、利用生活經驗講述牙齒的作用。

師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對著鏡子數一數。

（幼兒對著鏡子數牙齒，並將結果告訴老師）

2、幼兒根據調查情況講述不同牙齒的作用。

師：小朋友回家都做了一個牙齒調查，你在咀嚼食物的時候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？

師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什麼？它是怎樣被嚼碎的？

三、結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。

1、觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。

師：剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最後面嚼碎食物的牙齒都有屬於它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。

演示課件（二）：牙齒的自我介紹

師：你們現在認識這些牙齒了嗎？它叫什麼名字？有什麼本領？

教師小結：原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領是將食物切斷、尖牙的本領是將食物撕裂，而磨牙的本領是將食物磨碎。

2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

3、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。

（教師分組指導，鞏固認識牙齒的作用。）

四。結合已有的生活經驗知道保護牙齒的方法。

1、提出問題：食物殘渣留在牙齒上。

師：剛才我發現小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面，為什麼它們會留在牙齒上？

2、查詢原因：牙齒上有食物會怎樣。

師：這些東西留下來，牙齒們可不高興了！誰知道是為什麼？

小結：牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。

3。、解決問題：清除牙齒上的食物殘渣，引發幼兒想刷牙的願望。

師：那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢？

4、教給幼兒正確的刷牙方法瞭解刷牙時的安全。

●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

師：我們一起來學習刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷裡外刷，切忌左右橫刷。

●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示範正確刷牙的方法。

●觀看課件（三）：《刷牙的安全》瞭解刷牙的正確方式和安全。

師：下面我們來看看，刷牙時要注意些什麼呢？

五、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟著音樂刷牙

教師小結：小朋友以後一定要堅持刷牙，這樣才會保護好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒！

六、活動延伸：

請幼兒自己設計記錄表"你漱口了嗎？"、"早晚要刷牙"，實行自我監督保護牙齒計劃。

上面內容就是差異網為您整理出來的3篇《大班健康《牙齒的祕密》教案》，希望對您有一些參考價值。

牙齒的祕密教案篇6

[教學目標］

1、通過有趣的動畫課件、和實驗使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。

2、使幼兒感悟到不良飲食習慣、不注意口腔衛生會造成的不良後果，知道應該堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、激發幼兒進一步探索身體奧祕的興趣。

［教學準備］

1、活動前兩天把洗淨的蛋殼浸在醋裡備用；

2、餅乾；

3、《愛吃糖的老虎》flash課件，《牙齒的祕密》flash課件，《講衛生》音樂磁帶。

4、每人一面小鏡子。

［教學物件］

幼兒園大班幼兒

［教學過程］

一、利用課件引出主題

今天老師給你們帶來了一個好聽的故事。播放《愛吃糖的老虎》課件。

提問：

1、小朋友能猜出故事的結尾嗎？

2、森林中原來誰的牙齒最厲害？它後來怎樣了？

3、小狐狸給大老虎送什麼禮物了？

4、大老虎的牙齒怎樣了？

引出齲齒。

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實驗探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒討論）

1、請幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤裡的餅乾，吃完後，請幼兒漱口，並觀察自己的漱口水，讓幼兒討論，漱口水中你看到了什麼？（食物殘渣）那這些（食物殘渣）會對我們的牙齒有什麼影響呢？

出示神祕物品——普通雞彈殼和醋浸泡過的蛋殼，請幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會發現什麼？（幼兒自由發表意見，對的給與肯定，不對的加以引導）

2、小結：我們健康的牙齒就象沒受過汙染的雞蛋殼，硬硬的，白白的。而我們的齲齒就像被醋泡過的雞蛋殼，就變得又酸又軟又黑。食物殘渣在細菌作用下會分解成和醋一樣的酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒

那我們就請個小朋友帶我們到東東的牙洞裡面看看吧！（看《牙齒的祕密》課件）

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發表意見）

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口。並延伸到注意個人衛生的方方面面。

五、課外延伸

隨音樂《講衛生》做律動出教室。

牙齒的祕密教案篇7

活動目的：

1、通過觀察，瞭解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識;

3、豐富詞彙：刷牙、漱口。

活動準備：

1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個。

2、圖片：牙齒小姑娘。

3、餅乾每人一塊。

活動過程：

1、出示圖片，請幼兒說說圖上有什麼?

教師：“對，這是一張嘴，嘴裡有牙齒，請小朋友看一看自己的牙齒長得什麼樣?”

2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問:①牙齒是什麼顏色的?②牙齒的什麼形狀的?③牙齒有多少?④牙齒一樣大嗎?

3、幼兒每人吃一塊餅乾，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結：門牙咬碎餅乾，後面的大牙磨碎食物，通過細嚼慢嚥，可以幫助我們消化。

4、①請幼兒照照牙齒上有什麼?②餅乾屑留在牙齒上好不好?③出示圖片：講故事：《玲玲為什麼哭了?》

5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口裡蕩洗口腔

6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

總結分享：

幼兒練習漱口、刷牙的動作

活動評價：

1、知道牙齒的`特徵、功能。

2、會嗽口、刷牙。

3、喜歡說兒歌。

附：

兒歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小朋友們愛刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷，裡外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來

我的牙齒白又白