活動總結反思最新7篇

通過活動總結能夠準確評估活動的成功與否，寫活動總結可以培養我們的創新思維，激發新的活動創意，下面是本站小編為您分享的活動總結反思最新7篇，感謝您的參閱。

活動總結反思篇1

在四月份我園舉行了家長半日活動，在本次的家長半日活動中，我們深深的感到上好一節課有多麼的不容易，整節課下來我們都是汗水淋漓的了。幸好我們付出的辛勞和汗水收到的回報還是不錯的。值得欣慰的是，從家長的反饋中，我們也瞭解到家長還是比較滿意這次的活動的，雖然本次活動比較成功，我還是覺得在這次活動中，也有很多不足之處。

在晨間談話時，我的語速比較快，因放緩一些，因多提一些問題，讓小朋友知道乘車時哪些該做哪些不該做。

在陸老師和我上課的時候，我們的音樂也出現了問題，因此讓小朋友等待了一會，雖然最後音樂弄好了，可是上課的氣氛已經達不到想要的效果了，這還是比較讓人灰心的，以後上課前音樂一定要反覆檢查，確保在上課時能夠放得出。

在上課時，前半節課氣氛還是比較好的，連平時很少舉手的小朋友都很希望在集體面前表現，可是由於舉手的小朋友過多，也因為時間關係，最後我就叫他們全體起立跟著我一起做，由於幼兒還不是很熟悉，他們也比較茫然，變的亂糟糟的。不過後來經過我們的鼓勵，啟發引導，幼兒漸漸學會了如何唱如何跳，漸漸的也放開了膽子，如果之前不曾出現音樂問題，我想本節課的氣氛是相當好的。

以上便是我對家長半日活動的反思，以後我會更加努力，確保不再出現以上問題。

活動總結反思篇2

進入了深秋，重陽也到來了。在重陽節到來之際，我們幼兒園舉辦了一場歡慶重陽節的活動。這次活動很大程度上讓幼兒們感受到重陽節的節日氛圍，讓他們瞭解了重陽這個節日。現下也對這個活動進行以下的總結：

活動開始前，我們通知幼兒回家跟父母一起查閱重陽節的資料，瞭解重陽節的文化。讓幼兒對重陽節有一個初步的認識和了解。同時活動真正開始之前，我們讓全園的幼兒收集關於重陽節的古詩詞，以及關於重陽節的習俗，儘可能的讓幼兒自己動手去關注這個節日。在這次的活動裡，我們為了能夠渲染這個節日的氣氛，聯合幼兒們一起為班級的環境進行裝飾，讓幼兒們能夠直觀的感受到這個節日的氛圍。教室裡的所有裝飾全部都是幼兒和老師共同完成的，老師負責教幼兒剪窗花，組織幼兒畫手抄報，並在其中選擇優秀的手抄報放在園裡的展示欄裡向他人進行展示。這些活動形式的展開，讓幼兒真正的感受了一番不一樣的節日。

活動開始後，幼兒們活動前期做的準備就用上場了，活動中，我們舉行了重陽節古詩詞的背誦和朗讀，讓幼兒參與到活動中來，鼓勵幼兒自己被古詩。在這次的活動裡，為了讓幼兒更加的熟悉這個節日，我們園裡的老師就專門為幼兒進行深刻的講解，把關於重陽節的文化、由來、習俗等等內容全部跟幼兒進行了講解，並找來了相關的視訊資料進行觀看，全面的向幼兒們展示這個節日。在這次重陽節的活動中，我們也能看到幼兒們在瞭解了這個節日之後，對此次節日產生了很大的興趣，很多幼兒都能記住重陽節的習俗。

通過了舉辦重陽節活動，讓幼兒對這個節日有了很多的瞭解，也讓幼兒更能感知到自己國家節日的悠久歷史，讓他們更加喜歡這些節日，也是希望他們能夠把這個節日繼承下去。我也相信，這個活動結束後，孩子們會更加的主動的去了解我國其他節日。舉辦這個活動的意義也就是希望讓幼兒們很小就建立起傳承中國傳統節日的意識和責任，希望他們這一代可以保護好這些節日，讓我國的節日更加的豐富。活動已結束，但是我卻覺得意味猶深，給幼兒和全體的老師也留下了很美好的回憶。

它山之石可以攻玉，以上就是差異網為大家整理的5篇《幼兒園重陽節活動總結反思》，能夠給予您一定的參考與啟發，是差異網的價值所在。

活動總結反思篇3

這學期，我校語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生髮展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組懂得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。其中xx老師低年級教學課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互瞭解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。本學期我校出了xx校報三期，每月佈置語文大世界。

三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

四、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。

六、下一步工作的四點措施

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語教不嚴，師之惰，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好後進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期裡，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

活動總結反思篇4

在我國經濟高速發展的今天，一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國大地上，隨著生活水平的提高，各種車輛也越來越多。

路多了，車快了，人忙了，交通安全嗎?

據統計，全世界每年大約有近億人死於交通事故，中國就有幾百萬人，其中大部分是中國小生，我國交通事故死傷率居世界第一，看到這個訊息，你一定會很吃驚吧!做一個假設，如果我國交通事故死傷率排世界第一，是80%，那麼其他國家可能只有60%、50%，甚至沒有，簡直不可想象! 有一次我在一個電視節目中看到過這樣一件事：在寬闊的大道上，各式的運輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛，突然，一名學生騎著自行車從路邊衝出來，司機慌忙剎車，拖拉機停住了，但學生的生命也停住了，只有自行車的輪子還在轉動。我還記得爸爸講過這樣一個故事：有兩個中學生在放學回家的路上走著，突然，一箇中學生說：“對面就是我家了，我回去了。”說著，一下子飛跑了起來，“嗖”的一下子跨過護欄，還沒等他站穩，一輛小轎車急馳而來，“譁”，血濺在小轎車上，也濺在了護欄上。

這難道都是我們的錯嗎?不，不是的。有些家長既不教育孩子過馬路時要走斑馬線，也不告訴孩子怎樣預防交通事故帶來的隱患，有的甚至拉著孩子過沒有斑馬線的馬路。在深夜裡，不時有喝醉酒的司機駕車而過。記得我在報紙上看到過這樣一篇報導：在一家燈火輝煌的酒店裡，衝出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店裡又傳出一句話：“小李，再來喝一杯!”“不……不用了，我……我要回去。”接著傳來摩托車發動的聲音，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了。“啊——”一聲尖叫劃破夜空，還沒等他睜開眼睛，行人已被撞在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。

讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命!

活動總結反思篇5

今天中午觀看了《交通安全視訊》，通過對交通安全的學習，交通事故的頻繁再現，無數條生命的“貢獻”。違規駕駛的代價，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運兒”深深地體會到生命的脆弱，生存的渴望。從上世紀初至今，交通帶給我們帶來很大的便利，更肯定的說，給我們帶來了第二次生命，與革命，為人類的發展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時間裡使我們有更多時間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時間上的浪費。也帶動了許多產業的發展。在不久以前很幸運的成了一門產業――運輸業。運輸業的興起、發展。證明了一個國家在文化、科技、經濟的發展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說交通運輸是國民經濟不可或缺的交通運輸工具。

與此同時，在不同程度上，也給人類帶來災難，交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全、財產的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發生的，那麼為什麼交通事故就這麼頻繁發生呢?這與違規駕駛分不開的。如：酒後駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規，所帶來的後果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險。在生與死的關頭，生存的慾望迫使人們在生命線駐紮。此時此刻，見證了人類的脆弱與不幸。只要謹慎、小心駕駛，遵守交通法規，明天的交通會一路平安。讓我們一起來呼籲吧!

珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命??讓血一次次沾染美麗的世界?所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單隻屬於你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人?遵守交通規則，人人有責。

活動總結反思篇6

在萬聖節來臨之前，--園的老師已經對環境大展身手，南瓜燈、蜘蛛、女巫……象徵一切一切萬聖節的作品都一一呈現在我們的眼前。

本次萬聖節全園裝扮十四個館，麵粉館，電影館，南瓜館，照相館，氣球館，面具館，蘋果館，幽靈館，兩個繪本館，走秀館，繪畫館，遊戲吧，鬼屋…形式多樣，花樣繁多。萬聖節的大環境和小環境都渲染的恰到好處，呈現出濃厚的節日氛圍!

9：50分，萬聖節活動正式開始。家長和孩子們一起參與萬聖節狂歡和化妝舞會，英教老師們跳著誇張的動作舞蹈拉開序幕，將活動的氣氛推向高潮。本次活動我們還特邀請外教老師來給我們講解了萬聖節的故事，讓孩子們進一步瞭解國際的文化色彩，感受外教的風趣和幽默。隨著《trick or treat》的歌曲響起來，孩子們身穿化妝服，和爸爸媽媽一起開啟萬聖節的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個場館都有著自己獨特的特色，每個場館也凝聚著老師的智慧和辛勞。最後，集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個場館活動後，我們還特設有精美的禮品哦。

下午，每個班級的孩子們trick or treat的到每個班級進行討糖，彼此之間學會分享，看到孩子純真可愛的笑臉讓我們也樂開了懷。

本次萬聖節許多家長朋友們也對我們的活動給出了大大的贊，我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支援和配合。

我們堅持“讓愛更多一點”的核心理念，通過五大教育途徑實施素質教育。在這個萬聖節的日子裡，相信在爸爸媽媽的陪伴下，你們一定是最快樂的!通過家園零距離、親子活動，讓共同分享家園共育的快樂，促進家園和諧發展。

活動總結反思篇7

4月30日是“全國交通安全反思日”，為進一步強化師生交通安全意識，倡議同學們注意交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規則，在今年的全國交通安全反思日來臨之際，裡塘國小圍繞“遵守交通規則，保障生命安全”這一主題開展了系列活動。

首先，各班級利用班會進行交通安全教育，在班會上，各班班主任首先介紹了“全國交通安全反思日”的由來，告誡學生要尊重人的生存價值及生存權利，珍惜對於每個人只有一次的寶貴生命。接著，班主任重點講解了交通安全常識及有關的交通安全法規，增加了學生對交通安全知識的儲備。通過觀看《國小生交通安全宣傳片》使學生更加直觀地認識不懂交通規則所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，增強了學生的自我保護能力。

然後，各班學生還通過繪製手抄報、抄寫安全宣傳標語等方式來加強對交通安全常識的掌握，以此來表達他們遵守交通規則的決心。

最後，學校通過微信、展板、黑板報等宣傳道路交通安全常識。

通過此次活動，培養了學生良好的交通習慣，掌握了更多的交通安全知識。學生們紛紛表示：從現在做起，從自身做起，自覺抵制各類交通違法行為；時刻把安全放在第一位，把交通法規記在心中；珍愛生命，文明出行，讓悲劇不再重演，讓生命綻放光彩。