先進個人先進事蹟心得體會5篇

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先進個人先進事蹟心得體會篇1

經過觀看我感受頗深，這些人都是在一些普普通通的崗位上，可是他們卻做出了不平凡的事情，作為鐵路人，我們都應當以他們為榜樣，向他們學習，認真做好本職工作，為鐵路，為祖國，為人民奉獻自我的力量。用先進典型人物，激勵我們“不忘初心、牢記使命”，努力在建設交通強國中當好先行者，這些人都是普通的鐵路職工，但他們卻有著不尋常的品質，他們是鐵路人的代表，展現著鐵路人無私奉獻、堅強勇敢的品格。我感覺到作為一個鐵路人，我需要學習的還有很多，作為鐵路的新生一代，我要向老前輩看齊，不負最美鐵路人的榮光。要以“最美鐵路人”為榜樣，立足本職崗位，進取投身“交通強國、鐵路先行”的使命，為新時代鐵路改革發展作出貢獻。

“最美鐵路人”都來自鐵路基層最樸實無華的崗位，他們在一線默默耕耘，堅守奉獻，對技術精益求精，對工作兢兢業業，為“交通強國，鐵路先行”的歷史使命，出色地履行了自我的職責。他們用汗水，凝寫成一個大的“美”字，詮釋了當代鐵路人的服務本色、擔當精神、奮鬥品格。作為一名鐵路工人，要以“最美鐵路人”為榜樣，聽從黨的號召，主動投身到“交通強國、鐵路先行”的生動實踐中去，更要在本職崗位上努力奔跑追夢！

先進個人先進事蹟心得體會篇2

人的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是為理想而奮鬥。

雲南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續工作8年，共陪伴900餘名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對症下藥，先後幫助70餘名困難學生完成學業。

會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閒事”——瀋陽工業大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。

從人人網到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，13年來，天津師範大學輔導員張家瑋深耕網路思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫釋出各類網文700餘篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。

22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機資訊三級聯動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網路成癮傾向的學生迴歸課堂。

先進個人先進事蹟心得體會篇3

蔡瑞是北京市天安門地區故宮特勤消防中隊的一名指導員。作為世界上最大木質結構建築群的“守夜人”，蔡瑞自2014年加入中隊以來，竭力守衛故宮安全，他帶領的消防中隊延續了近半個世紀“零火災”的消防奇蹟。

冬季，他帶領指戰員冒著嚴寒，在金水河上每隔20米鑿一個一米見方的冰窟窿，以備不時之需;

夏季，他帶人往太平缸注水，解決了水源不足的燃眉之急;

春季，他帶著大家及時清除屋頂和院內的雜草，既防火又保護古建築;

秋季，他帶著指戰員清除院內的落葉和可燃物達數噸之多，溼化植被面積10餘萬平方米。

“夏注水、冬鑿冰，春除草、秋清葉”，為的就是讓故宮水源充足，不留丁點火災隱患。

除了故宮內部，包括天安門廣場在內的共計3.74平方公里，6萬多常住居民，都是蔡瑞所在的故宮中隊管轄。在重大安保期間，蔡瑞帶領著中隊對天安門廣場實行不間斷巡邏執勤，巡邏時間累計8760小時，巡邏里程1萬餘公里。

“守護好故宮，服務好社群的老百姓，就是我的使命。”從事消防工作以來，蔡瑞經歷過3000餘次滅火戰鬥和搶險救援，完成了近千次重大安保。

先進個人先進事蹟心得體會篇4

學習了張桂梅同志的先進事蹟，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場;她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……

究竟是什麼樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇蹟。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情願為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。她心繫困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。

的確，我們要走群眾路線，就必須情繫群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山,託舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣紮根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮鬥優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這裡—更需要我們!

先進個人先進事蹟心得體會篇5

五四運動過雲了__年了，這一百年來留下的青春理想，青春活力，青春奮鬥，正是中國精神和中國力量的生命力所在。

五四精神傳遞的第一點，是青春理想。鄧小平說：“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”五四運動不就是承載著許多青年的愛國理想嗎?隨著時代變遷，祖國的發展，每個中國人心理都有一個巨集偉的中國夢，這不就是五四精神歷久彌新的體現嗎?答案是肯定的。因為五四精神永存，並且伴隨著我們走向新的時代，接受新的使命!

如果說，“青春理想”是五四精神的基礎，那“青春活力”就是五四精神的第二層地基。“相信自己的力量吧，我們是青年。”臧克家的這句話很到位地詮釋了“青春活力”來自於新時期的新青年。來自於我們，我們作為新一代的青年，揹負著新的時代使命。使命從何而來?從長存的五四精神而來。接受使命的動力從何而來?從五四精神傳遞而來。

五四精神的精髓是什麼呢?是青春奮鬥。習近平說：“青年要敢於做先鋒，而不做過客、當看客。”五四運動是中國人民徹底的反帝國主義，封建主義的愛國運動。為了國家，有許多青年在這場革命中奮鬥。為了國家的安危，有數不勝數的人在戰場上奮鬥。到現在，為了國家富強繁榮，不計其數的人都在努力奮鬥。這就是五四精神教導我們的精髓。它沒有隨著時間消逝或是時代進步而沒落，反而在時間的增長中紮根於我們心底!毛澤東也說過這樣的話：“什麼是模範青年?就是要有永久奮鬥這一條。”

能凌駕於五四精神之上，就要包含在五四精神中最重要的一點，就是愛國精神。我曾經看琮一則報道，一個國小生上學遲到了，跑到學校門口的時候國歌響起了。那個學生立馬停下腳步，敬禮，向國歌致敬。這就是新時期新青年傳承的愛國精神。雖然微小，但是新時代的我們仍能繼承五四精神中最重要的部分，甚至歷久彌新。

五四精神從未被忘記，甚至歷久彌新，更新著新時期的新使命。