教師教學演講稿參考8篇

演講稿是類似於情感形容的一種文稿，為了緩解演講時的緊張情緒，提前寫好演講稿很有必要，本站小編今天就為您帶來了教師教學演講稿參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

教師教學演講稿篇1

教學質量是學校的生命，為了進一步優化我校教學工作，全面提升教學質量，下面我分三大項向大家介紹一下本學期的重點工作及工作中需注意的問題，希望各位老師給予積極配合。

一、常規工作。

(一)教學常規

1、關於備課。

備好課是上好課的前提，必須得到重視。因印表機使用過勤，老化速度太快，今後取消電子備課。

手寫教案儘量寫詳案，力求創新，對副頁進行重新設計，如分格書寫教學過程，教師活動，學生活動，設計理念，教師語言;或教學預測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)

另外，本學期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發揮團隊力量，提高備課質量。本學期，人人要上一節研究課，每節課的教案均需是集體備課形式。

2、優化課堂教學，實現有效教學。

我想，作為一線教師我們都擁有自己的教學工作經驗，但嚴重缺乏對自己的教學進行反思。因此，本學期，大家一是寫好教案中的課後回顧，二是充分利用手中的教學札記，積極發現課堂教學中出現的問題，並認真思考，嘗試解決問題，不斷提高課堂效益。

3、關注學生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會與自習。

每天晨讀、晨會時間都不夠一節課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點大多數老師做得不錯，只是在晨會內容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學期二年級做得不錯，本學期，希望大家多做探索，讓晨會的效果更顯著一些。

另外，個別老師上晨讀、晨會、還有自習時喜歡離開教室，讓班幹部管理或學生自己管理，如果班幹部確實能起到有效作用，良好的班風也已經形成，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎沒打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關注學生思想，注重提高學生能力。教師不在時，就失去了一個走進學生內心的機會，也無法表揚先進，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風的機會，對學生技能的鍛鍊更是收效甚微。

4、加強作業批改及個別輔導工作。

優化作業內容，要求作業內容精當、管用、有效;作業檢查將關注語數英科作業佈置內容，科學課每月至少一次特色作業，更需注重內容的佈置。

作業批改必須認真、規範，評定等級優、良好、合格、不合格和鼓勵性的批語一定要寫規範字。作業必須教師親自批改，嚴禁讓學生代教師批改，杜絕只做不改的現象。

材料檢查中，針對作業改進教學的案例是受到專門表揚的專案，工作中要著重嘗試一下，別隻是補資料。

在作業批改反饋的基礎上我們還可加強對學生的課外輔導工作。工作中，我們要對能達到及格線、優秀線的學生進行重點輔導，提高及格率和優秀率。

(二)各項材料的準備、歸檔。

1、各項材料準備之前請詳細閱讀準備說明，依據說明準備內容，隨時按照目錄排好順序。

2、各項材料提前下發，是為將工作放在平時，如果放到最後幹，任務顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒效率，更沒質量。一些聯絡卡儘量嘗試。

3、重視理論學習。教學工作單憑熱情，光靠經驗不行，我們只有通過學習的積累，才能在工作中深入思考，獨立解決問題。因此無論是業務理論學習筆記，還是培訓筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批註等形式，隨時記錄心中感悟。

二、校本教研

1、本學期學校要求任課教師人人上研討課，新畢業的教師要上彙報課，在此基礎上，教導處還將針對個別教師施行跟蹤聽課，同時，本學期學校講優質課的任務比較多，以上聽課還將與選拔、推薦優秀教師參加上級教學比武結合起來，希望各位教師對此高度重視。

為使同伴互助真正落到實處，提高教研活動的實效，每次活動各教研組長要充分調動組內教師的積極性，注重在過程中學習，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學設計，人人蔘與研討。(對於研討課，我們不能熱衷於聽完課後再提教學設計中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設計教案一樣，永不滿足，不斷修改，只有這樣對授課教師來說才是真正的同伴互助。)第二步：一人執教，其他教師參與聽課。第三步，課後，執教者與聽課者共同交流教後的體驗。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節課，我們不能解決所有的問題，我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個我們可能還做不好，但我願意和大家共同探討。)第四步，圍繞個別教師授課中反映出的突出問題，教導處或教研組跟蹤聽課，觀察該教師存在問題的解決情況，促進教師成長。

2、有效應用部落格、qq群。上學期我們迎接了唐山市對我校現代教育技術裝備應用的檢查，如今唐山市教育技術裝備工作先進單位的證書已到我校，這是對我們的肯定，但在現代教育技術裝備的應用上，我們還有很多要做。本續期我們工作的重點是

a、注重內容質量，我們部落格的內容絕不能以書寫生活和抒發感情為主，當然更不能發牢騷、相互扯皮。

b、我們有些教師部落格的內容太少，恐怕一個月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領導關注的，也是我們今後應該主要改進的地方。

c、開發班級部落格，實現師生、家校互動。班級部落格裡要有學校規定的日誌分類—學習與交流(主要是學習方法、經驗的交流)、複習與考試(成績別公佈，可以是複習資料，試卷)、學生風采(活動表現，先進事蹟的表揚等)、家長學校(家庭教育知識)和自主分類。班級部落格要與教師部落格相互連結，實現直接切換。(在友情連結裡體現出來。)

三、科研課題的研究(中心工作，重點中的重點)

目前，學校參與了1個省課題的研究，這個課題的承擔者是教育局，負責人是高邵文局長。學校一至四年級語文的課題《從培養學生興趣入手，轉變學生的學習方式》，五六年級語文的課題是《課外閱讀促進農村國小生語文素養的研究》，一至六年級數學的課題是《新課程下國小數學學習方式轉變的研究》，英語組課題是《新課程下課堂活動設計與學生參與質量的關係》，本學期這幾個課題研究就到了結題時間了，所以我們一定要再細讀一下課題研究內容，在教學工作中做一簡單探索，最後寫一些有價值的作品上交教育局，參與選拔，爭取獲得省級證書。參加的就是結題證書由省頒發。但要注意我們只是個參與者，最後的科研成果首先要經過教育局的評選。

學校還承擔了兩個國家級課題，目前，具體的活動安排正在制定當中，有一點需注意：這兩個課題學校必將真實操作，活動中還將注重與各種研究課結合起來。

總的來說，本學期的任務仍然挺重，但我們努力後取得的成果也是顯著的，別的不說，全鄉優質課任務基本上全部放在我校，不就是對我們教學工作的肯定麼!兩個國家級課題兩年肯定結題，通過研究，我們不僅能獲得省級證書，還將得到國家級證書;另外，在活動過程中，《中國資訊科技教育》這個國家級刊物還開設了課題線上欄目，我們投稿肯定有優待，這對我們評定工作業績、評職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學工作抓緊、抓早、抓細、抓實，抓出成效，使我校教學質量不斷提高!

教師教學演講稿篇2

同志們：

今天，我們召開全市職業教育工作會議，主要任務是深入貫徹全國、全省職業教育工作會議精神，研究部署我市職業教育工作，動員全市上下進一步統一思想，提高認識，明確任務，強化措施，大力推動我市職業教育的發展。下面，我講三點意見。

一、統一思想，深化認識，增強發展職業教育的責任感和緊迫感

近幾年來，全市上下認真貫徹落實中央、省關於加強職業教育工作的有關精神，積極整合教育資源，加大投入力度，全市職業教育有了較大的發展。但是，從總體上看，我市職業教育還不能適應經濟社會發展的需要，職業教育仍然是整個教育體系中的軟肋，在全省處於比較被動的局面，在平原明顯落後於周邊縣市。因此，大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠之計，全市上下務必統一思想，紮紮實實地做好發展職業教育的各項工作。

1、大力發展職業教育，是落實科學發展觀、建設現代化的迫切需要。

黨中央、國務院提出，要堅定不移地以科學發展觀統領經濟社會發展全域性，本世紀頭二十年基本實現工業化，大力推進資訊化，加快建設現代化。要實現這一戰略任務，必須培養數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。我國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現有技術工人只佔全部工人的1/3左右，而且多數是初級工，技師和高階技師僅佔4%。我省現有技術工人中，技師和高階技師只佔12.7%，僅製造業就缺技術工人22萬。特別是製造業比較發達的沿海地區，技術工人尤為短缺，已成為制約產業升級的突出因素。我國的製造業產業結構不合理，技術創新能力不強，產品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產事故也多，這些都與從業人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關係。現在經濟全球化深入發展，國際產業結構加快調整和重組，我國要在國際市場上真正有競爭力，就必須從源頭抓起，更加重視和加快發展職業教育，全面提升人力資源的整體素質。

2、大力發展職業教育，是實施工業化、發展縣域經濟的重要舉措。

當前，我市正處於推進工業化、建設新的關鍵時期，面臨著中部崛起、城市圈建設、沿海企業向內地梯度轉移等千載難逢的歷史機遇。抓住機遇，乘勢而上，努力使發展得更快一些、更好一些，走在全省縣域經濟發展前列，是我市時期的重大歷史任務。要實現這一目標，關鍵靠人才，而人才的培養必須依靠加強基礎教育、大力發展職業教育來完成。

二、面向市場，開拓創新，大力推動我市職業教育快速發展

為了促進我市職業教育健康快速發展，市政府出臺了《關於大力發展職業教育的決定》，並提出了一系列具體措施。今後幾年，全市職業教育著重要抓好以下幾個方面的工作：

1、加強職業教育的科學規劃和統籌協調。要合理調整教育結構，重點加強職業教育。我市教育結構調整總的方向是：普及和鞏固義務教育，大力發展中等職業教育，積極建立高等職業院校。期間，要重點發展中等職業教育，使中等職業學校招生和普通高中招生規模大體相當。要按照國家示範中等職業學校建設標準，整合我市職業教育資源，重點加強市職業技術教育中心建設，使其在硬體設施、教學裝置、辦學規模、師資隊伍等方面，達到國家級重點和省級示範中等職業學校要求。要建立並逐步完善分級管理、以縣為主、政府統籌、社會參與的職業教育管理體制。市政府對職業學校的管理，將由過去的直接管理向更多的運用政策導向、質量評估等巨集觀調控轉變，並充分發揮行業協會等社會中介組織在職業教育管理中的作用。市政府的主導作用表現在，加強對職業教育工作的統籌協調，合理確定發展規模和結構，制定促進職業教育發展的政策和措施，研究解決工作中的實際問題。教育部門要加強三教統籌，理順好內部管理體制，使普教、職教、成教協調發展。要加強對職業教育的巨集觀管理，做到巨集觀管好，微觀放活，尊重學校的辦學自主權，使職業學校和培訓機構能夠從自身的實際出發做好工作，更好地適應我市經濟社會發展的需要。

2、推進辦學體制和執行機制創新。要按照積極鼓勵，大力支援，正確引導，加強管理的方針，建立新的機制和鼓勵措施，促進我市職業教育的快速發展。一是要用市場經濟觀念，構建靈活、多元化的辦學模式，儘快形成進口暢、出口旺的辦學格局。職業學校可以根據自身的辦學特點，採取學歷教育與職業培訓並舉、長培短訓結合、訂單培養和招生契約一體化、跨地域校校合作辦學、校企合作辦學、掛靠企業辦學等模式，探索職業學校辦學的路子。要讓學校的一些課堂設在工廠、服務場所和田間地頭，學生可以一邊在校學習，一邊在企業工作，工學結合、半工半讀。這既可減輕學生和家長的經濟負擔，畢業後容易找到工作，又可以為企業培養急需的高素質人才。當前要抓住融入城市圈的契機，積極加強與市職業院校的交流與合作，採取聯合辦學、掛靠辦學等方式，促進我市職業教育的發展。二是實行資源整合，打破部門界限和所有制界限，按功能進行資源重組，採取聯合招生、專業統籌設定、統一指導就業等形式，擴大辦學規模，提高辦學競爭力;採取合理調劑共同使用師資、共建實習基地、統籌就業培訓資訊等形式，實行資源共享，發揮教育資源的最大使用率。三是制定優惠政策，大力發展民辦中等職業教育。要把發展民辦中等職業教育作為加快職業教育發展的新的增長點，通過招商引資的方式，改革辦學體制，實行股份制辦學。今年5月，我市已和香港冠建投資集團簽訂了合作興辦職業技術教育中心的協議，香港冠建集團將在一年半內投資3000萬元，改善該校辦學條件，力爭到年，市職業技術教育中心招生容納達到5000人，管理上一流、設施爭一流、質量創一流，進入全國1000所農村重點職業高中和全省20所示範職業高中的行列。目前，該校的建設工程已啟動。

三、加強領導，明確責任，為職業教育改革與發展提供保障

大力發展職業教育是我市教育發展和改革的重大任務，也是全社會的共同事業。當前我市職業教育比較薄弱，亟待解決的困難和問題較多，各地各單位要高度重視，切實加強對這項工作的領導。

同志們，發展職業教育事關我市經濟社會發展的全域性，意義重大，影響深遠。職業教育發展面臨著大好的發展機遇，前景十分廣闊。全市上下一定要統一思想，團結一心，搶抓機遇，開拓進取，把我市的職業教育提高到一個新的水平。

教師教學演講稿篇3

光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第16個年頭。自踏上三尺講臺以來，我以忠心獻給教育，愛心獻給學生作為自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，勇於創新，與時俱進;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。

在此，我將近幾年來的教育教學工作所取得的成績向在座的各位領導和老師做一下彙報：

一、政治素質與師德師風：

我熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。在師德方面，我不斷加強修養，塑造師德。學高為師，身正為範，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，自覺遵守教師職業道德規範，力爭做一個有崇高師德的人。在教學中嚴格要求自己，以身示範，工作細緻認真，贏得了學校領導和學生的認可。

二、班主任工作：

我愛我的學生，多年九年級班主任的傾情付出，讓我不僅收穫了知識，還收穫了純潔的師生情。在德育工作中，我善於科學地創新班級管理，善於利用好每週一節的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發揮塑造學生靈魂的主陣地作用。

對待學生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑劣的後進生，都能像家長一樣關心、鼓勵他們，最終使他們轉變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔。我一直都在實踐我的教育價值觀：一片愛心為學生。我相信，只要真心的對待學生，學生亦會回饋你無盡的愛。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我就由衷的高興。由於所帶班級班風好學風濃，班級總成績一直優異，因此，我於20xx年被評選為縣級優秀班主任，20xx年榮幸的進入xx縣百優班主任的行列。

三、愛崗敬業、忠於職守在教學工作中，我兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課、遲到、早退等不愛崗敬業的現象。

作為語文教研組長，我帶領大家群策群力，制定每學年度的語文教研計劃，為提高學生的語文成績和提高他們的語文素養而不懈努力。作為九年級級部備課組長，我積極組織本年級的語文教師開展聽課、評課活動，做到取人之長補己之短。針對九年級升學這一特殊時期，我和任課教師共同探討、制定教學進度，為讓學生順利踏入高一級學府而不懈努力。

我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，與本年級組的教師們一道，認真研究國中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，採用啟發式和討論式教學，圓滿完成教學任務。

最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學和班級管理工作。就在去年9月，丈夫查出心臟病，需要手術，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節前手術，在丈夫出院回家後，我就把他交給了年邁的婆婆照顧，回到了學校。因為，在那裡，還有兩個畢業班的學生等我去上課，一個班的學生需要我去管理。一想起這些，我就感到非常內疚，因為我欠家裡的實在是太多太多了。

四、教學成績及榮譽：

我一直認為教書育人是教師的天職。多年來，我始終工作在教育教學的第一線，連續擔任九年級的語文教學工作，每天在校工作時間平均在十幾個小時，教育教學成績十分顯著，歷次平行班的質量分析和會考中，所教語文成績和班級成績均名列前茅，受到領導和老師們的一致好評。

由於教育教學成績優異，領導也給予了充分的肯定，20xx年被評為鎮優秀教師，20xx年被評選為縣級優秀班主任和縣級教學能手稱號，20xx年被評為臨朐縣優秀教師，並榮獲國中語文說課比賽一等獎，20xx年被評為鎮優秀教師，20xx年被評為國中語文學科骨幹教師和山東省國中教師新課程遠端研修優秀學員，20xx年被評為語文主題學習優秀實驗教師、臨朐縣百優班主任、臨朐縣特色教師，並獲得全縣中國小教師說教材大賽二等獎。

在教學之餘，我根據自己的教學實踐，進行教育教學研究，多篇教學論文發表在各級教育刊物上，教學論文和教學案例也多次獲獎。

任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己的成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。面對著新學期的挑戰，我會整裝待發，總結經驗，吸取教訓，不辜負領導和家長對自己的期望，為教育傾盡全力而無怨無悔。

真心的感謝在座的各位領導和老師，為我的人生導航，也真誠的祝願在座的各位領導和老師一切都好!

謝謝!

教師教學演講稿篇4

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好!

我是英語組成員xx。首先我想說：能在這發言我很榮幸，也很激動。其次我想表達感謝，轉眼間參加工作已經x年了，感謝學校一直以來對我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺幫助我們儘快成長;感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關心、幫助和指導，感謝你們對我的認可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷髮展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。

我相信一位優秀的老師肯定是一個不斷學習的老師，廣博的知識與教學能力是分不開的。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強學習。學習的途徑有很多，看似簡單，但貴在堅持。

首先，聽課是提高自身教學能力的一個好辦法。我們學校有很多優秀的老師，他們每個人都有自己獨到的風格，都有值得我們學習的地方。有的時候聽師傅的一節課，重難點的把握，知識的拓展一目瞭然。因此只有多聽課，多做筆記多總結才能不斷積累經驗，提高教學能力。去年學校對青年教師提出了每週聽課的要求，一年下來，通過聽不同老師課程我收穫頗多，學到了很多教學方法和技巧。

其次，要虛心向身邊的每位同事學習，因為我們年輕，缺乏經驗，所以不懂就一定要問，虛心求教。態度決定成敗，向身邊的榜樣學習，我受益匪淺。

第三，積極參加各種學習、跨校聽其他老師的課也很有必要，這樣可以節省時間，讓我們直接學到行之有效的教學理論，方法和課程的實踐。怎樣和學生相處，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實際工作中，一個老師要“管”的方面很多，小到學生課堂表現，作業呈現，大到學生的思想動態、前途命運。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學校，處理的事情很多，面對的學生又越來越複雜。相應地，使我體會到，對於高中老師的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續的學習和提高。經過幾年的實踐，其中的感受並不是用言語能表述出來的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細細品味。

第四，利用網路學習。網上的教學資源很豐富，有課件，有優秀教案、優秀教學設計，還有很多優秀老師的視訊教學實錄，這些我們都可以借鑑、參考、學習。

能力的提高離不開實踐，能力既要在學習中提高，更要在實踐中鍛鍊。而作為教師，教學活動就是最基本的實踐活動，教師的許多教學和管理能力都是在實踐中通過自己的磨練而逐步形成的。而在這個鍛鍊的過程中我們除了要勤奮、堅持、充滿熱情、積極備課、認真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結經驗、教訓，每節課後我們可以從教材的解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思，及時總結好的做法，記錄遺憾，以便在下節課中及時改進，只有這樣在教學實踐中不斷反思、總結改進再鍛鍊、再反思再鍛鍊，我們的教學能力才能一步步提高。

作為教師，尤其是一名剛來到新學校的青年教師，我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學生”，他們大多有著共同的課堂表現：上課注意力不集中，小動作多，愛和旁邊的同學說話，甚至有時還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。我以前帶的每個班都有這樣的學生。

對於如何管理他們我很苦惱也很困惑，也嘗試過很多方法，跟他們鬥過嘴，也被氣哭過幾回。總的來說，這些方法好像都不大奏效。慢慢地我發現這些學生其實不笨，甚至比其他學生思維更靈活，他們更愛面子、更愛表現，更渴望被關注、更重情義而且責任心也很強。

從這一點出發我發現只要在課堂中能管住他們或讓他們主動參與到課堂中來，課堂秩序就會好一大半，氣氛既活躍也不失和諧。只要上課多到教室後邊走動，多關注多提點他們，給他們表現的機會，有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵他們發言回答。在前者的基礎上只要他們的表現有好轉的跡象或某次變現突出，我就抓住時機，給予其正確評價和鼓勵。

這樣你會發現在以後的課堂學習中他會更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。對於那些個別冥頑不化的學生我們要多花些時間和心思在他們身上，平時可以找他們多談談話，積極關心幫助他們，通過多次交談溝通，師生關係和諧了他們就願意上你的課或者即使他不願認真學習但他也不好意思再搗亂了。

總之，只要善於發現和挖掘學生身上的亮點，只要我們善於拋開成見帶著發現的眼光對待學生，我相信所有的學生都是優秀的學生。

以上，就是我個人的一點成長感悟，有不對之處還望大家批評指正。

教師教學演講稿篇5

親愛的老師們、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《把微笑留給自己》。

微笑是一粒夾心的水果糖，含在嘴裡，便融化出濃濃的甜漿;微笑是一朵燦爛的小花，放在心上，便散發出幽幽淡香;微笑是一杯熱熱的奶茶，沁人心脾;微笑是寒冬旺旺的火爐，溫暖著你、我、他。但是，當你把真誠的微笑送給別人的時候，請別忘了把微笑留給自己。

有這樣一個故事。曾經有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思!”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回來後，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。後來男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由於男孩怎麼也不賣，這塊，這塊普通的石頭竟被人傳為“稀世珍寶”。為什麼會這樣呢?老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由於你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。是啊，我們得到別人的愛，我們更要學會愛自己，我們常說：將微笑獻給別人，現在我要說：把微笑作為禮物送給自己!可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。

當然，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎麼珍惜，價錢再怎麼上漲，也不過仍然是一塊石頭，它並不會因此而改變什麼。但若是把珍惜化出動力，去細心地打磨這石頭，那麼，縱使它並不是什麼美石美玉，但總會有獨特之處，它也更容易被人們所認同。那麼我們能做的是什麼呢?那就是好好珍惜你所擁有的一切，認真學習，用知識和智慧不斷充實自己。沒有過人的才智，不要緊，但請別不相信自己的努力會不如別人;也許你的努力尚未被人們發現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許我們在學習、生活中，會遇到困難、挫折，但請昂首挺胸，微笑著去面對這一切。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，用真心的微笑迎接每一天。

同學們，當每天太陽升起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發現，大家是那麼的愛你，自己是那麼可愛，生活的每一天是那麼的美好!願歌聲與微笑永遠伴隨你。

教師教學演講稿篇6

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

感謝孩子們。這六年來，我們一直在一起，我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月裡，將成為我難忘的美好記憶!集體活動時我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的。同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福!

同學們，回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海裡;學校的一草一木，見證了你們的生長與歡樂;一張張獎狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探索……。同學們，你們完全有理由為自身這六年而喝彩。

同學們，國小的學習生活漸漸成為你們眼中遠去的風景。你們在這裡度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大孩子。前方的路，無論平坦崎嶇，相信你們都可以勇敢踏過。老師會永遠為你們加油!

最後，希望你們能夠在以後的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收穫，所有成果的取得都離不開“勤奮”二。腳踏實地海讓路，鍥而不捨山可移。只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。

希望你們繼續堅持和發揚我們提倡的“學會感恩“的品質。活著，是因為很多人協助;勝利，是因為很多人的支援，所以我們要學會感激他人。我們要感激家長，是他們把我們撫養長大;我們要感激老師，是他們讓我們知道了世界有多美妙;我們要感激身邊的同學，無論走到哪裡，記住：他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。我們要感激劍影學校，是這溫馨的家園讓你快樂成長!我們要感激……

六年前，國小部成為你們成長的搖籃;六年後，國小部還會張開雙臂，作你休憩的港灣。中學部全體老師正以滿腔熱情期待同學們的加入。章老師會一直在學校等著大家。祝同學們揚起理想的風帆，披荊斬棘，駛向美好的明天!

教師教學演講稿篇7

半年來，在廣西《園丁工程》辦領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發揮了輻射、示範作用。

一、加強師德修養，提高道德素質

認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;認真學習、努力實踐三個代表的重要思想。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。

二、加強課改理論學習，提高教育教學水平

隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的昇華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：一、堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長;二、激發學生興趣，培養學生終身體育的意識;三、以人為本，重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發展轉變;二是統一規格教育向差異性教育轉變;三是由重教師教向重學生學 轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向資訊交流向綜合資訊轉變;六是由居高臨下向平等融洽轉變;七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。並在教育教學實踐中大膽嘗試。

在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合於學生髮展的教學組織形式和教學方法，重點在於：

(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。

1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，並鼓勵學生提高自學、自練的能力。

2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上，組成3-5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，並在合作學習的過程中，發展社會交往能力。

3、為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。在教學過程中。有些內容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。

4、發揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。

(二)加強教法研究，提高教學質量。

由於體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，是教師應該特別注意研究和重點。為此，我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育較快的特點，著重採取了主題式、情景式的教學方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異，根據學生差異確定學習目標和評價方法，並提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。

體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創新課例共五課入選廣西出版社《創新型課堂教學設計》一書;自編體育遊戲入選《柳州市素質教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，並得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。

三、加強教育教學研究，提高教科研能力

我親自參加並組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研重點課題《運用現代教育技術，促進素質教育實施》、市級《國小生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助國小體育教學，促進學生身心健康發展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現代教育技術，促進素質教育實施》已20xx年12月通過專家組鑑定獲結題。目前又積極投入國家教育部十五 重點課題子課題《基於現代校園網的國小生主體創新型教學模式研究與實驗》，探索網路教學在國小體育教學中的作用，培養學生的創新精神和創新能力。撰寫論文淺論音樂伴奏輔助體育教學對國小生身心健康的影響刊登在《廣西教育》(20xx.10);實驗報告音樂伴奏輔助國小體育教學對學生身心健康影響的研究在全國體育骨幹教師培訓班上交流，評為優秀論文。參與了自治區教育廳體衛處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結合的中化傳統美德教育系統實驗研究》柳州市實驗區優秀工作者。

四、較好發揮輻射、示範作用

認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養物件導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，並取得好成績。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優秀課獎、自治區一等獎;指導學校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評

五、管理工作出成績。

擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛等工作，能始終牢記領導就是服務的宗旨，嚴格按照懂政策，精業務，善管理、能服務、肯吃苦、願帶頭的要求，嚴於律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現代教育實驗學校、自治區德育教育先進單位、自治區綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區先進黨支部，本人榮獲優秀黨務工作者稱號。

教師教學演講稿篇8

作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學校培訓到半年的真正的實踐工作，我收穫很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難，但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付出。

首先我在思想上嚴格要求自己。學高為師，德高為範，在學生心目中樹立威信，要有紮實的專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。我接手八年級(1)班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課後瞭解和測驗瞭解他們的基礎，預測他們學習新知識會有哪些困難，採取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節課的活動，和備課組的老師互相研究參考。

課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意資訊反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過於活躍，否則不利於控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我覺得對於中國的教育考試製度，如果課堂上完全採用西方的教學方式，教學效果並不是很好。西方教育強調學生的社會適應能力，課堂上完全放開學生，讓他們自由發揮。對於中國學生，這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質的內容。一節課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什麼。所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。

課後通過對學生的作業，練習檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我為什麼，確保他們真正懂。批改作業和測驗一定要及時。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

課後輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

為了提高整體教學質量，要對學生分物件進

行適當的培優輔差活動。這就要充分利用每天的課餘時間。對於中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。我通常是佈置一定的任務，他們自己討論解決然後我引導他們歸納總結。對後進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然後抓基礎，將他們分成幾個學習小組，設定組長我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的後進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

興趣是學習語言的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現。上學期組織了幾次英語活動。如我的英語生活，由學生用英語主持，表演小品，朗誦等節目。在學校英語活動周全年級的專題活動手牽手防非典中，整個活動的資料蒐集，節目對白，道具，表演，主持等全部由學生自己準備。學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現和促進。並在活動中結合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點難點把握不住。學校結對子的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。並積極聽師傅和其他老師的課並參與評課，向同行學習教學方法。這半年來，是我不斷學習的時間。特別幸運的是這裡有許多優秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我。我可以學習樑少清老師的雷厲風行的風格，學習雷雪娟老師細心負責的態度，學習蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等。我需要學習的東西還有很多跟學生關係方面，要跟學生保持適當的距離。這一點開始時我做得不好，跟學生走的太近，不利於老師在學生心目中的威嚴形象，不利於教與學。我在瞭解學生的同時從學生身上了解自己，定期對學生作調查，針對學生的意見反饋適當調整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學程序都比較快，提問題後沒有給學生充分的時間思考。後來從學生的意見中意識到問題的存在並改正。其實語速，教學程序應根據教學內容的性質，重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡潔明瞭。

一個學期來，有成功有挫折。學生在測驗時成績好我也會有滿足感成就感。在期會考試中，我帶的班的英語成績優秀率比(2)班的低很多，於是我總結自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學生的任務不夠落實。無論老師安排設計的內容多好，如果學生不做也是沒用的。學生方面的原因是有些學生基礎不夠紮實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學生。在下半學期改變教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，並向備課組老師請教，分析重難點。期末考試我班有一個學生不優秀，(2)班全優。我班的平均分也較(2)班的低。這是我繼續努力的動力。期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。開學已經一個多星期，我繼續抓緊課堂教學和課後輔導，並注重培養學生主動性和總結規律的能力和習慣。

以上是我的一些體會，我想其他新老師比我付出的時間和精力都多很多。每個新老師都 有一個信念：我要幹出成績。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實幹，有藝術的幹。希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績!