遊戲戶外遊戲教案通用8篇
教案寫的優秀,教師對自身教學過程的評估和反思,不斷改進和提升自己的教學能力,優秀的教案能夠幫助教師更好地組織教學活動,提高學生的學習興趣,下面是本站小編為您分享的遊戲戶外遊戲教案通用8篇,感謝您的參閱。
遊戲戶外遊戲教案篇1
活動目標:
1、觀察、記憶動物的位置和神情,發現畫面中的不同之處,並清楚地表達。
2、體驗和同伴一起遊戲的樂趣。
活動準備:
動物操作圖片、空底板。
活動過程:
一.動物的家(明確房間號碼的含義,找到一一對應的動物)
這是一本書,認識嗎?來了幾個動物朋友?他們是誰?住在哪個房間?
9個動物都是好朋友,他們住在同一幢房子裡,都有自己的房間號碼。
二、動物玩捉迷藏(仔細記憶和發現動物的變化)
導語:今天動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎?是怎麼玩的?(調動幼兒以往的生活經驗)
提問:動物們躲起來了,你們能找到他們嗎?
1、動物藏起來了——誰藏起來了?(根據底板顏色和動物身體的顏色來判斷)
2、動物轉身——哪個朋友不一樣了?怎麼不一樣了?(根據動物的外形特徵判斷)
3、動物不見了——引導幼兒來提出問題“哪個動物不見了”
4、關燈了——通過動物的眼睛來回憶動物的位置。
小結:動物們藏得再好,也逃不過我們雪亮的眼睛。因為我們看得仔細、記得牢、才能說得清楚。
三、動物找家(無任何提示記憶和擺放所有動物的位置)
1、教師提供三層樓的空的底板,幼兒幫助動物找到正確的家。
2、互相檢驗。(自檢、他檢)
3、看動物表情變化。
遊戲戶外遊戲教案篇2
活動目標:
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗遊戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲,培養幼兒不怕困難,勇敢精神品質。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。5.通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
環境佈置:將怪獸圖案或模型貼上或放置到山坡對面約4-5米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。
活動過程:
一、 準備活動:練兵。
1、 活動肢體熱身運動:佇列練習,複習操節:《我是小兵》。
2、 齊步走和變向跑練習:遊戲"搶佔山頭"。
玩法:教師帶領幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現一聲長哨時,馬上看教師手勢,跑至所指方位。
3、 蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習:遊戲"戰鬥機"。
玩法:幼兒做開飛機狀,跟著教師做飛行練習,如變向跑,原地轉、蹲起等。至"大本營"即山坡下集合。
遊戲戶外遊戲教案篇3
活動目標:
1、知道施工場所有許多建築材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。
2、瞭解更多的關於工地的知識,知道安全帽、安全網的用途。
3、擴充套件知識面,增強幼兒自我保護意識。
活動準備:
幼兒人手一本圖書,錄影帶。
活動過程:
1、請幼兒觀看錄象,瞭解建築工地。
(1)建築工地有什麼?
(2)認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。
2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
(1)為什麼叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
(2)為什麼在房子的邊上有許多綠色的網?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
(3)蓋房子前要幹什麼事情?
(4)房子外面的架子是怎麼搭上去的`?
(5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什麼?
4、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。
5、引導幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。
(1)這是什麼地方?
(2)小朋友在工地上做什麼?
(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什麼)
教師小結:今天我們知道了許多關於建築的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。
遊戲戶外遊戲教案篇4
準備
1、幼兒已有經驗,能根據教師的指令做相應的動作;
2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一齊),平衡木,有必須高度的紙箱,青蛙玩偶若干;
3、歡快動感的音樂;
4、中場佈置兩組相同的場地:小溪(有高度的紙箱)——獨木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。
目標
1、讓幼兒勇於克服困難,挑戰各種障礙;
2、鍛鍊幼兒身體的平衡本事,能堅持平衡在間隔的物體上行走,鍛鍊跳、躍的本事;
3、熟記遊戲規則,遵守遊戲規則。
過程
1、準備活動:
師:"小朋友們好,今日天氣真好啊,我們一齊做運動吧"。
聽教師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作,如大象、小鳥等等,教師不做規範,幼兒可憑想象自由四散活動,進行熱身,最終要做小青蛙的動作。
2、(匯入)師:"小朋友們學得可真像。今日有幾隻青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎?"
"先來學一些幫忙小青蛙的本領吧,試試看,誰能走得穩。"
幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)
幼兒自願分成幾個小組,自由練習,教師巡視指導,讓動作標準的幼兒演示,其他幼兒學習。
3、師:"本領學會了,下頭我們要比賽,看誰先幫忙小青蛙回家。"
佈置兩組相同的場地:起點——小溪(有高度的紙箱)——獨木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。
說遊戲規則:幼兒分成兩組分別站在起點處,遊戲開始,幼兒學青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點拿起一個青蛙玩偶,跑回起點,下一位幼兒依次進行,最先完成的組獲勝。遊戲過程中必須要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態。進行遊戲。
4、遊戲結束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放鬆。
5、總結,點評,整理物品。
活動延伸
幼兒可將今日練習的本領教會自我的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一齊做遊戲。
遊戲戶外遊戲教案篇5
活動目標:
瞭解一些常見的運動專案,知道運動能鍛鍊身體。
經驗準備:
活動前經常關注一些常見的運動專案。
物質準備:
1、戶外場地,有各種小型運動專案及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動專案及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動專案的錄象片。統計表、筆。
活動重點:
知道一些常見的運動專案,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動專案,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動專案的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在幹什麼。
2、播放一些非競技運動專案的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒瞭解有很多運動專案都能鍛鍊身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動專案,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動專案運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上,並用豎線記錄參加各項運動的人數。
5、帶領幼兒觀看記錄表,數一數,大家一共鍛鍊了哪些專案,哪些運動參加人數最多,哪些專案,哪頂運動參加人數最少。
反思:
活動中孩子們能大膽得參與各項運動專案進行比賽,非常開心。
遊戲戶外遊戲教案篇6
活動目標
1、瞭解玩具塞入器官的不良後果,指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、知道發生意外是要去醫院。
活動準備
1、男孩木偶。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、談話匯入活動。
教師:
(1)小朋友們,你們玩過穿珠遊戲嗎?
(2)明明也來玩串珠,發生了什麼事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
旁白:遊戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠遊戲。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵裡。)
(2)教師:明明玩串珠的時候發生了什麼事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什麼?
3、引導幼兒觀察掛圖,繼續講述故事。
(1)教師:我們來看看後來怎麼樣了。珠子塞在耳朵裡出不來了,老師趕緊把明明送到了哪裡?醫生是怎麼做的?
老師送明明到醫院,醫生挖出珠子。醫生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發生危險。
(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵裡了。
4、拓展幼兒經驗。
(1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔裡。想想看,還有什麼東西像小珠子一樣小?什麼東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔裡呀。
(2)教師總結:教室裡的小珠子、小插粒、小磁釘,家裡的`小鈕釦、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進去,一定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。
家園共育家長應將家裡的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進行安全教育。
遊戲戶外遊戲教案篇7
放煙花
指導幼兒朗誦兒歌
看誰煙花放的高,
“六一到,六一到”
小朋友們齊歡笑,
跳舞唱歌多熱鬧,
看誰煙花放的高。
遊戲分兩組進行家長和幼兒相互投擲。
1、一組幼兒圍成大圓圈投,二祖在圓圈內接。(齊聲朗誦兒歌,當說完“高”字後向前上方投擲沙包,沙包下落,彩色的飄帶好似五顏六色的煙花。)
2、一組幼兒與二組幼兒互換位置,遊戲反覆進行。
躲沙包
材料:沙包1個
玩法:
1、由兩人來擔任扔沙包的人,面對面站在兩頭,中間留出適當的距離。
2、再由3----5人來擔任躲沙包的人,站在兩個扔沙包的中間,面向其中一個手拿沙包的人。
3遊戲開始,先由其中一個扔沙包的人,把沙包扔向中間被扔沙包的人。如果中間的其中一個被扔到,那就需要下來。然後把沙包給另一個扔沙包的人,繼續遊戲。遊戲過程要扔孩子的腿部,不能碰上身和頭部。
遊戲“老鼠過街人人打”
遊戲規則:
一.2個小朋友拉著畫有老鼠的小推車在起點和終點處來回的跑動。
二.其餘的孩子站在場地的兩邊向小推車內投擲沙包。
三.要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”,直到將場地上的沙包投完為止。
2、要求孩子們在投擲的時候注意遵守遊戲的規則,花貓在場地的中間跑動,投擲者不隨意的跨過線。
3、引導幼兒在遵守遊戲規則的情況下交換角色,反覆遊戲。注意遵守遊戲的規則,在遊戲的過程中練習臂力、目測力和投擲能力
炒黃豆
1、學習兒歌
在遊戲之前,我們要先學會一首很簡單的兒歌,現在老師要求小朋友仔細的聽一聽,兒歌裡面都說了些什麼?
老師範念兒歌二次:炒黃豆,炒黃豆,炒好黃豆翻跟頭。
2、講解遊戲方法
講解遊戲動作要領:兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節奏地向左右擺動呼啦圈。兒歌唸到最後一句時,兩人舉起呼啦圈,一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈,然後還原)教師講明活動規則及要求。
遊戲戶外遊戲教案篇8
學習目標
知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走
瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設定表演情境。
玩具、果凍、巧克力。
有關的圖片四張
活動過程
形式:集體
一、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子裡玩,這時一個陌生人問他公園怎麼走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家裡,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什麼事情應該注意的呢?”
2.集體討論:(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3.出示圖片:圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
教師提醒:
(1)你認識她嗎?
(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?
(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走
三、選擇遊戲(每題分a、b兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1.陌生人就是壞人嗎?
a.陌生人就是壞人。
b.陌生人不一定是壞人
2.能不能跟陌生人走
a.能去公園和遊樂場。
b.不能去任何地方。
3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。
b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個不認識的叔叔給你東西吃:
a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b.什麼都不能吃。
5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。
b.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家裡有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家裡有誰。
b.什麼都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
活動評價
洗手的程式正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議:
與幼兒對話時,可運用關鍵詞,例如干淨、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
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